1、③ ，坐断东南战未休。 ④ ，万钟于我何加焉！(暗示某人嘴贱的句子)。
2、负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子(表示鞋破)。
3、这首词起句陡兀，用一“狂”字笼罩全篇，藉以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。“狂”虽是聊发，却缘自真实。苏轼外任或谪居时期常常以“疏狂”“狂”“老狂”自况。苏轼时年正值盛年，不应言老，却自称“老夫”，又言“聊发”，与“少年”二字形成强烈反差，形象地流露出内心郁积的情绪。此中意味，需要特别体会。他左手牵黄狗，右手擎猎鹰，头戴锦绣的帽子，身披貂皮的外衣，一身猎装，气宇轩昂，何等威武。“千骑卷平冈”，一个“卷”字，突现出太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。全城的百姓也来了，来看他们爱戴的太守行猎，万人空巷。这是怎样一幅声势浩大的行猎图啊！
4、言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变，是缥缈无踪的。言是散碎的，意是混整的；言是有限的，意是无限的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
5、第三节，“从神话的蛛网里挣脱”、“雪被下古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“新涮出的雪白的起跑线”、“绯红的黎明正在喷薄”组成一组富于生机和活力的意象，象征祖国正如东升的旭日喷薄而起。
6、这三首诗着重写十年征战，大业未成，诗人死不瞑目，勉励幸存者努力作战，以胜利捷报来告慰死者，表现了关心国家命运、盼望人民解放的革命精神。
7、(答案)⑵那(他)是一位义士，我(以后)只要小心躲开他就罢了。(彼、谨、之、耳，各0.5分)
8、如果我们身边有那种嘴贱的人，就一定要坚决反击，否则，他就会变本加厉的对我们施加压力，继续他的丑恶嘴脸，所以，不可以采用惹不起躲得起的态度，而是要坚决。
9、加：戴上(既加冠，益慕圣贤之道)虚夸(牺牲玉帛，弗敢加也)(暗示某人嘴贱的句子)。
10、是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
11、我不再追求刺激的生活，每天享受平凡。看花开花落云卷云舒，看马路上一只闲庭信步的蚂蚁，看素昧平生的陌生人的一个微笑，平凡中沉淀自己的心境，于平凡中绽放出最美的自己。
12、人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。以牙还牙以眼还眼，她吼你你吼回去啊他骂你你骂回去啊他打你你打回去啊。她骂你都不怕丢人，你骂回去又怕什么呢。尤其是陌生人。(恩脸皮厚我认了╮(╯_╰)╭)
13、冬夜的“霜风”“月光”代表着环境的萧森，象征着中国半封建半殖民地的处境，“树”象征着古老的观念和传统，根基深厚，固执而迂腐，“并排立着”是思想的并立，“没有靠着”是挣脱，是追求独立，象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。
14、根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
15、我就不明白绳子太长就会打结，而你的舌头却不能。
16、哪句话体现了全文的大意：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
17、你有什么资格去说别人不好，你看看你满身的缺点，你怎么好意思嘴那么碎的？
18、攀高枝儿：指跟社会地位比自己高的人交朋友或结成亲戚。
19、作者是从哪几个方面证明“无言”也能产生美的？作者在此主要运用了什么论证方法？
20、译文：曾快跑到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。
21、不同点:①两文论证的方式不同。《谈读书》是立论,从正面提出观点,逐层论证;《不求甚解》是驳论,先树立批驳的靶子,在批驳别人观点的过程中阐述自己的主张。②论证的方法略有不同。《谈读书》运用了比喻论证、对比论证、归纳论证等论证方法;《不求甚解》运用了道理论证、举例论证、对比论证等论证方法。③两文语言风格不同。《谈读书》的语言精练华美;《不求甚解》的语言严谨质朴。
22、前女友肖梦是他的研究生同学，追了大半年，研二的时候终于在一起，毕业后两人留在学校所在的省会城市，租了个房子，每天各自上班，下班后一起做饭、吃饭、散步、看电视、睡觉，过得像只是还没去领证的夫妻。
23、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
24、对比论证：突出强调了人应保有本心，不能见利忘义，要舍生取义的论点，鲜明有力。
25、还有一种方法就是文字练习。把你觉得生气的对话写下来，检讨自己哪里应对得不恰当，然后思考更好的方式，也下写来。
26、B.“我认为时代的脊梁固然可歌可泣，但生活中那些普通的小人物也同样值得尊敬”是承接复句。
27、部编版语文九年级下册第一课同步练习及参考答案
28、子见商丘，喟然一瞥。观示于人为观，非揭短。49
29、另外，若你看到别人进行争辩或者讨论，能记的话也都记下来。与你自己想出来的应对方式对比，看你比对方欠缺在哪里？优势又在哪里？
30、三老：封建社会里管教化的乡官。豪杰，指当地有声望的人。
31、时刻，(奉命于危难之间)。
32、你跟我什么关系？浑身缺点，也轮不到你指点。
33、(2)文章第④、⑭、21段，三次写到“多好的天气”，请分别说说三个“多好的天气”所反映的人物的不同心理。(3分)
34、他们首次交锋是某天放学，我在操场等观潮打完篮球一起回家。F来找我，好像是因为我把他的书带走了。
35、“千嶂里，长烟落日孤城闭”是上阕的结句，突出地表现出边塞的安稳和牢固。在“落日”中，边地的孤城及时地把城门关上了。“城”是孤的，但有“千嶂”环绕，“长烟”笼罩，“落日”照耀，就不显得那么孤独无靠。它是坚固的、结实的、严阵以待的。而城的坚固与否，更重要的还在于把守它的驻军。因此，在词的下阕，作者就把边防军人推向画面中心，集中笔墨表现他们的思想感情。
36、变色龙不知形易却掉头沐浴煮梅，鸾鸟开镜。14
37、 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。
38、他小时候学过一段时间萨克斯，就是因为性格孤僻，我婆婆一度怀疑他有自闭症。正好认识一个挺出名的萨卡斯老师，就让F去跟着学，主要希望他能多交点朋友。
39、在对方已经表露出不礼貌的意思的时候，也可以在心里默念：“他真没教养”。相信我，你在心里这样想的时候，你的眼神会变化。对方能感觉得到。
40、 有司：职有专司，就是专门管理某种事情的官。
41、本文第①、②两段的表达效果：突出了鞋匠生活、工作环境的恶劣(1分)；衬托了他阴郁的心情，为下文写他的抱怨和对乡村生活向往做铺垫，推动情节的发展(1分，答到任意一点即可)。(2分)
42、下阕承前进一步写“老夫”的“狂”态。出猎之际，痛痛快快喝了一顿酒，意兴正浓，胆气更壮，尽管“老夫”老矣，鬓发斑白，又有什么关系！以“老”衬“狂”，更表现出作者壮心未已的英雄本色。
43、(2)“四面歌残终破楚”《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事,比喻说明自己终于冲破家庭牢笼
44、突然，他挺直腰背、紧闭双腿，从喉头发出一声低沉的闷哼，强烈却微妙的感受像烟花一样盛放，瞬间扩散，倒流回身体内部。秦建勇在自己粗重的喘息声中睁开眼，他呆呆地盯着天花板，眉头像把拧不开的锁。
45、在文章的结尾，海燕为什么像“胜利的预言家”在叫喊，为什么海燕对暴风雨充满了渴望？海燕的两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？
46、这可不是古惑仔，玫瑰与紫杉所经历的过程相等。76
47、B.如果从人物对功名富贵的态度角度分类，庄征君、虞育德和周进、范进属于同一类型。
48、 风言风语 没有根据的、不怀好意的、带有讥讽的话。 另指私下议论暗中传说。
49、(2)善于纳谏。不仅见，还有问必答，有求必应。
50、⑨每天他都渴望地凝视着天空，长吁短叹，直到夜幕降临。这个不幸的人倒很喜欢黑夜，因为他那悲惨的命运使他在黑夜来临之前是呼吸不到新鲜空气的。
51、孙鸿，靖江戏剧小品作家。代表作有《枣儿》。
52、要怎样才能获得意境?请你结合全文做简要概括。
53、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？(3分)
54、D.《简·爱》以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。
55、作为结果主义、我倒也不介意某些人背后嚼舌根。
56、 希望陛下把讨伐曹魏、兴复汉室的重任委托给我，(如果)不见成效，那就请惩治我失职的罪过，用来告慰先帝的神灵。如果没有发扬圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，用来揭示他们的过失。陛下也应该自行谋划，询问(治国的)好方法，识别采纳正确的言论，深切的追念先帝遗愿，(这样)我就受恩感激不尽了。
57、这篇小说通过对见风使舵、媚上欺下的奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，讽刺了腐朽黑暗的沙皇专制统治，批判了其反人民的本质。
58、*从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。
59、劝过豹变不变的蔚文，方知离散永不再的风雅。50
60、 不知所言：不知道该说些什么话。这是表示自己可能失言。谦词。
61、吸取丰富的营养；也只有疏远小人，才能避免他们的不良影响。“孟母择邻”就充分说明
62、 在讨论“何以战”时，鲁庄公认为打仗靠的是近臣的支持和神灵的保佑，而曹刿则明确否定了这两个所谓的战前准备，引导鲁庄公认识到取信于民才是战争取胜的前提条件。两相对比，突出了曹刿的政治远见(正确的战略思想)。
63、 咨诹(zōu)善道：询问(治国的)好道理。诹(zōu)，询问。
64、以课文《孤独之旅》为例，文章以鸭子下蛋结尾，这就给读者留下了足够大的想象空间，鸭下蛋了杜小康可能就要回去了；杜小康也许要抒发自己长大的感慨了。作者不出一言，促使着我们在脑中构造图景，这就是一种“无言之美”。
65、人可以看风景，也可以成为别人的风景；明月可以装饰你的窗子，你也可以去装饰别人的梦。世间万物是相互关联，相互依存的。
66、“六小时”说明时间之长，“长途”说明距离之远，强调“六小时”和“长途”是写实，更隐指诗人对已故者友谊的深厚和诚挚。
67、第三段，论取胜原因。写曹刿分析如何把握作战时机。(反击要在“彼竭我盈”之时，追击要在对方“辙乱旗靡”之时。)
68、⑤耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说，静为蹂君。《大学》里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”丰子恺先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。
69、我读书读得早，小学和初中都跟观潮一个班。观潮很聪明，不听课也能考第我一直以为我哥是无敌的——直到读高中时遇上F。
70、胸有成竹:比喻做事之前心中已有充分的考虑。
71、老兵回家时看到了什么景象，这一景象揭示了什么？
72、历史意义：邹忌敢于善于进谏，使齐王能够从谏如流，使齐国政治清明，国势强大，齐国大治。
73、男孩：骗人！还有叫枣儿的？嘿嘿，叫枣儿？(表演出男孩的好奇、活泼可爱)
74、拟人。连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰。
75、译文：北风席卷大地把白草吹折，塞北一带的天空八月就纷纷落雪。忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿着不暖，织锦被也显得单薄。将军都护手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿着。沙漠结冰百丈纵横交错，万里长空凝聚着阴暗的愁云。主帅的营帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。傍晚辕门前大雪落个不停，风拉扯着红旗，红旗冻僵了无法飘动。轮台东门外欢送你回京去，你离开时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一行马蹄印迹。
76、邹忌以生活小事喻国家大事，类比推理，大胆含蓄地指出了国家问题所在——建筑君主售受蒙蔽；齐王胸襟宽广，接受建议，广开言路，齐国因此政治清明，国势强大，使四方畏服。这样就做到了战胜于朝廷。
77、有一次发数学卷子，老师把卷子分成两摞，一摞是及格的，交给F发，另外一摞是不及格的，老师自己发。我自然是在不及格的那一摞。
78、东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。