1、记得刚到学校时，站在讲台上很不适应，一堂课下来，口干舌燥，想喝口水都没时间。休息十分钟，就马上到另一班上课，一上午三四节课，站得腰酸腿麻，多么想回到学生时代，坐在那里悠闲自得听老师讲课。真是不当家，不知柴米贵。不在其位，不知其苦。这回我亲身感到当老师不容易。这在接下来担任班主任工作中，有更深刻的体会。我第一次带的班共56名学生，做班主任工作比起讲课更难。对学生的家庭，生活，学习，思想都要深入了解，持别是学习情况，须了如指掌。班级有一名学生，各科任老师一至反映上课不好好听讲，精神不集中，思想溜号。有一次在课堂上，我批评了他，问他什么原因听不进课，他说：听不进课是我自己的事，又没影响别人。我对他说：老师辛苦讲课，你不好好听，这不仅是对老师劳动成果不尊重，主要是你学不到知识，耽误自己前程。他说：我前程好坏，跟你没关系。我被他顶撞得半晌说不出话，强打精神，坚持到下课。回到家中晚饭也没吃，暗自流泪。看到妈妈的学生毕业后，经常来看望她，谈笑风生，其乐融融。而我的学生为什么这样不尊重我，顶撞我？使我百思不解，这件事在我脑海里始终缭绕着挥之不去。妈妈看我这几日心情不好，问我怎么啦，我便把那天课堂上发生的事讲了一遍。妈妈听完了说：你应找出他不听课的原因，对症下药，对学生只会批评解决不了问题，反而使他对你更加反感。接着妈妈又说：他顶撞你，你接受不了，可你当着全班同学批评他，他也觉得很沒面子，才顶撞你。不要一味想着学生不对，要换位思考一下，从自身找找原因，对学生教育要讲究方法。一席话使我赫然开朗。母亲通过实例给我上了一堂思想教育课，让我认识到，做一名合格教师，要理解学生，帮助学生解决问题，并要耐心细致做好思想工作，而不是用简单粗暴方式去处理。在母亲开导下，几天来的郁闷烟消云散，通过了家访，了解到这名同学父亲去年因病去逝，母亲在外打工，没时间照顾他。知道这种情况后，我经常帮助他补课，渐渐的学习成绩有了很大提高，上课也能聚精会神听讲了，并积极参加班级各项活动。一次做完间操，他跑到我面前，自责地说：那次顶撞老师是我错了。我说老师也有错，不该当着全班同学批评你。接着我又鼓励他说：最近你表现得很好，希望你再接再厉。他眼里闪着泪花，望着他离去的背影，此刻我深感到身上担子的艰巨。
2、小学数学教师的业务能力素养包括以下一些内容：
3、老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。赞美老师的现代诗2一寸一寸的粉笔
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5、卢老师的有些笔划书写尚未到位。比如其把欧楷的一些有棱角的折笔写得圆，草头的撇不到位，竖划的起笔有缺少等等，而卢老师的欠缺部位又是最体现欧楷功力的地方。
6、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
7、一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。
8、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
9、 任岁月无情的撕扯，你心热如初，一如既往。
10、杨绛，爷爷辈只是个有民望的乡绅，父亲杨荫杭，官做到北洋政府的最高检察院院长，因为痛恨官场腐败，官官相护，辞官后做律师。