1、 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。(赞美教师的诗词或句子)。
2、这种就不能乱夸了，如果你说比古代那些文学大家还写的好，那你极可能拍错了马屁。要知道，乾隆虽然自负，但还是不敢跟那些诗人比的。
3、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
4、轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
5、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
6、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。(赞美教师的诗词或句子)。
7、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
8、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
9、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗(其五)》
10、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
11、人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。
12、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。
13、晨迎曙色晚携霞，育李培桃抚幼芽。三尺讲台编锦梦，一支粉笔绘新葩。全心默默呵芳草，双手轻轻护蕾花。致爱致忠倾热血，鬓丝落雪耀云涯。
14、教师是人类灵魂的工程师。——前苏联：斯大林
15、白发芳魂育栋梁，喜闻遍地溢书香。三江弟子文章秀，四海门生学识强。铁骨根根熬曙日，银丝缕缕御寒霜。清风烛影帘栊冷，唯恋耕耘翰墨芳。
16、每念尊师记忆深，温和施教用情真。讲堂简陋多呵护，学子启蒙有耐心。桃李三千承大任，清风两袖捧经纶。匆匆卌载今相见，德劭年高健朗身。
17、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
18、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗
19、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑板桥《新竹》
20、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
21、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。——刘禹锡《秋词二首》
22、是老师给了我们那么多的知识，再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。无题相见时难别亦难，东风无力百花残。