1、苏教版《槐乡五月》是一篇文质兼美的课文，我在施教这篇课文的时候，先用一课时让学生用圈点批注法独立阅读，再用一课时进行阅读交流。下面是第二课时的教学片段。
2、 若无妙手回春之术，面对此种杂症，根本是无药可治。
3、一般在新闻听力中，由于需要尽可能地在有限篇幅内传递更多的信息，故多采用带有修饰成分的简单句及各种形式的复合句。对于这样的复合句，我们应该先根据句子的结构尽快简化句式，再找出该句的中心词，从而获取新闻中传达的信息。(妙手回春的意思)。
4、大学毕业之后，张小玲顺利的被分配到宁波市中医院外科，光荣的成为了一名临床医生，实现了自己白衣天使的崇高理想。但她深知医学的深奥，始终保持着在校期间的学习精神，谦虚的向各位老前辈抄方学习，勤求古训，博采众方，踏踏实实地在从医之路上不断寻求进步。
5、 释义：指医生医术高明。回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明、能起死回生。
6、 (语法)：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义
7、译文：请陛下垂泣辜之恩，降云雨之施，追草昧之始，录点滴小功。这样，那么就能死灰重燃，枯骨生肉。
8、 近义词：华陀再世、药到病除、触手生春、药到回春、着手成春、丹青妙手、手到病除、起死回生等。
9、(例子)怀疑与猜忌，难道就竟已成了他们不可救药的根性了吗？
10、师：你是男孩，你把这个字分析得很透彻，说明这个“塞”字也把你的特点写出来了。
11、出处：《隋书·于仲文传》：“伏愿垂泣辜之恩，降云雨之施，追草昧之始，录涓滴之功，则寒灰更然，枯骨生肉。”
12、生：七月，我们这里的杏子熟了，小男孩们像猴子一样爬上树，摘一颗塞在嘴里，吧嗒着嘴巴，惹得树下的女孩咽唾沫流口水，小女孩急了，找来长杆，敲打杏子，也敲打男孩，男孩在树上求饶，女孩在树下大笑。
13、回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。
14、相传两家最开始的掌柜的本是师承一人，后来师兄弟同在老街开了店，互相照应着。等到师兄弟死后，时间一久，便没了来往。
15、生4：我最感兴趣的是“五月，洋槐开花了，槐乡的小姑娘变得更俊俏了……”这一段。这一段把小姑娘和小小子的快乐写得很有趣。小姑娘爱花，衣襟上别着花，头上戴着花，把自己打扮得很漂亮，小小子很调皮，口袋里装着槐花，还馋得往嘴里塞花。
16、语法较差：看到长句子会不禁发出“臣妾做不到”的哀嚎！
17、(表转折)：but、although、while、bycontrast、nevertheless、however、andyet、inspiteof、otherwise、whereas、despite、contrarily…
18、出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“与单于连战，十有余日，所杀过半当，虏救死扶伤不给。”
19、出处：清·李宝嘉《官场现形记》第二十回：“但是药铺门里门外，足足挂着二三十块匾额：什么‘功同良相’，什么‘扁鹊复生’，什么‘妙手回春’”。
20、 心理学研究表明：人的大脑有四种功能。一是通过观察感受来接受信息；二是通过储存记忆来搜集整理材料；三是运用判断思维来评价信息；四是发挥想像创造来综合信息。运用圏点批注法精读课文，可使各种信息集中显豁，富有条理，将手的活动与脑的活动结合在一起，更能有效地开发大脑。
21、(表解释)：Thatistosay…、thatis…、moresimply、inotherwords…、toputitanotherway…、Imean…、tobemorespecific…、namely…、bysayingthat…
22、师：老师一听你的这段描写，也馋得流口水了，因为你既写小男孩像猴子一样的机灵，又写小男孩像猴子一样“吧嗒着嘴巴”这种调皮逗人的吃相，你的这段描写把老师也带进了美好的童年时代，老师小的时候，也有“敲打杏子，也敲打男孩，男孩在树上求饶，女孩在树下大笑”的这种场景。
23、师：品读课文题目的时候，你圈点批注了什么内容？
24、(解释)妙：神奇，巧妙。妙手：指技艺高超的人。回春：使春天又重新回来，比喻将濒于死亡的人救活。形容医术高明，能把生命垂危的病人医治好。
25、解释：春天和煦的春风吹拂着人们。 比喻对人态度和蔼可亲。
26、师：你们两个的理解都很具体，很独特，都有道理。
27、妙手：指技术高明的人。回春：使春天重又回来。比喻把垂危的病人救活。用于称赞医生技术高明。
28、结构：主语+谓语+宾语从句(主语+谓语+状语)+转折关系成分
29、从医三十余年来，勤求古训，博采众方，以仁心仁术展现出一位新时代医疗工作者的风采面貌！
30、从医30余年以来，张医生不仅创造了无数生命的赞歌，更是每天兢兢业业的面对繁重的医疗工作，慕名而来的求医病人不仅局限在市区，而且覆盖了周边县区以及省内外其他各市，每天门诊需要面对近两百余病人，为使每位患者均能顺利就医，张医生都是早出晚归，每次门诊均提前半小时开始上班，直至最后一个病人就诊，天色渐黑……
31、telecom=telephone+communication(远程通信)、biotech=biology+technology(生物技术)
32、「妙手回春」系由「妙手」及「回春」二语组合而成。「妙手」是出自晋．蔡洪〈围棋赋〉，下棋前要有好的棋具，由手艺如古代巧匠鲁班、王尔的工匠，用上好的木材制作棋盘，然后摆好阵式，才开始棋局。文中以「妙手」形容工匠们的巧艺，后用来比喻技能高超的人。
33、生6：我喜欢这个段落中的“塞”字。这个字把小小子写得很可爱。小小子不像小姑娘那样爱打扮，“塞”字说明他们做事不细致，总是大大咧咧的，还写出了他们很馋的样子，吃东西不是细嚼慢咽的，是很粗鲁的。
34、(近义词)品学兼优、德高望重、又红又专、德才兼备
35、(r/re+元音连读)：若相邻两个词里，当前一词结尾是r/re，后一词开头是元音时，r/re的读音发生改变，并与元音连读。例如：Iwaswonderingifyouwereevercomingaround.
36、「回春」指春天重来，见用于宋．苏轼〈浪淘沙．昨日出东城〉词。词里描述苏轼在冬天将尽之时，出门感受春天是否已经到来。
37、妙手回春(miào shǒu huí chūn)
38、(辅半元连读)：若相邻两个词里，前一词以辅音结尾，后一词以半元音开头，则需将二者连读。例如：Imetyouontheroad.
39、医生除了有医术，更要有医德，方能妙手回春。
40、意思：把快要死的人救活。形容医术高明。也比喻把已经没有希望的事物挽救过来。
41、collapse(崩溃)、recession(衰退)、internetretailor(互联网零售商)、profitableareas(有利可图的领域)、weapons(兵器；凶器)、arms(装备；武器)、determine(测定；决定)、vow(立誓，发誓；誓言，誓约)、negotiation(协商)、talk(谈话)、assist(援助；促进)、aid(援助，救援物资；帮助)等。
42、掌柜的撂了脸子，一甩袖子，说道：“药是来医病的，饮片也是医病的，咱是为了给别人治好病才开的药堂，生意固然要顾及，但是教他们做出好饮片，受益的是老百姓。你们要是心都得了病，怕是卢刀上的饮片也难医治好。”说完后，几个人都散了，再不敢提这件事。
43、圈点批注关键词句。阅读教学要要引导学生联系语言环境和生活经验理解词句，培养语感。
44、如沐春风：意思是同“如坐春风”，像坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处，就像受到春风的吹拂一般。
45、回春堂暗访过卢刀上，想要加薪聘取，卢刀上自然是摆摆手，说道：“我要是去了回春堂，一来对不起咱掌柜，二来妙手堂没有了好刀上，三来你们回春堂的刀上又该如何是好呢？”把话给带回了，回春堂掌柜叹了口气，摇摇头又点点头。