1、40:教子功夫：第一在起家，第二在择师。作者:(清)陆世仪(教育学生的名言警句)。
2、灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着
3、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯
4、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
5、一个人必须剔除自己身上的顽固的私心，使自己的人格得到自由表现的权利。(教育学生的名言警句)。
6、 ——蓝劲松《致知穷理：大学发展的多维探索》
7、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。幼儿教育名言名句21)勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。
8、34:幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。作者:休漠
9、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
10、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》
11、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
12、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥
13、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。--伏尔泰
14、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
15、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
16、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
17、教育有规律，循道而行事事皆可行；学生有个性，因材施教个个都可教。——邵承博
18、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
19、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
20、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
21、语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。(名言名句：教育教学名言警句)文章名言名句：教育教学名言警句出自http://www.gkstk.com/article/14089346267html，转载请保留此链接！。——《语文课程标准》
22、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
23、10较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
24、现代诗编辑：雅宁要杰冰心(春意朦胧)会相思的红酒潇湘雨竹
25、永远记住：尊重学生，并不能取代教育本身；但剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育！
26、 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
27、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
28、捷克著名教育家夸美纽斯说：“教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。”
29、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
30、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
31、光是知道是不够的，必须加以运用；光是希望是不够的，非去做不可。
32、急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他(她)
33、态之中，所以也可称之为俗文化、言语的文化、市民文化或民间文化，其特点是地方性、
34、陶行知：“先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”
35、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
36、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
37、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》
38、30)我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！幼儿教育名言名句没有惩罚的教育是不完整的教育。
39、出自 战国 孔子《伦语》 敏而好学，不耻下问。 聪敏好学，又能虚心地向地位低于自己的人请教，而不以为耻。
40、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
41、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
42、10)走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。
43、“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生