1、每一个学生都有其独特的天赋和可塑性，任何一个学生，只要经过与之相适合的训练、引导与培养，再调皮的学生也会变成有出息的优秀学生。作为一名小学教师，我们应该抱着这个坚定的信念去影响每一个学生。
2、现在教育界喜欢用“打造”这样的词语来形容“名师”的成长历程，都没有意识到这句话内在的错误。“打造”这样的词语，过于注重外在行政管理力量对于教师专业的领导力，而忽略了教师本身的主体性。事实上，教育界真正的名师都不是“打造”出来的，是他们通过自己内在的觉悟与不懈的追求所慢慢达到的，真正的名师都具有鲜明的个人风格，其成长经历各有特点，几乎无法复制。从学校的层面来说，我们只能尽可能的为教师成长提供广阔、自由、充满活力的平台，并适当加以引导。现在遍地都是各级各类名师工作室，但对这些名师工作室要有清醒地认识，这只是一个锻炼的平台，至于能否真正将一位老师“打造”成“名师”，还需要其他各种条件的因缘际合，更需要老师自身的觉悟、追求与提升。
3、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
4、我们人身体上每天的气候，从夜里十一时开始，一直到第二天上午十二点，都是阳气；下午属于阴气。现在都市很多年轻人，都是阳气不够——上午起来昏头昏脑，一点精神没有；到下午睡一个午觉起来，精神慢慢好了；到夜生活一来，精神越来越好——这些人都是阴气很盛……这个生活不叫夜生活，是鬼生活，昼夜颠倒的。
5、凡事不要只考虑自己，要为对方考虑。只有去掉了自私、自利、自爱，你才能够自在。……你怎样对待别人，别人也会怎样对待你，不要总是怨天尤人，不要总是挑别人的毛病，看别人不顺眼，不要总想去改变别人，先调整好自己的心态，修好自己的心，一切境都会随心转。
6、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋
7、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
8、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
9、每个人的一生都会后悔，有的人是因为没有付出，有的人却是因为没有珍惜。
10、有些人可以同学，年轻做朋友蛮好，但没有办法和他同走一条道路，不一定能共事业。假如有一个事业，认为是好朋友，拉在一起做，往往后来朋友变成冤家，真不划算。
11、 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
12、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
13、@亚里士多德：教育的根是苦的，但其果实是甜的。
14、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
15、 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
16、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
17、当你感到有恐惧和疑虑时，就如同面临一条拦路的小河沟，其实你抬腿就可以跳过去，就那么简单。在许多困难面前，人需要的，只是那一抬腿的勇气。
18、中国乡下人有句老话，送人一斗米是恩人，送人一担米是仇人。帮朋友的忙，正在他困难中救济一下，他永远感激；但帮助太多了，他永不满足。
19、 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
20、 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
21、我用最大努力给幼儿提供一个使他们得到满足的环境，让幼儿在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
22、我愿将自己全部的爱献给幼儿们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
23、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
24、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
25、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
26、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
27、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲
28、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
29、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
30、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，幼儿们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
31、有时候处理一件复杂困难的事，百思不得其解，忽然自己的思想说，这样做可以解决问题，这就是静态的作用。所以你要处理复杂困难的事，一定先要静下心来什么都不想。你越想就越是把自己的脑子转了起来，所有的神经都转起来，最后不死即病。
32、 用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。
33、成功的方法多种多样，别不接受你看不惯的方法。
34、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
35、最难的是“劳而不怨”。大家常说，做事要任怨，经验告诉我们任劳易，任怨难，多做点事累一点没有关系，做了事还挨骂，这就吃不消了。……历史上做大事的人都是能任劳，还更能任怨，甚至要任天下之怨而不悔。
36、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
37、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。在艺术创作中，我们应该充分相信学生，不要轻易否定学生的创作成果，应最大限度为学生提供宽松的环境，释放出学生的“第三只手”，创造一个又一个生命奇迹。
38、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
39、 ★★赞美老师诗一:★★ 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。
40、古今中外，人类心理都是一样的，多半爱吹牛，很少见诸于事实；理想非常高，要在行动上做出来就很难。所以，孔子说，真正的君子，要少说空话，多做实在的事情。
41、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。