1、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈纪伯伦
2、仔细默读课文,说说文章写了什么时间、什么地点、什么人的一件什么事情。明确:时间:中秋的夜里;地点:中堂里、院子里、院子外(沙滩);人物:奶奶、“我”和弟弟妹妹;事情:(板书)“盼月亮—寻月亮—议月亮”。
3、(成功之处) 朱熹说:“凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵数遍,自然上口,久远不忘。”课程标准总目标中提出学生应“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”。因此,小学文言文教学应以诵读为主。
4、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)(父爱母爱的名言简短)。
5、如果说，一株植物能开出最美丽的花，那么它必定有一个为其倾注，给予它土壤营养的根。正如我一样，我之所以上了初三还依旧幸福不迷茫，正是因为有一个为我倾注，给予我爱的营养的父亲。
6、我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。
7、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。
8、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁
9、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？雨果
10、朗读是感悟的一种很好的方式,同时也是阅读教学的基本任务。我引导学生通过不同的读来深入感知文本,并对学生进行具体的朗读指导,使学生入情入境地体会四季之美。
11、5父亲的背影，让我感受了坚韧；父亲的双手，让我摸到了艰辛；父亲的叮嘱，让我接过了自信；父亲的目光，让我看到了爱心。
12、画出描写母亲外貌、语言、动作的语句,联系上下文,说说这是一位什么样的母亲。(抓住关键语句体会母亲的形象和“对”我深深的爱,让学生在深入阅读、充分感悟中品味文字,习得语感,领悟文章遣词造句之妙。)
13、龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。
14、作文素材|36个“梦想与理想”主题的名人名言,收藏摘抄写进作文里
15、 你是我的高山，给我树立一生的标杆；你是我的草原，为我敞开博大的胸怀。高山，教我顶天立地做人；草原，将我完完整整容纳。爸爸，父亲节快乐！
16、“自顾无长策,空知返旧林。”——《酬张少府》
17、 母亲是疲乏中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽。
18、正午，外公归家，扛着大包小包的年货，脸上像笑开了花，外婆端出刚沏好的清茶与蒸好的饼。我们捧起饼大口大口地吃着，丝丝甜、点点香，顺过喉，暖人心。外公吃得急了有点呛，“慢些，慢些。”外婆帮外公拍着背，脸上漾起红晕与笑意，似初识情郎的少女。
19、教师精心设计了此次习作的作文纸。小花插图激起学生的美感,乐于在上面写下精彩的文字;写作提示指导学生更好地把握此次作文的训练要求。
20、 (2)“我”的表现:心理、神态、动作描写。
21、古今中外，描写母爱，歌颂母爱的文章举不胜举，而父爱的文章却相对少很多。其实父爱也很伟大。父爱神圣而无私，严肃而伟大。父爱一直以特有的沉静的方式影响我们。父爱怪就怪在这里，它是羞于表达的，疏于张扬的，却巍峨持重，所以有人说：父爱如山。
22、在整个教学设计中,教师以“讨论要点”贯串全文,整节课在组织学生讨论什么地方或某一部分该用什么样的语气来朗读,只是为讨论而讨论,没有给予学生去亲自进行朗读体验的机会和时间,违背了语文学习过程中的“以读为主,读中感悟”的原则。应该在学生明白应用什么样的语气朗读后,让学生进行朗读体验,并指导学生读出恰当的语气,让学生在具体的朗读体验中,养成良好的朗读习惯。
23、 语文教师出席课堂的使命，用三个词概括：唤醒、激励、引领。 所谓唤醒，就是唤醒学生主动阅读。台湾著名作家林清玄根据自己的成长经历做了一篇文章，其中有句话：“不要孩子考第要唤醒孩子内心的种子”。 唤醒内心什么种子呢？我个人认为，就是阅读兴趣的种子，自信的种子，主动阅读的欲望。唤醒学生明白主动阅读的一个推论：一个优秀的读者，要主动阅读，越主动越好。主动阅读的判别：就是在阅读中主动提出问题，主动思考解决问题，解决不了主动请教。
24、母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完美无损、永不褪色；母爱是质朴的，她总是心清如水、原汁原味；母爱是执着的，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺、从不打折。
25、师:在读的过程中,谁发现了一个多音字?生:“晕”是多音字,它在课文中是四声,红晕,还有一个音是一声,晕倒。师:你真聪明!(课件出示多音字)师:那我们把这个多音字带入这个自然段中,再来读一读。师:看你们读得这么好,老师也想读一读了,但是在老师读的过程中,请你们仔细听,老师是怎么读的?(范读第1自然段。)师:老师读完了,你们觉得老师读得怎么样?那谁能像老师一样读一读?(请一个组的学生读。)师:同学们读得真美,我已经感受到了春天的美!那过了春天,就会迎来美丽的——夏天!你们喜欢夏天吗?为什么呢?(生自由回答喜欢夏天的原因。)
26、过渡:母亲生病了,她舍不得买药;母亲衣服旧了,她舍不得换件新的;母亲手指龟裂了,她舍不得添双手套。这是一位多么贫苦的母亲啊!可是今天,我要钱买书时——
27、有一次，过春节回老家，在火车上上的人都摩肩接踵，连一个座位也没有，我和妈妈只好很无奈地站着，妈妈怕我站不稳就背着我，妈妈的背很宽大也很温暖，很有安全感。渐渐地我就睡着，当我醒来的时候我几乎不敢呼吸，因为我看到妈妈趴在座位后背上睡，我生怕我的呼吸声会吵醒妈妈。看看已经累的满头大汗的妈妈，真是心疼。现在我会做作业直到很晚，但妈妈还是会等到我写完之后再睡。
28、全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
29、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。
30、由揭示课题内容引入。通过刚才的交流,你理解为什么把书比作“长生果”了吗?长生果,营养极其丰富。将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。作者就是在书的引领下写作越来越成熟的。将书比作“长生果”,作者对书的钟爱可见一斑。文中真实地回顾了作者少时与书的故事,使作者酷爱读书的情景再现我们眼前。读读课文,你是从哪里感受到作者对书的特殊情感的?
31、当母亲逝世时，我身心交瘁，简直要垮掉，我几乎不知道如何生活下去。希思英国前首相有关母爱的名人名言表达母爱的名人名言母爱的名人名言关于母爱的名人名言哀哀父母，生我劬劳。《诗经小雅蓼莪》成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。(郑振铎)慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？雨果慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊从来没有一个女人像她那样。她非常温柔，就像一只鸽子；她也很勇敢，像一头母狮毕竟，对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本，并奠定了我的人生之路。安德鲁杰克逊父之美德，儿之遗产。字严孩子和母亲之间溢着深深的、真切的、不尽的爱。这种爱才是孩子和母亲永恒的精神支柱和我们民族生存的真正价值。灏冰呵，母亲！我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的枯井舒婷记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。(法国)今朝风日好，堂前萱草花。持杯为母寿，所喜无喧哗。王冕就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。马克吐温军人的妻子，是孩子的妈妈，又是孩子的爸爸；军人的妻子，是女人又是男人。刘玉森看着孩子一天天长大，知识一天天丰富，仿佛农民看见自己的庄稼日渐成熟，母亲的心里是充满幸福、喜悦的。杨沫老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》妈妈，您是母亲、知己和朋友的完美结合！泰戈尔妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。英国妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。史蒂维旺德没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。英国母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也包含孩子对母亲的爱。穆尼尔纳素夫母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵感情邓肯母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间(法国)母爱是人类情绪中最世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲高尔基母爱是世间最伟大的力量。(米尔)母爱是伟大的，伟大的母爱是通过生活中的小事坦然反映出来；母爱是无私的，无私的母爱是因为母亲把自己的所有都奉献给了孩子；母爱是真挚的，真挚的母爱是在母亲的叮咛、唠叨呵牵挂中自然地流露出来。艾君母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去冰心母亲的酒杯里永远盛满了爱。王得春母亲的责任之是从孩子的童年时代起，就善于发现他们的才能、性格和志向，这一点是任何一位教育家都难以做到的。巴尔扎克母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种子爱值得的。夏加尔母亲节，谢恩节，谢尔慈，谢尔恩，谢尔予我之今生。仲原母亲们是天生的哲学家。斯托夫人母亲是本翻不尽的大书；母亲是座看不尽的远山。蒋祖慧？忆丁玲母性的力量胜过自然界的法则。芭芭拉金索尔夫女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国)青春会逝去；爱情会枯萎；友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。奥利弗温戴尔荷马全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。纪伯伦人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。(日本)上帝不能无处不在，因此他创造了母亲。犹太谚语世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁)谁言寸草心，报得三春晖。孟郊我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。乔治华盛顿我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。乔治艾略特我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。马克吐温我很幸运有爱我的母亲。贝多芬无父何怙，无母何恃？《诗经》孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。孟子婴儿在母亲怀抱中哺育成长，从母亲获得最初的感情和思想可以说精心培养儿童心灵的是妇女，是伟大的母亲。康克清在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(英国)在孩子和母亲之间，母亲始终是一只超载的轮船，任凭风吹浪打，历经千心万苦也心甘情愿。凡人格言在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。陶行知自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋做媒和做母亲是女人的两个基本欲望钱中书做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。肖楚女关于父爱的名人名言关于父爱的名人名言
32、 我们不要小视孩子的接受能力。陶行知写过一首绝妙小诗《小孩不小歌》：人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小。
33、于是,“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”“我”的鼻子为什么酸了?“我”攥着钱跑出去会做什么?
34、作者介绍了书的栏目、内容,选取了其中的一个栏目做了重点介绍,这个方法值得借鉴。
35、敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。
36、 生我，养我，爱我的妈妈啊，您用滴滴心血浇铸了女儿的康复之路，您用伟大的母爱挽救了女儿濒死的灵魂，是您撒给我灿烂的阳光。
37、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊
38、父母给予我们的这些情、这些爱,作者是怎么淋漓尽致地表达出来的?我们一起来回顾一下作家笔下的父亲、母亲。
39、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)
40、父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。
41、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——《新竹》清代：郑燮。
42、(2)有感情地朗读课文,体会作者对自然、对生命的爱。
43、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。
44、(作者刘武德系江西省特级教师，原吉安市教研室主任、教育期刊《新小读者》执行主编，编著教育专著多部)
45、(1)让学生的积极思考贯串于教学的始终。上课之初引导学生发现问题,在析疑、解疑过程中,仍不忘让学生提出有价值的问题。培养学生带着问题读书,针对问题学课文,这样便于培养学生解决问题的能力。
46、 父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人自然清新；它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。
47、妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。——史蒂维·旺德(美国著名盲人男歌手)
48、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。(郑振铎)
49、 妈妈，你再也不要那么劳累地摊那么多煎饼了，每次看到你那么累的时候我真的好心疼，我以后努力工作，再也不让你操心了!
50、 曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。
51、作文素材丨40个超大格局「八字箴言」，值得收藏+摘抄的作文素材
52、 孝，其为人之本也，一个只有懂得回报父母的人，才能算是一个完整的人。父母养育了我们，给了我们一个可以依靠的家，让我们在这个幸福的家中快乐的成长，让我们不愁吃穿，而我们却应该要懂得回报他们，就是应该好好学习，努力上进，不断开拓，用自己优异的成绩回报他们。
53、2父爱如茶，虽然苦涩，然细细品味却是满口芳香与甘甜；父爱如酒，虽然炽焰如火，但事后回味确实让人感动而难忘。
54、③请学生参考注释,用现代口语复述故事,并根据学生复述的状况进行即时疏通点拨。
55、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
56、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。____蒋士铨《岁暮到家》
57、师:是啊,夏天确实美,那让我们一起来感受一下第2自然段夏天的美!(师读第一句话,随意点学生接着读。)师:听他们读完,让你感受到夏天最美是——夜晚。(板书:夜晚)
58、 如此一个人，与你结缘一生，用厚实的臂膀撑起一片天地，护着一个家；他的羽翼呵护着你健康成长，因为他希望你也有巨人的臂膀；他的苛责也许让你怨气冲冠，可总在背后自责；他的威严之后却是那般温柔，这就是父亲。
59、在讲评的过程中,引导学生学会用真实的情感表达自己内心的想法,学会将内容写具体。
60、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。(日本)
61、围绕中心选择典型材料,训练学生有内容可写,语句通顺连贯的写作能力,培养学生写完作文后认真修改的习惯。
62、 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
63、第三幅“清泉石上流”——明月清泉图。清清的泉水淙淙地流泻于山上,在月光辉映之下,宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡,这是多么幽美的意境啊!
64、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)
65、世界上一切其他都是假的，空地，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
66、母爱是温暖心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露，母爱是灌溉心灵的沃土，母爱是美化心灵的彩虹。
67、我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法,这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
68、谁能用上这几个词语来说说课文主要讲了一件什么事?
69、今天这节课,我们继续来学习贾平凹的《月迹》。板书课题及作者。
70、父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。--华兹华斯
71、父亲的德行是儿子最好的遗产。--西班牙塞万提斯
72、曾国藩(1811-1872),初名子城,字伯涵,号涤生,谥号“文正”。晚清重臣,湘军的创立者和统帅。中国近代军事家、理学家、政治家、书法家、文学家,晚清散文“湘乡派”创立人。
73、我曾经说过:读书有三到,就是心到、眼到、口到。心不在书本上,那么眼睛就不会看仔细,思想不集中,只能随意地诵读,那一定不能记住,记住了也不能长久。三到之中,心到最重要。思想集中了,眼会看不仔细,嘴会读不正确吗?
74、请大家静静地默读《枫桥夜泊》,看看注释,看看插图,联系自己的生活体验,想一想,诗的哪些地方向你传递着这样的感觉和情绪。(生默读,圈点批注。)
75、(不足之处) 对于作者的写作背景没有让学生充分去搜集资料,没有让学生了解当时的中国普通百姓家庭生活状况,没有让学生去了解和认识那个时候一分钱都很有用,知道一元钱可以做很多事情,从而让学生的心灵走近那个时代,感受到那个时代人们生活的艰难。如果这样,学生能更好地理解“母亲”挣钱不易,却毅然给“我”钱,足见慈母情深。