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垂垂暮老【47句精选】

来源:个性说说 发布时间:2023-05-27 05:09:00 点击:59次
首页 > 个性说说 > > 垂垂暮老【47句精选】

垂垂暮老

1、体会文中意味深长的关键语句,深入理解作者的思想感情。

2、诗人从生活实际出发,用自然之路比喻人生之路,表现了他对人生之路的思考,具有深刻的象征性和哲理性。

3、凹凼(āodàng) 门槛(kǎn) 厚道 糟糕 晌午(shǎng) 烦躁(fánzào)

4、(交流点拨)张骞、玄奘、马可·波罗、麦哲伦、哥伦布、杨利伟、费俊龙、聂海胜等等。

5、在几个星期的行程中必须小心翼翼,绝对不能偏离自己原来的脚印。(垂垂暮老)。

6、C.老师几句点评,使我忍俊不禁:“啊,这篇文章原来还有这么深刻的内涵。

7、作者用拟人的修辞手法和细节描写,将小桃树在风雨中受难的形象描写得淋漓尽致,一个“瘦”字用得十分恰当。“容颜全然褪尽了”令人痛心,表达了作者对小桃树遭受风雨摧残的同情。

8、221风流人物:这里指建功立业的英雄人物。

9、306哗众取宠:用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。(垂垂暮老)。

10、悬悬在念、贤贤易色、汩汩流淌、步步紧逼、拳拳在念、

11、(交流点拨)例如:“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”学生讨论后教师指导总结:这是用帆和船舱比喻,形象、生动并且具体地写出了盛开的紫藤萝花的形状。给人以生机勃勃的感受;比作笑容,就有美好可爱的感觉,也抒发了喜悦之情。

12、D.车站会的展位供不应求,得到展位的各个企业,都使出浑身解数展示自己。

13、(交流点拨)诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度:当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼的时候要善于忍耐,一切都会过去,我们一定要永葆积极乐观的心态;生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来。这是一种难能可贵的品质,也是一种面对厄运时积极乐观的崇高境界。这也是这首诗能够深受人们喜爱的原因所在。

14、浩荡离愁:离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。 浩荡:无限。

15、(联系上下文看,“心中的海市蜃楼”是指什么?作者为什么要这样比喻?)

16、作者前面说埋桃核是“蓄着我的梦”,这里又说“它是我的梦种儿长的”,这些话应当怎样理解?

17、(1)“热,热得像——地狱。”小女孩说的这句话非常奇怪,为什么会热呢,因为太空中是很寒冷的,这不合常理。而且还说热得像地狱,这就更加难以理解了。这几处就是埋下的伏笔。

18、有人评价此诗“割”字奇,品析“割”这个字,指出奇在何处?

19、(1)每个小组派1~2名代表展示步骤二中的答案,同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。

20、(2)记录疑难问题,将自主学习没有解决的问题记录下来,用于合作探究时解决。

21、马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

22、这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是什么?三四句借花喻人,抒发了诗人的什么志愿(或志向)?

23、自现代作家林语堂的“苏传”问世,可说高标卓立,追随者众,蹊径难寻。苏东坡就此成为当代人熟悉的“概念”:面目固定笑容可掬,诸事重叠大同小异。

24、303栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。

25、落红:落花。花朵以红色者为尊贵,因此落花又称为落红。

26、忧郁(yōuyù)  诱人(yòu)  瞬息(shùn)  涉足(shè)

27、拳拳之心、熠熠生光、孳孳不倦、久久不忘、南南合作、

28、29惊慌失措:惊恐慌乱,不知怎么办才好。失措,失去常态。

29、D.人生的航船不会一帆风顺,我们要正视困难,敢与风浪搏击,就一定会达到胜利的彼岸。

30、“绿色”是和平、希望的象征。这句话的意思是说,“我”的理想是美好的,是生机勃勃的,是充满希望的。

31、句与句之间要顺从、畅达,有条不紊、井然有序、连贯通顺。

32、168不怀好意:没安好心,怀有恶意,有着不可告人的目的。

33、莫言下岭更无难,赚得行人错喜欢。正入万山围子里,一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)

34、(4)经过分析研究,工作人员认为,飞船的共振主要来自火箭的振动。

35、词语:垂垂暮老(chuichuimulao)包含汉字:垂、暮、老

36、舷窗(xián) 俯瞰(fǔkàn) 红晕(yùn) 确凿(záo) 无虞(yú)

37、D.在“美化环境有我一份”活动中,许多班级的同学都倾巢而出,参加卫生扫除。

38、C.当鼓声戛然而止的时候,世界出奇的寂静。

39、(8)无案牍之劳形(动词的使动用法,使……感到劳累)

40、这有时使我想到《论语》上的话,一处是:“躬行君子,则吾未之有得。”一处是:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”

41、15混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。

42、速读课文,了解课文大意,用四字短语概括文章的故事情节。(按时间顺序)

43、(1)学生带着导学目标,认真阅读课文及相关参考资料,捕捉课文中的关键段落、句子、词语,尽量独立完成步骤二中的思考题,准备展示交流。

44、D.这样贵重的东西,不像一块点心一盒糖,你不能自作主张,送给他人。

45、、傍晚,太阳落山的时候:日暮。暮气。暮色。日暮途穷。暮鼓晨钟。

46、曳铁钯(“钯”同“耙”,平整土地用的家具)

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