1、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
2、吃“旺旺”没有“旺”男子写信举报结果个人信息被泄露……
3、小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
4、我又愿中国青年只是向上走，不必理会这冷笑和暗箭。
5、 那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 —— 鲁迅
6、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。——左伊默
7、释义：“为人处世当然要爱惜名誉，但也不可以过于注重外界评价，以致失了自主。一切言行要有自己的标准，不要随便跟随陋俗，旁人的议论不能够作为自己的标准？他人想要讥笑就由他去好了。”
8、0 明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑。最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。
9、那个年代，严复即已认识到，这一切都必须“从娃娃抓起”。故此，他效仿西方的重视教育，大力办校，积极帮助天津俄文馆、北京通艺学堂等办学。
10、你要灭一个人，一是骂杀，一是捧杀。——鲁迅(鲁迅读书的名言警句)。
11、你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木，遇见沙漠，可以开掘井泉的。
12、智识太多 ，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下 辣
13、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业——鲁迅
14、释义：“只要勤加练习，时间长了自然就有进步”
15、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
16、诗须有形式，要易记，易懂，易唱，动听，但格式不要太严。要有韵，但不必依旧诗韵，只要顺口就行。
17、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
18、然而，随着年龄的增长，经历了人情冷暖，离合悲欢。回头再看他的文字，就会发现，每一句话，都是如此的透彻、深刻。
19、死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
20、四个分句提示了不同的写作角度：可由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有自行车而自豪，到现在汽车走入千家万户；可以小观大，捕捉人间真情，如父母用车接送孩子发生的亲情故事；可观往知来，讨论变迁的生活理念，如从追求快捷到重视环保的转变；也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火车跑得快，全靠车头带”。前两个角度侧重感性，后两个角度侧重理性。这几个角度，既可以单写，也可以交叉，还可以综合，给考生提供了充分施展写作才华的空间。
21、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
22、惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。
23、若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。此题也有散文诗歌等文体的写作空间。
24、虽然严复真正掌管北大的时间很短，仅8个月之久，但在北大的百年史中，这几个月的意义却事关生死存亡甚为关键，严复为北大的生存和发展做出了不可磨灭的贡献。
25、古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。少年富兰克林刻苦求知，忠诚伟大的科学家。读完一本书后想想自己有没有理解书的内容，书里的知识是否掌握，没掌握继续读，知道读到全会才算把书中的知识全部掌握，才会成为强者！
26、朝辞白帝彩云间，忙里偷闲爬书山；千里莺啼绿映红，一日无书梦难成；无边光景一时新，饱读诗书四季春。世界的读书日，请你多读书！
27、“在外人面前，鲁迅先生是横眉冷对千夫指，但在爱人面前，他是个柔软的诗人。”
28、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。
29、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵!
30、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
31、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英.莎士比亚
32、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
33、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，
34、明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑——最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。
35、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
36、中国虽发明火药，却只会用来放烟花炮竹;发明罗盘，也是用来看风水。
37、没有艺术手段，没有锋利的文笔，没有幽默，没有图景，就没有小品。
38、0 我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
39、一是题目选材范围很大。选择面大，可写的东西多。可以写个人生活，人与人的交往，家庭的联系，社会生活的各个侧面，以至于国家民族之间的联系，就像前不久召开的“一带一路”。
40、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。——列夫?托尔斯泰
41、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。
42、一本好书，是开启成功大门的钥匙，常常读书，是通往梦想天堂的道路，细细品味，是通向胜利彼岸的直通车，世界的读书日，愿你多读书，心情‘阅’来‘阅’好，日子‘阅’来‘阅’甜！
43、悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
44、中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客;见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。战具比我们精利的欧美人，战具未必比我们精利的匈奴蒙古满洲人，都如入无人之境。“土崩瓦解”这四个字，真是形容得有自知之明。
45、 做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。
46、要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。
47、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
48、0 许多历史的教训，都是用极大的牺牲换来的。譬如吃东西吧，某种是毒物不能吃，我们好象全惯了，很平常了。不过，还一定是以前有多少人吃死了，才知的。所以我想，第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人不吃了，像这种人我们当极端感谢的。
49、以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。
50、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
51、其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。(选自《故乡》)
52、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。——鲁迅
53、“勿谓害小而为之，害不积不足以伤生；勿谓益小而不为，益不集无由以致健；勿嗜爽口之食，必节必精；勿从目前之欲，而贻来日之病”
54、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。 —— 鲁迅
55、时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅
56、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。
57、“少年闰土，中年闰土，如今才知道，原来这就是长大。”
58、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。
59、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。
60、真正的强者不是因为某件事而壮烈的死去，而是因为某件事而卑微的活着。
61、奥尼尔：全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去！
62、朋友，不要叹息生活挫折多多，好书会给你带来快乐；不要叹息人生坎坎坷坷，好书会指引你寻找欢乐；不要叹息爱情的不如意，好书会把你带到幸福的目的地，世界的读书日，朋友一起来吧，读书复读书。
63、写作要求中，“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”也是命题的核心所在。它既是“任务驱动”的指令，也是“具体思辨”的语境。这里，作为写作预设对象的“外国青年”属于泛指。考生可想象自己面向全体侃侃而谈，也可预设某一个或某一类外国青年与之对话。优秀的文章应该有针对性地面对预设的读者写作，寻求共识乃至注意话语策略。“读懂”可理解为从茫然无知到初步了解，也可理解为从不全面到更全面的了解，而如何理解并落实“帮助”，则与预设的读者类型相关，也会影响立意的深度、写作的难度。
64、0 假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
65、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
66、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么"荷锄带笠图";农夫则在柳下捧一本书，装作"深柳读书图"之
67、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。
68、现代社会车来车往，车的种类纷繁复杂，生活中已离不开车，车见证了时代的变迁和观念的转变，车代表了社会的发展。请以此为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，体裁不限，诗歌除外。
69、史家之绝唱，无韵之《离骚》。——鲁迅评《史记》
70、人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。
71、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
72、节省时间;也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。——鲁迅
73、2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
74、不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。－－鲁迅
75、纠缠如毒蛇，执著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。
76、0 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
77、泡一杯清茶，读书，看一次人生百态，品一次酸甜苦辣，读书似读人，长知识，磨性情，长经验，明是非，世界的读书日，去静静感悟一本书，方知人在路途不孤独。
78、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
79、材料共三句话。第一句话，“生活中离不开车”，是生活的常识，也是题目的引子，引导学生将目光投向生活，进而聚焦生活中的车。第二句话，从“种类”和“形态”两个方面加以提示和引导，意在帮助学生展开联想。种类繁多、形态各异的车，如童车、碰碰车、自行车、三轮车、汽车、动车等，又如共享单车、网约车、无人驾驶汽车等，车的速度有快有慢，车的容量有大有小，车的使用方式有新有旧，或是寻常日用之所需，或是科技进步之成果，体现不同生活理念，蕴藏各自时代记忆。各种车都能写，地区发展的差异，个体体验的独特，恰恰是写作的宝贵资源。第三句话，是材料的关键所在。“车来车往”既可以是现实中观察到的车流来往，也可以虚化为与车有关的记忆、思考和体悟。“车来车往”是本句中四个分句的共同主语，也是不同写作角度的相同出发点。