1、“红豆生南国，春来发几枝”，最痴情，入骨相思。
2、 清朝康熙年间秀才李毓秀所作，由于内容合宜、编排得当，成书后辗转翻印，流传甚广，成为清代至民国年间通用的儿童启蒙读物。该书阐述了做人的道理、待人接物的礼貌以及学习的重要，比如怎样才算孝敬父母、尊敬师长、友爱兄弟等等，是启蒙养正，教育孩子敦伦尽份，养成忠厚家风的最佳读物。
3、真正有智慧的人，都是在思考中进行自己的生活，修心开智，活得也会更自在些。
4、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。人在学习中进步，才以至学识广博，慎重思考才能明辨是非，脚踏实地方可成家立业。
5、每当孩子独自外出不打招呼时，则告诉他：“出必告，反必面”以免家人担心，让他在生活中懂得大道理。
6、 不久之前，38岁的主持人华少也在另一档访谈节目中自曝曾血管破裂，一次吐血500cc。在此之前，他经常超负荷工作，饮酒无度，通宵熬夜。当时他吓坏了，别说事业发展了，如果他倒下了，家人该怎么办？于是他开始痛下决心，减肥，健身，调整工作状态。(国学经典有哪些)。
7、作为秦国的法家代表，备受秦王嬴政赏识，但遭到李斯等人的嫉妒，最终被下狱毒死。他被誉为得老子思想精髓最多的二人之一(另一人为庄周)。著有《韩非子》一书，共五十五篇，十万余字。在先秦诸子散文中独树一帜，呈现韩非极为重视唯物主义与效益主义思想，积极倡导君主专制主义理论，目的是为专制君主提供富国强兵的霸道思想。
8、 无论到什么年纪，请记住生活给你的这三句忠告。
9、战国时期，楚国诗人屈原以南方民歌为基础，采用楚国方言创作了一种新的诗歌体裁--楚辞。屈原的抒情长诗《离骚》，具有浪漫主义风格，是楚辞的代表作，楚辞因此又称为"离骚体"。
10、《国学经典书法教材》的教育体系含纳七大教育主题：
11、这些国宝，即便在博物馆排队也未必能见上、近距离观看，如今收录于册，边抄写边欣赏，让孩子从小接受美学的熏陶。
12、《孙子兵法》是中国古代军事文化遗产中的璀璨瑰宝，优秀传统文化的重要组成部分，其内容博大精深，思想精邃富赡，逻辑缜密严谨，是古代军事思想精华的集中体现。作者为春秋时祖籍齐国乐安的吴国将军孙武。
13、《弟子规》是教育小朋友从小懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟姐妹、和别人平等相处等。
14、墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。墨子是历史上唯一一个农民出身的哲学家、有重大影响力的人。
15、学而不思则罔，思而不学则殆。(论语.为政)
16、读懂：“食无求饱居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已”。就会理解：人不必在于外在的形式，追求享受还不是时候，做人说话都要懂得勤劳和谨慎。
17、人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。
18、《庄子》又名《南华经》，是道家经典。《庄子》一书主要反映了庄子的哲学、艺术、美学与人生观、政治观等等。庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，多彩的思想世界和文学意境，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格，瑰丽诡谲，意出尘外，乃先秦诸子文章的典范之作。
19、捐躯赴国难，视死忽如归。(三国.曹植.白马篇)
20、第6部《荀子》荀子(战国约公元前313-前238)
21、本书作者、我国现代散文家、诗人、文学研究家朱自清认定，“经典的价值不在实用，而在文化。”
22、《庄子》又名《南华经》，是道家学派经典著作，也是国学经典必读书目之一。《庄子》一书是战国时期庄子及其后学所著，到了汉代以后，尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。这本道家经文不仅内容丰富、博大精深，更是涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面，对中国文学、审美的发展有着不可分割的深远影响。
23、笔锋刚柔相济，尤适写小楷。符合现代人用笔习惯，新手习字首选。
24、有的家长认为经典以“文言文”为主，担心孩子不理解，其实，在孩子记忆力最好的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不一定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则“书读百遍，其义自现”，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。
25、第20部《韩昌黎文集》韩愈(唐代768-824)
26、本书分两部分构成：《中国历史概要》主要梳理了中国文化发展的历史脉络；《中国文化导读》则涉及中国文化发展过程中出现的主要的文化现象与派别，涉及中国文化史上主要的经典之作。
27、共涉及124张中国传世名画，从北齐到清代，包含花鸟鱼虫画、人物画作、山水水墨画，多为中国及世界顶级博物馆的珍贵藏品、拍卖。
28、墨子，名翟(dí)，华夏族，滕国人。他是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家。墨子的先祖是宋人。墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。墨子是历史上唯一一个农民出身的哲学家、有重大影响力的人。即墨”之称。墨子死后，墨家分为相里氏之墨、相夫氏之墨、邓陵氏之墨三个学派。
29、孟子，名轲，字号在汉代以前的古书没有记载，但曹魏、晋代之后却传出子车、子居、子舆等三个不同的字号，字号可能是后人的附会而未必可信。山东邹城人。在六岁时到达鲁国后有一种说法是拜入孔子之孙子思的门下。孟子是中国古代著名思想家，教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。是记录孟子及其弟子言行的著作。继承并发扬了孔子的`思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
30、荀子(约公元前313年-公元前238年)，名况，字卿，华夏族(汉族)，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，时人尊称"荀卿"。西汉时因避汉宣帝刘询讳，因"荀"与"孙"二字古音相通，故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵领令
31、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。(唐.韩愈.进学解)
32、“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”
33、《诗经》《诗经》，是中国最古老的一部诗歌总集，一部现实主义的诗歌总集，它收录从西周初年到春秋中年即公元前1100-600年左右的诗歌305首，其中6首为笙诗，只有题目，没有诗，故又称“诗三百”。只有题目共四五百年间的民间歌谣(风)、士大夫作品(雅)，以及祭神的颂辞(颂)。按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分，其中的风是指各地方的民间歌谣，其中的雅大部分是贵族的宫廷正乐，其中的颂是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。其中直陈其事叫赋；譬喻叫比；先言它物以引起所咏之物叫兴。《诗经》表现手法上分为赋、比、兴与风、雅、颂合称“六义”。《诗经》多以四言为主，兼有杂言。
34、墨子，名翟(dí)，华夏族，滕国人。他是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家。墨子的先祖是宋人。墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。墨子是历史上唯一一个农民出身的哲学家、有重大影响力的人。关于墨子生平事迹的史料，后由其弟子收集其语录，完成《墨子》一书传世。他提出了兼爱、非攻、尚贤、天智、阴鬼、“非命”、非乐、节葬等观点。以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。墨子在先秦时期创立了以几何学，物理学为突出成就的一整套科学理论。在当时的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。墨子死后，墨家分为相里氏之墨、相夫氏之墨、邓陵氏之墨三个学派。
35、在小学初中阶段的青少年，理解能力也有所提升，但玩性还是会很重，所以加强培养从小立志养德，曾国藩曾有句名言说的好：“坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成”。胸无大志，枉活一世。所以在这个时间段多学习先贤求学的一些历史典故，得以启发，少年养志，不误终生，多少成功人士都是从小立志，而后则矢志不移，成就一番事业。