1、可是，“只有人人献出一点爱”，社会才能变成“美好的人间”啊。(优美段落摘抄300字加赏析)。
2、扫一扫，您就进了正道！转一转，您的群商就得到了提高！
3、他们无疑是值得赞美的，但我们同样也要向这样一群“沉默的大多数”致敬:他们，以每一次不经意的善良人性的流露，以每一次看似随意而额外的“举手之劳”，解人于困厄之际救人于危难之时，他们如点点星光，照亮并温暖着这个急速转型的社会。
4、与统编教材单元写作内容和要求同步开展写作实践训练。八年级侧重叙事性文章和写景状物散文写作，八年级可开展简单的说明文写作，九年级学习议论文写作，尝试诗歌和小说的创作。书信、通知、启事等常见应用文写作可根据现实生活和语文学习需求适时开展。每期可进行6～8次整篇作文的写作训练，每篇文章字数应控制在600字左右。
5、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。"浮生若梦","人生几何",从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。
6、对教材教的组织，对学生学的组织，缺少任何一个，都会造成“老师懂了，学生没懂”的课堂阅读浅表化，关键、正确答案都是出自教师之口，使学生无法真正理解知识。因此，我感到，要让学生深度学习，教师就得在组织教材，组织学生，用好目标叙写上下功夫，从而使教学理念行为化，教材内容教学化，教学内容要点化，教学要点活动化，教学活动程序化，最后达到“训练有素”“水到渠成”的效果。
7、②自学课后“要会写”生字，每字抄写3遍，并组词2个。(生字本)
8、人生之路不是用眼睛来看的，它需要用心去选择。人生只有方向，而没有一成不变的路。沿着这个方向，中间可能会经过许多不同的路，有平坦大道，有羊肠小路，有的曲折，有的泥泞，甚至还会有陷阱，有深渊。走哪条路更适合自己，谁也无法预测，也许走到最后，我们都未必能实现心中的理想，但我们也不能因此而坐着等。人生之路只要走，就永远不会有绝路。
9、2018河南中考满分作文三篇《最懂我的那个人》
10、C类(弱)作业：摘抄+词语赏析+词语造句，不少于100字。仿写例句：
11、3情境性表达：结合具体情境的宣传语、祝福语、广告词、颁奖词、活动串词等实用性写作。
12、传过来的呼叫声闷响，整个世界都覆盖在白色华银下来。
13、③摘抄不理解的词语。试着结合生活实际、联系上下文或查字典理解不理解的词语。(笔记本)
14、预习内容：第二单元 20以内的退位减法——十几减9
15、A4纸或数学作业本。(如家里没有，可用其他本子替代，能完成即可)
16、他书写《双城记》、《雾都孤儿》，他写的不是革命时史，而是捕捉了那个时代的氛围，用一个故事告诉人们仇仇相报终无已时，流血只能造成更多的流血，只有宽恕能拯救这个世界，
17、要严格执行《义务教育语文课程标准》和教学计划，布置科学合理的有效作业，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度。
18、餐厅在校园的( )角；存车处在校园的( )角；科技楼在校园的( )角。
19、请家长监督落实学生预习情况。(请在笔记本第一页摘抄下课题，根据学生预习情况评出等级“优 、良、合格”并签名。)例：
20、手有余香”……我们也应同样欣慰地看到，在我们民族的传统美德和普世价值的“润物细无声”下，涌现出一批在本职岗位尽职尽责并发扬出高尚道德情操的人，如“最美女教师”张丽莉，“最美司机”吴斌等等，
21、 《有一种甜》：2020年上海市中考满分作文点评
22、“跳到”“摘下”“戴”“爬上”写出了猴子动作的敏捷,表现了猴子的机灵与顽皮。
23、(1)例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿电铃。
24、《威尼斯的小艇》第2~6自然段在重点段落赏析中时常出现,有时作为课内阅读出现。
25、《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。
26、向家长展示交流怎样用数学方式来表示这些相反意义的量呢?
27、知道乘、除法的意义和各部分之间的关系，并会在解决实际问题中应用。
28、强调：0作为正数和负数的分界点，它既不是正数也不是负数。
29、理解和运用，即教材涉及的语音字形、词语句子、段落篇章、修辞手法、标点符号、写作手法、表达方式等方面的知识和以此为基础的语言理解和运用。
30、对于每个人除了生存，就是对生活的态度，由于每个人对生活的见解不同，生活的方式也会有所改变，有的人着重比攀，用成就来判断自身的价值，进而评估幸福的多少；有的人喜欢平淡，只要不缺吃不少穿，能过上一种安逸的生活，就觉得是幸福的；其实不管选择那种生活方式，都要以自己和家人能够开心为本，我们能够创造的最大成就，就是能够让家人感受到幸福！
31、那一年，他参加了威斯康星州的赛车比赛。当赛程进行到一半多的时候，他的赛车位列第他有很大的希望在这次比赛中获得好的名次。
32、找一找生活中的有关物体观察，因数、倍数的知识应用
33、无论生于何时何地，凡有才能者皆将占有一席之地，何须叹生不逢时也，生活之趣，成功之道，非时能佐之。
34、B类(中)作业：摘抄+语句赏析+语句仿写，不少于200字。仿写例句：
35、《开在记忆里的花朵》2019年湖南省邵阳市中考满分作文
36、风，渐渐吹起，吹乱了我的发丝，也让我的长裙有些飘动。绿叶仿佛在风中起舞，离开了树，投向了大地，却不知这样会枯萎，我弯下腰，轻轻拾起一片树叶，那非常有序的茎脉，是一种美的点缀。我有些哀叹：绿叶啊，绿叶，你这般美丽地从树上轻轻飘下，随风起舞，却不知已被人称之为落叶!
37、匆匆走过青春，匆匆走过生命，但不知可曾有人感受过它们？至少感受它们的存在。
38、2018-2021部分省市中考满分作文目录
39、《风雨中，我心依旧》2019辽宁省本溪市中考满分作文
40、一块疤 两茎灯草 一屋人 一盏灯 一个规矩 一袋烟 一碗茶 一间屋子 一个小包袱 一身黑衣黑裤 一面雪白的屏障
41、给老人让个座，擦桌子时顺便把同学的也擦一擦，邻居出门时帮着看看门户，这些都是生活中小的.不能再小的事情，却也是我们每个人都能做到的，也许就是这样一个小小的举动，帮助我们身边的人解决了很大的麻烦，如果每个人都能这样有心，那该是多么的美好啊
42、这句话写出了孩子跳入水中时的动作又快又猛。
43、去爱吧，像不曾受过一次伤一样;跳舞吧，像没有人欣赏一样;唱歌吧，像没有人聆听一样;干活吧，像不需要钱一样;生活吧，像今天是末日一样。 --《幸福是一段旅程》
44、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是雨后的那滴甘露，滋润了原本贫瘠的土壤；亲情是破晓的那声鸡啼，唤醒了原本沉睡的大地；亲情是汪洋大海上的那叶小舟，拯救了挣扎着在其中的人们；亲情是漆黑港口的那盏孤灯，希望着那返航的人们；我想诠释下亲情，亲情神圣不可侵犯，它不是提供欺诈犯罪的桥梁，它不是人们达到邪恶目的的踏脚石，亲情是警钟，亲情是正能量！肤浅，阴险，狡诈，愚蠢的人不配拥有，良心的谴责会给那些误解亲情，狼心狗肺的人，一记响亮的耳光。
45、推荐理由:《最佳路径》讲述的是世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大伤脑筋,后来受到买葡萄的老奶奶“给人自由,任其选择”的做法的启发,产生了“撒下草种,提前开放”的设计策略,最终所形成的路径被评为世界最佳路径。文章语言朴实简明,情节清晰明了。格罗培斯设计路径的过程中体现了他精益求精的工作精神,路径的设计策略中闪耀着他尊重他人、给人自由的人文思想,也让我们体会到了思维方式转变的重要性。
46、而导致一堂课失败的第一因素就是教学目标不当。苏联教学论专家巴班斯基说：“教学最优生的第一步就是综合的观点选择和决定教学任务。”足见教学目标是决定课堂学习成败的关键。在听课的同时，通过对照不同老师的教学目标和教学行为，使我认识到，为了避免课堂教学的失败，在今后的教学中，要努力避免以下问题：①教学目标不明，教学活动“东一榔头，西一棒”；要么过多、过大，结果走马观花，“在表面上逛了一下”。②教学活动与教学目标“两张壳”，随意引导、延伸。因为这两种情况都使教学效果大打折扣。
47、本文字优美的笔触表达最喜欢的梧桐叶。"簌簌"的象声词生动，传神，使读者可以猜测的那种场景。"神秘的美感，写道："秋梧桐特点，神秘，美丽，梧桐叶的眼睛充满了无穷的魅力和美丽，很有感染力。使用的比喻，生动地描绘了梧桐叶形式。作者的颜色，形状和其他方面做说明，而叶相比的船，把有一侧的船舶，船的一侧是梧桐子，使每个人都着迷阅读，我想借此看看这个美丽的梧桐树。作者匠心独运，将落在美淋漓尽致。
48、写出了食指勤奋卖力,敢于探险、不怕牺牲的性格特点。
49、不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
50、6)如果从物体的右面观察，看到的不一定和从左面看到的完全相同。
51、可根据学校及片区教学资源状况，指导学生适时开展丰富多彩的社会实践活动，在活动过程中，利用调查问卷、采访提纲编制，采访记录、研学报告撰写等方式，培养学生观察、感受、发现、体悟、运用、创造等方面的能力。此类作业可根据学生兴趣爱好和个性特长，合理分配任务，学生可自愿选择学习任务和合作伙伴，形成个性化实践性作业。
52、这世界只要还有心在，就有来寻找它的人。当我们离别时，不牵挂别的，只是牵挂三五颗好的心。当我含着微笑离去，那不是因为我赚取了金银或什么权柄，而仅仅是，我曾经和那些可爱的人，交换过可爱的心。 --李汉荣《心悦》
53、人们似乎更忘了，这只手还有面对困难、挫折和失败时的抗打击能力和自我鼓励能力，这只手，所能满足的不只是日复一日三点一线的单调乏味生活，这只手还能满足人们日益增长的物质文化的需要，这更是一只创造之手。花瓶碎了，我们经常会碰到“把碎片扔掉”的事，可能除最细心的聪明人才会去研究“碎片”蕴含的规律，而丹麦科学雅各布？博尔就是这最细心的聪明人。失败并不可怕，关键是失败中蕴含了成功的先机，失去成功的先机最为可怕，一只手，常常是放错了地方，抬起这只自己的手，朝着自己的强项去发展，这只手带来的不就是简单的标准件的结果，更为重要的是这是一只能主动创造市场的手，这只手能充分发挥它的潜能，从而创造了这只手的最大价值，这就是一只摊开是放飞的想象，张开是创造的力量之手，有了这只手，一切都是新的。
54、静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。
55、多么凄凉的秋季!多么让人有情感——伤感的秋季啊!秋季，与梧桐，与绵雨，与缺月合照出一张照片，那张照片存在我们的心中方能永存。那张照片是对秋季的真实写照。那梧桐，也许寒鸦也不肯栖;那绵雨，也许大雁也羡慕;那缺月，也许文人墨客在寄托情感。(《季节》)
56、(1)齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了,便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?”
57、(2)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
58、同课异构异在哪里？异在巧妙的设计思路；异在激情的语言渲染；异在师生互动是否有效；异在板书设计；异在意外的重难点处理；异在对主旨的升华；异在导入与结尾前后呼应，使课堂有整体感。在此次同课异构“异”的部分，我有以下几点思考。
59、承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。
60、当你能念书时，你念书就是;当你能做事时，你做事就是;当你能恋爱时，你再去恋爱;当你能结婚时，你再去结婚。环境不许可时，强求不来;时机来临时，放弃不得。这便是一个人应有的生活哲学了。 --罗兰《我们的路》
61、黄昏，当你面对太阳时，你的后面是( )方，左面是( )方，右面是( )方。
62、《做好自己》2020年山东省临沂市中考作文优秀范文
63、在唐朝，我可以接触到高吟“前不见古人，后不见来者”的陈子昂，感受他的悲愤;我可以接触到畅言“阁中带子今何在，槛外长江空自流”的王勃，感受他的才气;我可以接触到那“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的登科后才人，感到他的得意和轻狂。