1、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
2、只要我们刻苦努力，( 就 )能取得优异的成绩。
3、小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。
4、在离开家的日子里，我常常想起妈妈的谆谆嘱咐。
5、星期一下午，艳艳在教室里 。
6、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基
7、一(场)大雨 一(场)电影 一(阵)风 一(阵)雨 一(艘)军舰
8、小朋友不小心掉到大水缸里去了。大家都慌了，有的急得大叫：“小朋友掉到大水缸里去了。”有的哭着喊着：“快叫大人呀。”还有的呆住了，站在那里想办法。
9、她的脸蛋常常红彤彤的，就像一颗苹果，就像炽热的太阳。
10、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
11、她近来常常愁眉苦脸，长吁短叹的，有时候还从梦里哭醒。
12、教室里静悄悄的，一点( 声 )音也没有。
13、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
14、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
15、(出处)《清史稿·高宗本纪》：“丁卯；以扈从行困畏葸不前；褫丰安公爵、田国思侯爵；阿里衮罢领侍卫内大臣。”
16、我的铅笔是米老鼠牌的，它上面还有英语字母。
17、坐(请坐)(坐下) 座(座位)(让座)(一座山)
18、书包里有____________________。
19、我问：那你学习了这些本领时，一定很努力，很刻苦，就像我们这篇课文里说的小狮子是一只用心练功的狮子。也可以用”用功“这个词描述哦！
20、新(新年)(新鲜)(新旧) 心(心中)(心里)(爱心)
21、1最残酷的谎言常常是在沉默中说出来的。斯蒂文生
22、我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。
23、蜜蜂常常围绕着花朵儿飞，就像绕着情人的小阿哥。
24、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
25、6)那么—那么—：飞机飞得那么高那么快 。
26、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
27、10冬天，淘气的北风吹着口哨飞奔而来，亮晶晶的小雪花满天开放，给小河披上了银沙，给两岸的土地盖上了厚厚的棉被，给垂柳穿上了白大衣。小河结冰了，孩子们常常到那里去玩耍。小河仍然充满欢笑声。
28、(出处) 《史记·天官书》：“此其荦荦大者，若至委曲小变，不可胜道。”
29、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
30、不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。
31、在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。哈代
32、(成语解释)孤独无依的样子。用作贬义。多与“形影相吊”连用。一般作谓语、定语。
33、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)
34、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
35、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
36、(成语解释)因为鞋小脚大；就把脚削去一块来凑合鞋的大小。比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件；生搬硬套。适：适应；履：鞋。
37、小白兔经常给白菜浇水、施肥。(常常)(时常)