1、提高了孩子的观察，理解听辨记忆想象等能力。提高了孩子的智力。有时候，我们可以看到孩子太内向，太迟钝，小小年纪就不苟言笑。克服这种性格的最好方法就是让孩子亲近音乐，学习一种乐器。因为音乐具有感染力和激情，会让孩子感到快乐兴奋和充满幻想，甚至成为孩子近期表达自己情感的一种方式。学乐器的孩子，无论是学钢琴键盘乐器。(恒之以长)。
2、原来是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢？于是雪夜，特别是月光映照下的雪夜，就成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。
3、(出自)：东汉班固《汉书·枚乘传》：“泰山之霤穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。”
4、出处：清·曾国藩《家训喻纪泽》：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”
5、(意思： 若能从此三事上下一番苦工,进之以猛,持之以恒,不过一二年,自尔精进而不觉。)
6、(释义)：你的短处，在言语欠笨呐，举止欠端重，读书不能深入，而作文不能峥嵘。如果能从这三件事上下一番苦功，进而用严厉的，持之以恒，不过一两年，从你精进而不觉。
7、(出自)：清·曾国藩《家训喻纪泽》：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”
8、所以家长最好能有意识地从小培养孩子的持之以恒的习惯
9、战国时苏秦，与魏人张仪同师鬼谷先生。他夜间读书，苦心钻研，困倦欲睡时，就用锥子刺自己的大腿，血一直流到脚步上。
10、(反义词)三天打鱼、断断续续、朝三暮两天晒网、半涂而废、浅藏辄止、朝梁暮陈、有始无终、一曝十寒、一暴十寒、虎头蛇尾、浅尝辄止、半途而废
11、(近义词)水滴石穿、首尾一贯、有始有终、铁杵成针、契而不舍、滴水穿石、锲而不舍、全始全终、绳锯木断、孜孜不倦、愚公移山、日雕月琢、始终如细水长流、贯彻始终、坚持不懈
12、字意：持：坚持，面对；之：代词，泛指某件事情或某事物；以：用来；恒：指恒心。亦作“持之以恒”。
13、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——宋朱熹《性理精义·卷七》
14、出处：李雨《事物的正确答案不止一个》：在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
15、家长可以根据小孩子的这种特点，遇到有难度的事情时，可以把事情分解成一个一个的小目标。让孩子每次只完成一个小目标，这这个过程中不需要过度要求尽善尽美，只要孩子完成一个小目标，家长就给予鼓励。只要每天做好一点点，就可以把整件事情全部做完。这样可以培养孩子勇于克服困难的信心。
16、一个平静的成长环境最重要的意义是父母平和的心情，有利于孩子逐渐建立起自己的勇气，慢慢能够独立面对困难和挑战，让孩子在面对未知的世界时不必因为害怕被斥责而变得小心大胆。只有风平浪静的土壤才能开出美丽的花朵，只有风平浪静的土壤才能孕育出真正的勇气。一个情绪控制能力差，心态不均衡的孩子，很难面对复杂的挑战，也很难做到冷静进取。
17、 (解释)：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。
18、(出自)：战国荀子《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
19、翻译：你的短处，在言语欠笨呐，举止欠端重，读书不能深入，而作文不能峥嵘。如果能从这三件事上下一番苦功，进而用严厉的，持之以恒，不过一两年，从你精进而不觉。
20、出处：鲁迅《两地书·致许广平十二》曰：“要治这麻木状态的国度，只有一法，就是‘韧’，也就是‘锲而不舍’”。
21、持之以恒是一个成语，读音是chízhīyǐhéng。
22、汉代孙敬好学，读书时，用绳子把头发系在屋梁上，以防止打瞌睡，来督促自己努力攻读。
23、 (语法)：偏正式；作谓语、状语；表示长久不变。
24、当孩子遇到挫折想要放弃的时候，家长要教会孩子勇敢面对挑战，一起找出解决问题的办法，而不是责备孩子表现差、没毅力，说一些类似：“你怎么这么没志气，还没做就说不行？”、“你真是很没用的孩子！”“连这点小事都做不好，长大后怎么得了？”之类的话。
25、 (示例)：做任何事都要坚持不懈，不能半途而废，这样才能把事做好。
26、 (解释)：废：停止。指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。
27、孩子天生懦弱孤独，所以童年最重要的事情，尤其是一岁之前，就是帮助孩子建立安全感，尽量不要把孤独和困难丢给孩子。一个缺乏安全感的孩子，很难面对挑战，无法集中注意力，更谈不上坚持。在孩子的成长过程中，父母或幼儿园老师有责任陪伴孩子再次成长，这意味着更多的陪伴，更多的参与，更少的干扰，更少的替代。和孩子一起挑战新的高度，对于培养孩子的自信心尤为重要。放手，应该循序渐进，根据孩子的能力逐步实现。
28、(解释)：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
29、晋人孙康，家贫而酷爱读书。夜晚，虽有时间却买不起灯油，只好默默地回忆，消化白天学过知识。有年冬天，他半夜醒来，感到屋内并非漆黑无光，还能隐约约看到一些东西。
30、 (出自)：清·曾国藩《家训喻纪泽》：“若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”
31、一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。提练坚持重复，这是你成功的法宝；持之以恒，最终会到达临界值。——杰克韦尔奇《韦尔奇自传》
32、(释义)：(如果)刻几下就停下来了，(那么)腐烂的木头也刻不断；(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。
33、出处：《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
34、 (出自)：毛泽东《和英国记者贝特兰的谈话》：”这些都证明我们对于加强统一战线实行革命政策来进行抗日战争的这种方针，是坚持不懈的。“
35、释义：一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。
36、(语法)：偏正式；作谓语、状语；表示长久不变。
37、作谓语、状语；表示长久不变；褒义词。面对任何事情恒心对待。长久坚持下去。
38、(解释)：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
39、例句：锻炼身体必须持之以恒，不然收效甚微。
40、 (出自)：《礼记·中庸》：“君子遵道而行，半途而废，吾弗难已矣。”(意思：君子遵循中庸之道行事,有的人半途而废,但我不能中途停止。)
41、对于我们个人而言，就比如读书，只要日日坚持阅读，每天都有新的知识吸收进我们大脑，持之以恒地做下去，大脑会变得敏捷，思考更加深入，对事物认识将更为深刻。
42、比如跑步，只要日日坚持，跑步?的记忆就会融入肌体，变成肌肉的记忆，坚持不懈的努力下去，身体也变得健康，这种习惯性的东西将使自己受益一生。
43、白话译文：书上的东西记不住，多读就可以记住；意思不能精通，细细地思考就可以精通。惟独不树立志向，就是有气力也无处可用。
44、(释义)：泰山的滴水能滴穿岩石，细细的井绳可以磨断井上的栏杆。水并不是给石头打眼的钻子，井绳也不是用来拉开木料的锯子，是天长日久不停地摩擦，才使它们这样的。
45、 (示例)：学习要锲而不舍，持之以恒，就能取得好成绩。
46、引证：《官场现形记》第五回：“还有一件：从前老爷有过话，是‘有福同享，有难同当’。现在老爷有得升官发财，我们做家人的出了力、赔了钱，只落得一个半途而废。”
47、小提琴等弦乐器还是管乐器，每天都有成千上万个有目的。有控制的手指协调动作，对刺激大脑发育有非常好的效果。学钢琴的好处，作为一种乐器，学习钢琴可以给你一种技能，这将对你的生活产生重要影响。所谓多一项技能会给你一条出路，学钢琴作为一门艺术，有利于陶冶情操，培养人的涵养。在学习钢琴的过程中，你会不自觉地接受更多的西方古典文化。
48、给孩子树立一个切实可行的愿景，孩子稍加努力就能实现。这不仅有助于儿童建立明确的目标，增强自我心理暗示能力和空间思维能力，而且有助于儿童将复杂的问题和困难的过程分开，专注于目前能完成的事情。作为家长或教师，我们要时刻牢记，只有降低对孩子身高的认知，实施教育，孩子才能真正成为教育的主体和受益者。期望孩子经过一些说教就达到我们的思想认知水平，太高了，孩子反馈的实际信息往往会让我们失望。