1、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
2、导入应对学生新知识的学习具有启发性。富有启发性的导入能引导学生去发现问题，激发学生解决问题的强烈愿望，调动学生积极的思维活动，促使他们更好地理解新的教学内容。怎样制造疑问和设置问题是课堂导入具有启发性的关键。因此，导入能否引起学生的积极思维，能否给学生创造出思维上的矛盾冲突，能否使他们产生“新奇”感，是导入成败的关键所在。教师可通过各种方式如设置悬念、创设情境、游戏活动、现象展示等手法来达到目的。
3、部编版小学一年级语文上册词语积累，孩子必学必考的都在这里了！
4、那如何让小说看起来幽默搞笑呢？除了使用一些网络热梗外还可以加入一些歇后语。
5、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 (百尺竿头挂剪刀歇后语的下一句)。
6、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
7、站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。一二三四金木水火土。天地分上下，日月照今古。一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
8、谜语和歇后语是中华民族文化宝库里的重要成员。猜谜语、说歇后语本身就是一种很有意思的娱乐。将它们引入课堂，很有必要。教学案例如下：
9、妹 奶 白 皮 小 桥 台 雪 儿 草 家 是 车 羊 走 也
10、要是平时不认真听课，那么到头来，你只会竹篮打水——一场空。
11、需要注意的是，提出的问题要有一定的难度，要使学生暂时处于一种思考状态，并且要以疑激思，使学生的思维尽快活跃起来。