1、我的青春，应该由我来做主。我的青春我做主点点的欢笑，淡淡的忧伤，飞扬的青春，用歌声唱响十六岁的灼热年华，我的青春，我做主。(我的青春我做主的经典台词)。
2、B可是每个人都有亮丽的旅程，有各不相同的个性人生。A我们的青春，我们的梦。B如何去追求，如何去实现？
3、小时候每个人都是这般天真烂漫吧！幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。
4、 姥姥：现在社会给人灌输的成功观念太单你们年轻人追求的无外乎是赚钱、成名，给自己贴上成功标签，千篇一律、千人一面，这是典型的唯结果论。其实不是所有得到结果的都成功，也不是没结果的就失败，我一辈子的体验，是成功藏在过程里，将来回头看，乐趣不在最后撞线那一下，结果是买东西的赠品，好了算赚的，不好也没什么！
5、看部电视剧的时候，总觉的这个角色像哈利波特中的老邓，同样的乐观随和，理性高尚。先列几个姥姥这个角色说过的经典台词。
6、我需要的是能陪我到死的爱人，而不是让我去浪费青春的碍人。
7、 关于婚姻中的共同成长，傅雷依然拿自己和妻子为例：朱梅馥是傅雷的远方表妹，两人青梅竹马，小时候定下婚约。傅雷二十来岁留学法国，曾在情感上有过动摇，甚至起了退婚的念头。当他冷静下来，看清已经拥有的幸福。就决定与朱梅馥结婚生子，相依相伴几十年，携手走到人生的收梢，两人也是生死相随。傅雷自己是大名鼎鼎的翻译家，在才学上，妻子与他根本谈不上旗鼓相当。但是在他带动下，朱梅馥也有所进步。妈妈今日所达到的文化、艺术与人生哲学的水平，不能不说一部分是这种常年的闲谈熏陶出来的。傅雷在信中这样告诉儿子，语气中或许带有自豪。在某次访谈节目中，嘉宾是张艾嘉，当主持人问及她对未来儿媳妇有什么要求时，她笑了笑回答，只要他们两个人相互喜欢，在一起时带出彼此更好的一面就行，哪怕女孩子不是特别让我喜欢也没关系。张艾嘉一定看透了婚姻本质，才有如此开明的思想。两个人一起生活，必然在各方面相互影响。志同道合、情趣相投，一直被视为理想婚姻必不可少的条件。总之，共同成长，一起进步，以此获得越来越好的自己，还有生活。
8、——题记偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有许多浮现在眼前。
9、人只有犯过错，才能够知道如何避免以后不犯，即使是这样，也可能永远失去改正的机会，改不了错最折磨人，就像一根刺永远扎在心里，一想就疼。 高齐：人活在世上呢，这身上至少有四种社会属性：自我、儿女、丈夫或妻子还有当父母。
10、 时间教会了我们成长，却让我变得害怕付出害怕受伤。
11、同时也将这首歌唱进了很多人心中，成为了大家歌单里的循环单曲。
12、 结合信件内容与日期看，傅聪与弥拉在1960年年底完婚。在之后一年当中，关于夫妻相处、婚姻经营的内容，占了信件的很大篇幅。母亲希望傅聪从艺术的梦境回归现实世界。多多体验家庭生活的繁琐与乐趣，希望他成家之后在理财上也要用心。傅雷以自己与朱梅馥多年来虽有波折却始终不离不弃的婚姻为例。告诫弥拉婚姻生活需要注意的地方：对方发脾气的时候，一定要克制自己情绪，保持冷静，不去针锋相对，权当他是个顽皮的孩子。这是夫妻之间平息风浪的唯一方式。
13、 “诗人常说爱是盲目的，但不盲目的爱毕竟是健全的。”
14、年轻的时候，我们常常冲着镜子做鬼脸；年老的时候，镜子算是扯平了。《我的青春谁做主》
15、时间终会告诉我们，有那么一个人，会让你在心底，重新长出爱情。
16、我们歌唱青春。其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或欢喜，朦朦胧胧，却回味无穷。
17、片尾曲更是从音乐的视角，再现了剧中男女主人公方言、杜梅之间的情感羁绊。
18、 40岁以后的傅雷好像突然成人了一般，开始对妻子体贴起来，两人过起了两个人的体贴的夫妻生活。
19、 小样：高齐说的对，我们不仅是自己的，还有责任。
20、 谈到爱情，我似乎是一个小白，是的，谁没有暗恋过呢？
21、 我一没背景，二没关系，我不努力我怎么往上爬，我现在连温饱都解决不了，你跟我谈爱情有什么用啊。
22、何东：我也曾经有过梦想，可是现在，这些梦想都渐渐消失了。我每天无所事事，懒洋洋的，一点奋斗的精神都没有。我之所以重走青春，就是希望把我失去的这些梦想找回来，在社会实践当中，看看自己想做什么，能做什么。就算我什么都不做，我也比原来活的更有意义，更有价值。
23、但成绩总会有悬殊，每一个人都想考第但第一只有一个，这么多人，总会有个名次，因为有了差别，同学们才有冲劲，所以我们每个人都是不服输的好学生。在大人眼里，我们似乎更加开放了，我们不屑于那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的生活，像那种书呆子是不会被现代高速发展的社会所接纳的，在激烈的社会竞争中，这种人必定会被淘汰。
24、听说发生地震，雪灾时，我们心痛过，我们勇敢站出来响应。因为，我们知道“一方有难，八方援”，即使是微薄之力，也是我们的拳拳爱心。
25、(作者介绍)俞春霞，王君青春语文工作室核心成员。江苏省扬州市甘泉中学教师，省学科优秀青年教师，市骨干教师，市优秀教师，扬州市教学竞赛一等奖，省教学竞赛二等奖，教学设计曾获全国一等奖。《快乐作文》“我们的写作故事”栏目组成员，致力于“课型特质”的课例研究。