1、 文与可为了画好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮风下雨，或是天晴天阴，他都常年不断地在竹林子里头钻来钻去。三伏天气，日头像一团火，烤得地面发烫。可是文与可照样跑到竹林子对着太阳的那一面，站在烤人的阳光底下，全神贯注地观察竹子的变化。他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长，一会儿又记一记竹叶子有多密。汗水湿透了他的衣衫，满脸都流着汗，可是他连用手抹也没抹一下，就跟没事儿似的。
2、打靶第二枪，定点消除敌人，也就是逐点分析脱欧的后果，要比第三段更有说服力，更详细。上来第一句，非常简洁，也是《经济学人》一贯作风。不仅是开头极短，而且连主语也省略了，确实值得学习。接下来从短期后果和长期影响的角度分析为什么不要脱欧。
3、剩下还有几段？会讨论什么内容呢？从逻辑的角度推测一下，你会猜到余下文章的结构吗？
4、第四部分(第8～10段)批判对待文化遗产的三种错误态度，指出“拿来主义”者对待文化遗产应是“占有”、“挑选”和创造，最后得出结论。
5、15)我胸有成竹地告诉老师，这道题我会做。
6、由于文同长年累月地对竹子作了细微的观察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化；在阴晴雨雪天，竹子的颜色、姿势又有什么两样；在强烈的阳光照耀下和在明净的月光映照下，竹子又有什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的样子，他都摸得一清二楚。所以画起竹子来，根本用不着画草图。画出的竹子，无不逼真传神。
7、陈卓涵逐渐找到了写话的感觉，短文有了比较细腻的描写，动作描写尤为精彩——扇动翅膀，在半空跳舞，飞来飞去，都能给我们带来具体的画面感。如果卓涵在书写时，能把字写端正，就更好了！
8、小朋友们欣赏着美好的风景，谈论着校园的趣事。这真是一个快乐而又难忘的夏天啊！
9、路的另一边，郁郁葱葱的树遮住了所有炎热，微风拂过我的脸，惬意极了。合欢树上的点点繁花在绿叶的衬托下，显得多么可爱啊！湖边绿绿的垂柳，随风摆动，仿佛在向我们招手。
10、这是对第四段的补充，讲的也是经济层面的内容：贸易。第三段是泛泛反对脱欧者的观点，第四段是从经济角度反驳脱欧者的言论，但是缺少了一环——没有具体反驳支持脱欧者在经济方面的论述。写驳斥性的议论文，不仅要炮轰，还要用狙击枪，找到对方的某些观点下手，一个一个地打倒。第四段就起到了这样的作用。(用成竹在胸造句)。
11、我对期末考试已经复习完毕，非常胸有成竹，万无一失。
12、在一个阳光明媚的早晨，我来到美丽的清和公园，这里树木茂盛，繁花点缀其间，好看极了。
13、P3TheliberalLeaversarepeddlingan(中心词)illusion.Oncontactwiththe(中心词)realityofBrexit,theirplanswillfallapart.IfBritain(1)leavestheEU,itislikelytoenduppoorer,lessopenandlessinnovative.Farfromreclaimingitsglobaloutlook,itwillbecome(2)lessinfluentialandmoreparochial.AndwithoutBritain,(3)allofEuropewouldbeworseoff.
14、心慌意乱，拼音xīnhuāngyìluàn。
15、7)小武胸有成竹地说:“这件事包在我身上。”。
16、比如，大家都读过的《拿来主义》，鲁迅先生是按照这个逻辑撰文的(懒于打字，下引百科)：
17、宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹于胸中。”
18、我们开始拍合照，我一直保持一个动作，“咔擦”，拍好了。
19、第二层，词汇问题初步解决，但文章背景不知道，这往往和第一层的问题一起出现；
20、上来先不提出论点，先把现在的情况说一下。当然，也可以换成另外一种写法，比如描写英国脱欧支持者是如何宣传的，给个特写镜头；也可以说一下当前各大报纸给出了怎么样的预测结果；也可以说一下以前英国加入欧盟的情形……
21、简言之：立论；驳论；阐述论点；得出结论。对照上面的分析，也是：提出论点；分析论点；得出结论。只不过多了一个驳斥彼方论点的环节。
22、面对陌生事物，我们多多少少总会有一种抵触心理。我们抵触，因为我们害怕走出自己的舒适区，走出待惯了的地方；我们抵触，因为我们害怕犯错，不想让自己显得愚蠢。
23、小明看了今天布置的作业，胸有成竹的说：“我肯定拿全部答案对。”。
24、第一部分(第1～2段)着重揭露“送去主义”在学艺上的表现及其鼓吹者的媚外行径，与一味“送去”针锋相对，提出“拿来”。
25、这样，他们在落笔的时候，便已有着“成竹在胸”、“左右逢源”的形势。
26、P7(中心句)Thepanderinghasbeenstillmoreshamelessoverimmigration.LeavehaswarnedthatmillionsofTurksareabouttoinvadeBritain,whichisblatantlyfalse.Ithasblamedstrainson(1)publicserviceslikehealthcareandeducationonimmigration,whenimmigrants,whoarenetcontributorstotheexchequer,helpBritainfootthebill.ItsuggeststhatBritaincannotkeepoutmurderers,rapistsandterroristswhen,(2)infact,itcan.
27、我 左思右想 ， 在 上海 已经 没有 我 的 红运 ， 要 另 寻 生路。
28、P12(4)SomeBritonsdespairoftheircountry’sabilitytoaffectwhathappensinBrussels.YetBritainhasplayedadecisiveroleinEurope—asktheFrench,whospentthe1960skeepingitoutoftheclub.Competitionpolicy,thesinglemarketandenlargementtotheeastwereallchampionedbyBritain,andareprofoundlyinitsinterests.SolongasBritaindoesnotrunawayandhide,ithaseveryreasontothinkthatitwillcontinuetohaveapowerfulinfluence,evenoverthevexedsubjectofimmigration.
29、辩论会上，小王胸有成竹，谈笑风生，态度显得十分镇定。
30、 作为加拿大移民专家，我们对这些变化以及变化的方向成竹在胸。
31、〖解释〗胸，心里；成竹，完整的竹子。意为画竹子时要在心里有一幅竹子的形象，不要想一笔，画一笔，勉强凑成，借以比喻做事之前已经有了主意，亦比喻熟练有把握。
32、风和日丽的一天，我们一起去公园。我走上观景台，仿佛在船上一样，因为水在荡漾，使得观景台也在摇晃。眼前是大大的湖，湖水在阳光下闪闪发亮。
33、《外国的音乐人到底是怎么赚到钱的？》这样开头：
34、我又看见一座拱形石桥，在一片森森绿意中，青灰色的石桥，显得格外引人注目。老师告诉我们这桥是用青石做的，显得典雅稳重。它远远卧在湖面上，连着两块小绿洲，它像月亮，亦像小船。
35、寻思是作文的第一步重要工作，思有思路，思路有畅通时也有蔽塞时。大约要思路畅通，须是精力弥满，脑筋清醒，再加上风日清和，窗明几净，临时没有外扰败兴，杂念萦怀。这时候静坐凝思，新意自会象泉水涌现，一新意酿成另一新意;如果辗转生发，写作便成为人生一件最大的乐事。一般“兴会淋漓”的文章大半都是如此做成。提笔作文时最好能选择这种境界，并且最好能制造这种境界。不过这是理想，有时这种境界不容易得到，有时虽然条件具备，文思仍然蔽塞。在蔽塞时，我们是否就应放下呢?抽象的理论姑且丢开，只就许多著名的作家的经验来看，苦思也有苦思的收获。唐人有“吟成一个字，捻断数茎须”的传说，李白讥诮杜甫说:“借问近来太瘦生，总为从来作诗苦”，李长吉的母亲说“呕出心肝乃已”。福楼拜有一封信札，写他著书的艰难说:“我今天弄得头昏脑晕，灰心丧气。我做了四个钟头，没有做出一句来。今天整天没有写成一行，虽然涂去了一百行。这工作真难!艺术啊，你是什么恶魔?为什么要这样咀嚼我们的心血?”但是他们的成就未始不从这种艰苦奋斗得来。元遗山与张仲杰论文诗说:“文章出苦心，谁以苦心为?”大作家看重“苦心”，于此可见。就我个人所能看得到的来说，苦心从不会白费的，思路太畅时，我们信笔直书，少控制，常易流于浮滑;苦思才能拨茧抽丝，鞭辟入里，处处从深一层着想，才能沉着委婉，此其一。苦思在当时或许无所得，但是在潜意识中它的工作仍在酝酿，到成熟时可以“一旦豁然贯通”，普通所谓“灵感”大半都先经苦思的准备，到了适当时机便突然涌现，此其二。难关可以打通，平路便可驰骋自如。苦思是打破难关的努力，经过一番苦思的训练之后，手腕便逐渐娴熟，思路便不易落平凡，纵遇极难驾驭的情境也可以手挥目送，行所无事，此其三。大抵文章的畅适境界有两种，有生来即畅适者，有经过艰苦经营而后畅适者。就已成功的作品看，好象都很平易，其实这中间分别很大,入手即平易者难免肤浅，由困难中获得平易者大半深刻耐人寻味，这是铅锡与百炼精钢的分别，也是袁简斋与陶渊明的分别。王介甫所说的“看似寻常最奇倔，成如容易却艰辛”,是文章的胜境。
36、文章中常有过渡段,起着承上启下的重要作用。
37、 “写我啊！写我啊！”郑佳用胳膊肘捣着我的胳膊肘说，“只要我们两个都写对方，沈老师就会同意的。”
38、在老师的引导下，小朋友们细心地观察了湖面的水葫芦、大薸、芦苇，以及白鹭。
39、一路上，我一直在数虫子，5……一共有59只虫子。
40、但也有一些不恰当的比喻，如果把随着波浪起伏的水葫芦比作舞者，会比把这群游客比作表演者更合适；另外，在大太阳底下，把桥比作月亮，也与情境不合。
41、错误2：搞阶级对立，好似统治者都是精英，其他人都是屁民。
42、但是，没人知道你愚蠢，也没人会在意你之前多么无知。原因在于，每个人都愚蠢过，都曾十分无知。是继续恐惧下去，继续抵触一切，还是敞开心扉——这是个重要的决定。
43、上面我说《经济学人》是在羞辱主张脱欧者，对不起，我错了——其实是“痛骂”。第七段从移民角度回应脱欧者的论调，指出移民者不仅没享受到公共服务，还为英国经济发展作出重要贡献。脱欧者说搬到英国的都是坏蛋，但移民机制是可以在相当程度上阻止这类人进入英国的。
44、生活啊，就像找蜘蛛，换个角度也许能看到更多。希望璟奕慢慢学会欣赏和观察更多美好的事物。
45、出处：春玲要先同儒春谈一次，摸摸他的底，心中有数，为她去和老东山交锋做准备。冯德英《迎春花》第八章
46、正纳闷呢，只听扑通一声，沈老师躺倒在地毯上，孩子似的滚来滚去。我被这匪夷所思的一幕惊呆了，使劲眨了眨眼睛，没毛病啊！老师是不是疯了？
47、惊慌失措是一个成语，拼音是jīnghuāngshīcuò。
48、P1THEpeevishnessofthecampaigninghasobscuredtheimportanceofwhatisatstake.AvotetoquittheEuropeanUniononJune23rd,whichpollssayisagrowingpossibility,woulddograveandlastingharmtothepoliticsandeconomyofBritain.ThelossofoneoftheEU’sbiggestmemberswouldgougeadeepwoundintherestofEurope.And,withthelikesofDonaldTrumpandMarineLePenfuellingeconomicnationalismandxenophobia,itwouldmarkadefeatfortheliberalorderthathasunderpinnedtheWest’sprosperity.
49、沿着塑胶游道前行，我们又来到一个观景台。湖对面出现了一座石拱桥。石拱桥是用青石筑造的，青灰的颜色显得朴素典雅，令人心旷神怡。石拱桥下泛起层层涟漪，给这美景添了几分生趣。
50、 天永是全民偶像，男女生通杀，人人都想和他坐同桌。
51、今天上午，我们在炎热的太阳下，欣赏清和公园的风景。
52、心中有数 (xīnzhōngyǒushù)对情况和问题有基本的了解，处理事情有一定把握。
53、错误4：认为英国改变不了什么，不如趁早回家。
54、我们来到了第一个景观台，老师对我们说：“水面上的东西是水葫芦。”有人说：“水葫芦上有只蜘蛛！”我找啊找，怎么找不到呢？我换了一个角度，哦，我看见了，好大！
55、另外，值得表扬的是秉成的题目是所有小朋友中最好的，差别仅在一个“夏”字，但效果却大不同。
56、 他虽然足智多谋，但实在一点也不能控制她。
57、老师问学生：人生自古谁无屎，你接下一句。学生答：有谁大便不用纸。老师很生气，叫学生罚站。这时，老师看见窗外下着雪，就遗憾的说：上天下雪不下雨，雪到地上变成雨。变成雨时多麻烦，为何当初不下雨。学生说：老师吃饭不吃屎，饭到肚里变成屎。变成屎时多麻烦，为何当初不吃屎。老师当场晕倒！
58、郑佳却得意非凡，咧着大嘴唧唧嘎嘎说个不停，见我情绪有些低落，便说：“其实坐哪儿都无所谓，所有位子都一样，没有好坏之分，只有合适不合适的区别。再好的位置坐得时间长了就变成了坏位，为啥？对眼睛不好呗！决定学习成绩的不是屁股的位置，而是脑袋的位置——沈老师说的。”
59、 “哎!这里有水葫芦！”一位同学叫了起来。我们循声望去，湖面上有一片绿色的水葫芦，像是一块绿色的地毯，水葫芦的叶子像一朵缩小版的浮萍，叶下有一个像气囊一样的东西，用手一摸，十分光滑，再捏一捏，似乎会喷出汁液来。大家都很好奇，这里面是什么。于是我们剥开一个看看，里面有一层像面包片表面一样的细孔。“我饿了……”旁边有人说，这让我哭笑不得。
60、第三层，词汇、背景都搞得定，开始关注文章架构；
61、总之，有一千一万种开头方法，你想用哪一种，不仅《经济学人》可以写出来，我们自己努努力，也可以捣鼓出来。简而言之，不要被国际局势、时代背景、调查数据等等搞得晕头转向。你如果读同一话题的中文相关报道没什么阅读障碍，读英文报道时也要尽量让自己放轻松。
62、本段内容说的就是主张脱欧者的意见，从各种角度讨论了他们的观点。如果你能猜测或大眼一溜，知道了《经济学人》不支持脱欧，那么立刻就知道了这段话其实是立一个靶子。下面肯定是要打靶的，是要驳斥脱欧者的观点的。
63、(示例)：清·李海观《歧路灯》第七十九回：“既已成竹在胸，何难借于手，票拟之下，便不免苏东坡喜笑怒骂之文章矣。”
64、那么我们就有必要了解文章的一般结构。我们讨论文章结构，不能把讨论范围无限推开，范围太大，就容易沦为1234式的归纳总结。我们也不能把讨论出来的结果随意套用，否则就要驴唇不对马嘴了。
65、释义：现成完整的竹子。画竹前竹子的完美形象已在胸中。比喻处理事情之前已有完整的谋划打算。
66、但是话又说回来，正在“气头上”的英国人，真的听得进去意见吗？
67、P14SomeBritonsseethisasareasontogetout,beforethedoomededificecomestumblingdown.(5)YettheideathatquittingwouldspareBritainisthegreatestillusionofall.EvenifBritaincanleavetheEUitcannotleaveEurope.Thelessongoingbackcenturiesisthat,becauseBritainisaffectedbywhathappensinEurope,itneedsinfluencethere.IfGermanyistoopowerful,BritainshouldworkwithFrancetocounterbalanceit.IfFrancewantstheEUtobelessliberal,BritainshouldworkwiththeDutchandtheNordicstostopit.IftheEUisprospering,Britainneedstoshareinthegoodtimes.IftheEUisfailing,ithasaninterestinseeingthepieceslandintherightplace.
68、郑佳活泼漂亮，说话大大咧咧，学习却认认真真。
69、悦宁同学洋洋洒洒写了800字的作文，被老师狠删到300字。当中有很多不恰当的描写和啰嗦的叙述，以及累赘的用语。
70、边读边预判文章内容，很重要。带着问题读，与不带着问题读，会有不同的阅读效果。
71、在划分文章段落层次时,我对承上启下的语句的位置总是划不到位。
72、但是，如果高屋建瓴地了解文章结构，并且养成分析文章结构的好习惯，今后一定会更加敢于接触新鲜话题，敢于走近陌生文章。希望这篇文章能带给你少许启发。
73、 上课了，这节是沈老师的思品课，可是他手里却没拿思品书和备课本，一进教室就把手中的小纸条发给小排头往后传。等大部分同学手里都有了一张后，沈老师说：“现在请同学们把自己的同桌和方位意向写在纸条上。”
74、审查起诉是连接侦查和审判的中间环节，起着承上启下的重要作用。
75、虽然明白沈老师的良苦用心，而且坐后三排也是我们自己要求的，可第一次离讲台这么远还真有点不习惯。