1、 gòuzào lángbèi qūgǎn hóngqí
2、我以前老师让以《我的爷爷》为题写一篇作文，我就翻开作文书，上面有一篇《我的姐姐》，于是我就把里面的“姐姐”全部改为“爷爷”。我有一个可爱的爷爷，整天穿着碎花小裙子，扎着两个羊角辫。可漂亮了。第二天老师当着全班同学的面把我的作文读了一遍。当时的那个情形啊！！现在想起来还是挺欢乐的！
3、 体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。
4、 分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。
5、校长抑扬顿挫的话音刚落，全场哄堂大笑，随之而来的是一层两波式的掌声不绝于耳。(哄堂大笑的意思和造句)。
6、“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hónghuār)。
7、“坐”。请小朋友观察字卡，指出“坐”字里的两个小人，告诉他们，“坐”就是两个小人，坐在小土堆上聊天。
8、15)大李擅长讲笑话,时常妙语连珠,谈言微中,引得哄堂大笑。
9、(汉语注音)：hōngtángdàxiào
10、⑶ 拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
11、众人听得津津有味,又被着老汉一阵鼓子词说的毛骨悚然,随后便又哄堂大笑起来。
12、想起表妹小时候造句，“因为。。。所以。。。”她写：“因为妈妈长得矮，所以她的朋友都叫她张矮子。”被我举报以后被她妈暴捶一顿。
13、20)迫不及待：他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。