1、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
2、从朗读的角度来说，唐朝文学作品绝句、律诗为主，属于工整对仗的句式，定义唐诗，宋朝文学作品以非对称的句子为主，格式比唐诗宽松，字数比较多，可以完整的描述一件事情，内容更容易懂，为了区别于唐诗，定义了词。当然这种唐诗宋词叫法是后人对这两个时期作品的总结，原本应该是不分先后的，考虑到朗读语气的抑扬顿挫，唐诗宋词的节奏感比宋词唐诗更强，更符合大众的朗读习惯。
3、西江月：原为唐教坊曲，后用作词调。《乐章集》《张子野词》并入“中吕宫”。五十字，上下片各两平韵，结句各叶一仄韵。世事一场大梦：《庄子·齐物论》：“且有大觉，而后知其大梦也。”李白《春日醉起言志》：“处世若大梦，胡为劳其生。”新凉：一作“秋凉”。风叶：风吹树叶所发出的声音。鸣廊：在回廊上发出声响。《淮南子·说山训》：“见一叶落而知岁之将暮。”徐寅《人生几何赋》：“落叶辞柯，人生几何”。此由风叶鸣廊联想到人生之短暂。眉头鬓上:指眉头上的愁思鬓上的白发。贱：质量低劣。妨：遮蔽。孤光：指独在中天的月亮。琖：同“盏”，酒杯。(经典唐诗宋词三百首朗读)。
4、(诗词)牟晓林、牟晓宁：兄妹同题《雄鸡》图(外一首)
5、 千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁邱处
6、(诗词)《木兰花慢》诗词精选200篇大全集落日楚天无际，凭栏目送飞鸿
7、 投稿邮箱：729817081@qq.com
8、(师生联谊会)相识三十载，重温校园情——黑龙江省卫生学校宾县分校一九八八届护士班师生联谊会相册
9、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
10、语言是人类文明发展的产物，也是传承文明的重要载体，语言在人们交流中产生，也是人们在交流过程中重要的工具。语言的表达有很强的韵律感和节奏感，这就是语言美的一面，书面语言体现的更加明显，尤其是中文，中文里的文言文，文言文中的唐诗宋词。但你只有在朗读中，在流畅的声音里才能更好地感觉那种平仄起伏的韵律和抑扬顿挫的节奏，才能更好的感觉语言表达的准确、生动，贴切、入心。当然，任何一种语言都在它的美，有它独特的韵律和节奏，英语也一样。
11、 现今一般以唐圭璋先生的注释为准，他认为此词上片写鸿见人，下片写人见鸿。此词借物比兴。人似飞鸿，飞鸿似人，非鸿非人，亦鸿亦人，人不掩鸿，鸿不掩人，人与鸿凝为一体，托鸿以见人。东坡又有诗云：“人似秋鸿来有信，去如春梦了无痕。”(《正月二十二日与潘郭二生出郊游寻春忽记去年是日同至女王城作诗乃和并韵》)比喻人生来去如鸿雁，代代往复，生生不已。但一个人的经历又像春梦一样，去而无踪，难以追怀。可以作为对照。这首词应该是有政治寄托的，周济论词主“有寄托”与“无寄托”之说，以为“非寄托不入”，而“专寄托则不出”。东坡此词能臻此境，在于“非因寄托而为是词”，乃“触发于弗克自己，流露于不自知”。这正是苏轼的才学，气度，思想的体现。
12、(诗词)安达诗协浅草青荷诗社咏柳专题集合帖
13、 更能消、几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且
14、 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。
15、宋朝也有很多优秀的绝句、律师作品。比如苏轼的《题西林壁》全文如下：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”再比如王安石的《元日》全文如下：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”难道要说这些诗不如李白等诗人的作品吗？
16、朗读可以锻炼你的肺活量，有助于心肺功能的提高。
17、2《相思》王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
18、1春晓 孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟. 夜来风雨声,花落知多少?
19、青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏，流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁。
20、提高审美能力。诗文中蕴涵着深厚的传统文化，其中美丽的景色，做人的道理，高尚的情操，远大的理想，爱国的热情，对学生情感的熏陶，精神的提升，习惯的养成，人格的塑造，起着不可估量的作用。
21、文章语言的运用，有时长句，有时短句，短句比较好读，但长句读起来，就比较难了，所以朗读的时候，必须把握呼吸和气息的运用，这样才不至于气短或是中断，尤其是在大声朗读时，长时间有助于心肺功能的提高。
22、(茶艺视频)哈尔滨雨润南极茶城2017年秋季斗茶大赛短片