1、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
2、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
3、秋天到了，大雁开始往南飞，它们一会儿排成一个人字，一会儿排成一字，一会儿又分散开来，一会又围成一个圆圈。
4、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
5、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。(用三个一会儿造句简单)。
6、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
7、● 二年级语文上册：1~8单元达标检测卷+答案，精编高清版！(用三个一会儿造句简单)。
8、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用。
9、下课了，同学们()踢毽子，()捉迷藏，()打乒乓球，真快乐！
10、B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
11、 月亮时而又像一位魔术师，一会儿圆得像玉盘，一会儿弯得像一把弓，一会儿又像一叶小船，一会儿又像一个苹果被虫子咬了一口，真是变化多端，千姿百态。
12、《红楼梦》第十八回：“贾妃道;‘一会子我去了，又不知多早晚才能一见!’”
13、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
14、B动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
15、 他的节目之所以让人喜欢是因为他的声音非常好听，很有磁性，而且他可以快速的转换自己的语调，一会儿说普通话，一会儿又说方言。
16、文武之道，一张一弛，劳逸结合，“8-1>8”。每天适当的到操场活动一下，让大脑有更充沛的精力学习。例如在傍晚散步、打一会儿篮球。消除一天的紧张与疲劳，既而晚上能更好的学习。
17、 小娟一会儿玩橡皮一会儿拿尺子一会儿喝口水一会儿写几个字，半天作业没写完，太不专心了!
18、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
19、……也……例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。川流不息例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
20、走到半路，天空突然阴暗下来，太阳公公也不知道躲到哪去了，一会儿，下起了小雨。我坐在摩托车上，雨点打在我的脸上，感觉很痛，风吹到身上，感觉有点凉了。
21、 他这人真是莫名其妙，一会儿挑剔这个，一会儿挑剔那个
22、过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！
23、东方泛起了鱼肚似的淡白色，接着，渐渐光亮起来；那白色像水一般漫向天空，一会儿整个天空变得透明晶亮。
24、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
25、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
26、A.弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
27、A.心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
28、分别用在两个反义词前面，表示两种情况交替。
29、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
30、A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
31、天上的大雁一会儿排成一个人字，一会儿排成一个一字，像一个人在练书法。
32、 阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起半点波澜。
33、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
34、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。
35、妈妈一会儿扫地，一会儿拖地，一会儿擦窗台，一会儿擦衣柜，没有秩序。
36、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
37、天空中出现了一个不明飞行物，一会出现在东部，一会儿又出现在西部，一会儿又突然消失，一会儿又出现在北部。
38、东东象只变色龙，你会儿说对，一会儿说错，真不知道在搞什么鬼！
39、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
40、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
41、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。
42、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。
43、一时恍恍惚惚，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子，一会儿功夫，火烧云下去了。
44、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
45、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了!
46、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
47、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。
48、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。
49、雨后出彩虹，柳树把最挺拔的姿势展现在人类面前，一会儿，太阳出来了，柳树挺得更直了，好像在说：你们知道吗？彩虹是为我们出来的。所以，要想克服心中的那堵墙，就必须有勇气！
50、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义。
51、 他的心一会儿因希望而急剧地跳动，一会儿又因恐惧而下沉。
52、越……越……越……越……例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
53、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
54、 小明一会儿打扫房间一会儿拖地，忙着手忙脚乱。
55、1一手把着小小的榛子，一手拿着那笨重的钳子，眼睛直直地望着榛子。钳子缓缓地落下，却常常砸到一边，不一会儿工夫，手被砸了几次。她的脸上现出痛楚的神情。
56、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！