1、钝学累功：钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。(形容人勤奋好学的成语)。
2、焚膏继晷(韩愈)—— 出处：唐·韩愈《进学解》
3、杵：短棒。“只要功夫深，铁杵磨成针”。比喻只要有决心，肯下功夫，多难的事都能做成功。
4、记得点个“在看”，并“分享”给孩子看看，增加知识积累！
5、出处：《周易·乾》：“君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎。”
6、(绝少分甘)好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。
7、解释：厌，满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。
8、洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育学习的基本资料之一。
9、出处：《诗经·卫风·氓》：“夙兴夜寐，靡有朝矣。”(形容人勤奋好学的成语)。
10、 出处：《汉书》：孙敬，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。
11、孜孜：勤勉，努力不懈。勤奋努力，不知疲倦。
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13、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
14、(出处)：秦牧《秘诀》：“他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的勤学苦练，终于也成为书法家。”
15、拼音(náng yíng yìng xuě)
16、东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时到了三更半夜的时候很容易打瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书。最终，孙敬成为当时有名的太学生。
17、解释：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。
18、“囊萤”：晋代车胤(yìn)家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
19、口不绝吟：吟：吟咏，背诵。嘴里不停地吟诵。形容学习十分刻苦。
20、解释：一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。
21、 (解释)：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
22、解释：乾，乾乾，即自强不息;惕，小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
23、 出处：《战国策》：苏秦读书欲睡，引锥自刺其股。
24、凿穿墙壁以借邻家的光亮。现用来形容家贫而读书刻苦的人。
25、释义：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
26、出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。”
27、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
28、出处：《晋书·陶侃传》：“常语人曰：‘大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。’”
29、 出处：《新唐书》：“闻包恺在缑山，往从之。(李密)以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。
30、出处：《孟子·梁惠王二》：“夫人幼而学之，壮而欲行之。”
31、解释：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
32、(释义)虽然没有像疲惫的马匹一样在霜雪下睡觉的痛苦，也没有曾经用萤火虫的光亮照在雪上的劳累。
33、东汉·班固《汉书·董仲舒传》：“盖三年不窥园。”
34、 (出自)：元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”
35、即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。
36、幼：幼年。学：学习。壮：壮年。行：行动。指幼年时用功学习，壮年时用来施展抱负。
37、悬：悬挂，吊挂。梁：房梁。股：大腿。把头发吊在房梁上，用锥子扎大腿。形容勤学苦读。
38、典故：晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。
39、(出处)元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”
40、 因怕困倦影响学习，而把头发束起来吊在屋梁上，用锥子刺大腿。形容学习十分刻苦。
41、释义囊萤：晋代车胤年少时家贫，苦学不倦，夏天用练囊装萤火虫数十只来照明。映雪：晋代孙康聪明好学，但家贫不能点灯，冬天利用雪地的反光来读书。形容在极端困难的条件下勤学苦读。也作“囊萤积雪”。
42、出处：南北朝·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝;昃晷忘餐。”
43、三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，
44、解释：一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。
45、学优而仕：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
46、 人物：崔光，北魏名臣。曾经撰写国史，封平恩县开国侯，加授太子太保。
47、 今天，小编就和大家盘点一下，11个最耳熟能详的形容勤奋好学的成语，它们的主人公命运如何。
48、铁杵磨针(李白)—— 出处：南宋祝穆《方舆胜览》
49、出处：南北朝·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝;昃晷忘餐。”
50、(驽马十驾)原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。勤学苦练认真学习，刻苦训练。
51、释义：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
52、出处：《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。”
53、 人物：这个典故的主人公是游酢、杨时两位。
54、师逸功倍：师：学习；逸：安闲。比喻善于学习的人，用时不多，收获很大。
55、 (出自)：《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”
56、学非所用：所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。
57、孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个御史大夫。
58、 人物：孔子，儒家学派创始人，世界历史上最著名的思想家、教育家之被后世尊为孔圣人。
59、出处：《诗经·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。”
60、 用萤火虫照明读书，借着雪光读书。形容非常好学，抓住一切机会、利用一切条件刻苦学习。
61、如果没有你，我不可能知道三顾茅庐的故事；如果没有你，我不可能知道悬梁刺股的故事。
62、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
63、积产遗子孙，子孙未必守；积书遗子孙，子孙未必读。
64、韦：熟牛皮；韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮绳把写书的竹简编联起来，就叫“韦编”；三：概数，指多次；绝：断。泛指勤奋读书，刻苦治学。
65、水积成川：川：河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累，必然能成才。
66、③《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孜孜不倦。”
67、鲁斤燕削：鲁之削(小刀)，宋之斤(斧头)，质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原先水平。