1、第三点，该谈谈每天的朗读该花多少时间、要读几遍了。我建议小朋友们，朗读的训练最好能像阅读一样每天都要坚持，不过你需要的时间并不多，每天只要十到十五分钟就够了。你看，一个片段一般100字左右，我们朗读一遍大概需要30秒，也就是半分钟，多的大概也就200字左右，每一个片段建议至少朗读七八遍，再加上分析这个片段的时间，差不多也就是十到十五分钟了。为什么需要朗读七八遍呢？因为，一般小学生记忆力比较好，读个五六遍，至少可以记住个大概内容。
2、我一直想要，和你一起，走上那条美丽的小路。有柔风，有白云，有你在我身旁，倾听我快乐和感激的心。(优美文段摘抄加仿写)。
3、当遇到那些不愿意读文学类书的孩子怎么办？大家可以进行一些诱导，这时候需要家长们做一些配合。如果爸爸妈妈每天捧着一本书，两个人天天还聊这本书，经常聊的哈哈大笑，那么孩子肯定就有好奇心了，肯定会问这本书叫什么呀，我也要去看看。然后，爸爸妈妈可以再装一下，就不告诉孩子。在没事的时候，两个人又捧着这本书，聊的不亦乐乎。这时候，孩子肯定会想，这到底是什么书啊，我一定要看一下。家长呢，可以把它放在一个明显一点儿的地儿，孩子自己就会偷偷去看的。当爸爸妈妈又在聊那本书的时候，孩子不一定什么时候突然冲出来，也要和你们聊那本书，效果不就达到了吗。各位爸爸妈妈就可以通过这种方法啊，一步一步的把孩子带入名著的世界。
4、(1)判断句古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，不用判断动词“是”。
5、(2)练笔。就是进行仿写、随笔、创作。通过下列读书笔记和书法学习的联系，我们就会惊讶的发现两者存在极大的相同：
6、例句：菜选那最嫩的，剁成泥，加一点儿糖一点儿油，蒸得白生生的，热腾腾的，到口轻松地化去，留下一丝儿余味。干菜也是切碎，也是加一点儿糖和油，燥湿恰到好处；细细地咬嚼，可以嚼出一点橄榄般的回味来。(点击跟读)
7、如：“过而能知，可以为明”中的“过”字，如果能联想到《生于忧患，死于安乐》中“人恒过，然后能改”的“过”的意思，就能理解该句中“过”的意思为“犯错”。
8、能够波澜不惊，句句达意表达出爱慕的，还是不够动情。真正的喜欢，是愚笨，是痴楞，是千万句话藏心中，低卑胆小又词穷。
9、一切皆可以变，唯有我们的理想不能变；一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长；一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老；一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。
10、我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。
11、中考语文基础知识131题(含答案)，想学好语文，基础的知识一定要过关！
12、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。
13、在凄风苦雨惨雾愁云的考验面前，一个强者，是不会向命运低头的。
14、麦田格胡浬老师点评：很用心地写了，对于演讲者和听众观察得很仔细，而且处处对照，非常好字写的也很干净。(优美文段摘抄加仿写)。
15、如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球，终有一天，风沙的肆虐与垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园。
16、(3)诗中的用语表达了诗人什么样的思想感情。
17、我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。
18、强烈推荐！高三的时候复习，我的错题本已经成为我学习的主力了，毕竟这时主要的学习已经完成了，接下来就是查漏补缺。
19、付出后有对良心的慰藉，接受后有对生活的追求。
20、我曾经写过一句话：“妄想从无尽放纵中得到解脱，是自取灭亡。”远离死亡，爱自己，坦然面对生活的快乐和挫折，就总结这一句就够了。但能坚守信仰的人，又有多少呢？
21、初中语文重点文体知识梳理(含中考语文高频考点分析与总结)
22、麦田格胡浬老师点评：若研的立意跟大部分同学都不一样，不是从个人的角度追求自由、安宁的生活，而是追求助人为乐，追求奉献，追求整个世界更美好，立意非常好。我之前就说过，立意决定文章高下，立意好的文章往往会让阅卷老师另眼相看。第一句写的是唤醒花朵，花朵代表着美好，若研追求希望春天早点到来，希望世界更美好，这是非常高的立意！小草代表绿色，代表生机，代表希望！而且两句可以看作互文，构思非常好，用词也非常准确，非常完美的创作！
23、喜欢来临的时候，其实也没那么盛大。不过就是一阵清风，两碗淡茶。三分春色不暇，四野灯火人家。五六个瞬间念起你，内心慌乱得七上八下。
24、爷爷去世已五年余了，我最不能忘记的是他佝偻的背影。依稀记得那年夏天，奶奶做了胆结石手术，爷爷却查出患了肺癌，正是祸不单行的日子，那日从学校放学到家，家中气氛异常压抑低沉，虽然饭菜都已上桌却没有人准备吃饭,我发现爷爷不在家中便询问母亲，母亲坐在餐桌前让我先坐下吃饭,我便没有过多追问。屋中从未如此寂静。忽然,母亲的声音打破了沉寂，她哽咽着说道“你爷爷……查出了肺癌，已经晚期了，现在在医院。”霎时，“肺癌”两个字沉重地撞击了我的耳膜、我的心脏、我的每个毛孔。那一瞬，我恍然间有一种将要失去全世的感觉，手中的筷子掉到了在地上……
25、▌仿写能解决“无从下笔”，但解决不了“无话可说”。
26、很多时候，喜欢上一个人，是一件「天时地利人和」的事情。所以在这期间，不必去怨恨自己还不够好，也不必遗憾遇见的太早或太迟。如果此刻你足够好，如果此刻你不是你，哪怕差一分一毫，你都不见得会喜欢上这个人了。
27、成熟是蜡炬成灰泪始干的执着，桃李满天下的欣慰。
28、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，鼓励学生平时多读书，多进行练笔，多记笔记，不拘一格，把自己的真实独特感受淋漓尽致地表达出来，不仅可以得到精神上的享受和乐趣，而且可以大大提高作文水平。学生经过长时间的练习，不但材料内容可以运用到作文中去，久而久之，养成了常读书写心得、随笔的习惯，便能做到读与写珠联璧合、融会贯通。
29、文中：承上启下(过渡句)；总领下文；总结上文；
30、星星多有趣呀，好像是渔人们撒下的航标，被海浪摇得一闪一闪地发亮；赏析：将星星比喻成“蓝布上的碎金子”、“渔人们撒下的航标”，生动形象的写出了星星的多、亮，将夜之精灵——星星繁杂地点缀于巨大绸缎中的景象跃然纸上，让读者意犹未尽，画面感十足。仿写：花儿多么美呀，一簇一簇的，像翩翩于舞池中的舞者，春深似海的。
31、雨，有时是比任何天气更易引起淡淡的怅惘之情的。王维的《送元二使安西》就是在春日的雨中写的。我有一天在淅淅沥沥的雨过的午后和好友从学校临别时，看了被雨水打得弯了腰的青草地、草叶上的些许清水，看了张寒晖的半身的石像，雨又下起来了。操场围栏边有一张长椅，能坐得下两三个人，我们放下书包，掏出在食堂买的两块蓝莓蛋糕，一杯淋了汤汁热气腾腾的关东煮，坐了下来，雨下大了。校园里有许多人，都打着各式花纹的伞，三三两两走着，那些早上走得太急，忘了带伞的同学，在走廊里奔走，见了熟人就热情地打了招呼钻进那人的伞底。校园里有许多高大的松树，西安松树很多，有的大学就以松树为主要品类，但是这样长满松果的却不多见。几棵松树，长在广场，把空地遮的严严的，就连那树下的草地，也早已被小野花和蒲公英占满了。密匝匝细碎的松针，数不清新发的枝条和饱满的松果，都被雨水淋得湿透了。我们极享受这样美妙的时光，就这样一直坐到夕阳西下。疫情开始后，我仍忘不了那天的情味。
32、 不知道临近高考的时候你们的心情是什么样的呢？是焦虑于时间的紧迫，是挣扎于三天两头的模拟考试，还是平静自信地接受并完成那一个个挑战呢？对我而言，那段时间虽然会偶尔焦头烂额，努力之后成效甚微时也曾伤心迷茫，但却是充实安心的一段日子。希望你们也能珍惜这段与老师与伙伴一起努力的充实的时光，上了大学很自由，有很多很多选择，但也就不会像高中那样纯粹而踏实。
33、2020年中考语文复习专项练习五(满分作文＋理解性名句默写)
34、仿写：原来太阳是长了眼的，攀着那老树藤，擎着那花骨朵儿，先是一道浅黄，再是一道亮橘，渐渐，它便越爬越高，终于露出它那火红火红的脸蛋儿。
35、 进入竞赛班的契机非常简单：中考的失利给了我不小打击，我立下目标，定要赶超那些位列我前面的数不胜数的强者。听闻竞赛班是高手云集之地，我便欣然前往，并选择了物理作为竞赛学科，不自觉中发展成了人生一大乐趣。在这里，我最大的收获可谓是学会了“怎样学习”。在这里，不管上下课绝对不离凳、只求专心学习和刷题的杨数同学是我的懿范；在这里，班主任许静老师鼓励的每周列计划、写反思成为了我的习惯。在同学、师长的鼓励和熏陶下，以前对终日抱书者或多或少有些轻蔑的我也渐渐转变成了手不释卷的小书虫。每日十一点钟万籁俱寂的深夜，是我开始物理竞赛的美妙旅程的起点。在寒冷的冬天，双脚伸进木桶滚烫的热水中，微微艾草香驱走了寒冷，也让手捧热学书的我思索起了扩散方程的奥妙；在烦闷的夏日，在头脑中努力构想二体运动的图景，那清晰简明的描述方程滤去了琐碎生活的一切杂念，而使思维的主线如光点般明亮。小质点绕着大质点日复一日地做着椭圆运动，没有任何外界力量扰动引力势特有的守恒量，这也注定了它们永无止境的命运。抛物线的轨迹最可惜，就只因能量的一点偏差，使两者相距最近之日，便是再不相见之时，正如逝川与流光，飘忽不相待。
36、长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮，史诗还在续写。
37、所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。
38、第四层的要求就比较难了，是话里有话。什么是“话里有话”呢？下面我给大家举个例子。比如，曹文轩爷爷有一部作品，自己非常满意，就是《丁丁当当》。在这个故事里，就有许多句子是“话里有话”的。我就挑出一个句子，给大家分析一下。《丁丁当当》第一章里有个句子：“水里的天空甚至比真正的天空还要清晰。”这句话第一眼不一定看得懂。大家一定会想，假的怎么能比真的还要好，还要清晰呢？就算是一面镜子，它再清澈也是一模一样的呀！但是真正的水平差距就在这里拉开了。大家想一想水有一种本能，它可以洗衣服、洗抹布，它能把脏东西洗干净。曹文轩爷爷这句话的言外之意，是不是可以说河水把天空的倒影洗干净了，看着比真的天空还要清晰，最后想证明的是河水特别平静、特别干净。这就是“话里有话”。
39、具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
40、平生啊，最仰慕那些温润的人。会晤过山岳春秋，行经过岁月风口，还依旧能把一隅一粟，蝼蚁之命放在心头。以出世的情怀入世，平和，且无戾气。不惊于宠辱，不喜于显露，却又一身风骨。就如古诗中的那句：“已识乾坤大，犹怜草木青”。这便是我能想到的，一个人最大的温柔。
41、这个时候韩愈已经是晚年了，他的小女儿，就死在了路上。这大概是韩愈最悲痛的一首诗歌了。所以从这个角度讲，人类确实得到了解放，拉长了生命的长度。倘若那个时候有火车，韩愈的小女儿估计可以存活。速度是可以触摸的，所以我们一直在努力。不过速度有限制，永远不能超光速。所以我们还要拓宽生命的维度，让他在各个方向上成长，那就更精彩了。
42、例：愿陛下托臣以讨贼兴复之效。将介词短语后置做状语，原句应是“愿陛下以讨贼兴复之效托臣”。
43、6时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.
44、抓关键词语背诵。所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。
45、赏析: ⽐喻和拟⼈。“⿊⾊的闪电”准确传神地展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“⾼傲”赋予海燕以⼈的性格，⽤拟⼈的⼿法形象地写出了海燕藐视⼀切反动势⼒的精神风貌。
46、“有米自成粥”。在实践中发现，随着帮孩子“找米”的次数增多，孩子们眼光越来越开阔，渐渐地也能关注平淡的生活，在平淡中中找到“亮点”，不需要老师帮忙，就能“找米”了。但当孩子能聚焦真实的生活时，老师的引导应该有更高的目标指向。
47、我此刻坐在榆林开往西安的K655列车上。此时夜已深，我周围鼾声四起，很是热闹。但我的内心很平静。
48、麦田格肖红杜老师点评：嘉瑞，选材很有深度，战争与和平的题材往往能引人共鸣，你的举例很丰富，对比明显，“对幸福与和平的渴望闪露出的笑容都是一样的纯真甜美”感染力很强！能把如此有深度的题材写到你的作文当中实在是太棒啦！
49、纳百川的海将它们揉和，无论在陆上曾经多么澎湃的江河，海都以拼合的心接受，接受江河激情的力量，拥起海浪。
50、为什么，却锁不住爱和忧伤，在长长的一生里，为什么，欢乐总是乍现就凋落——走得最急的都是最美的时光。所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了，是怎麽样的一个开始。
51、风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！
52、你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
53、我看到网上有人这样评论向佛的人，说很多向佛的人，都是懦弱的人。都是不大敢面对贫穷和现实，通过佛学来得到安慰。评论这样语句的人，大概忘了，释迦摩尼是什么身份。他出生为王子，家境富裕，何来懦弱和贫穷？
54、 创作 写作 我笔写我心
55、什么样的年龄最理想?鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
56、今天简明扼要地列举了“仿写”的步骤，算是手把手指南了。大家get到了吗？
57、但“勤练笔”这三个字，听起来简单，实操起来往往迷乱、无从下手。
58、冬天真是个充满希冀的时节。白日里，有壁炉和日光。到了晚上，被子很暖，星火也亮。还可以吃热腾的地瓜，喝温好的牛奶，棉衣里的绒毛都可爱。就像朵花儿一样，不必去忙着盛开，也不愁时不我待。只盼望着，再下过几场雪后，千山素净，万里银白。而后你和春天，都一起奔我而来。
59、例句：晴雨线很多时候走得很快，不管是遇到石头、高崖，还是沟渠、池塘，它想过就过。可我们不行，一不留神，就被脚下的石头绊倒了，爬起来，晴雨线已跑远了。留下我们，要么在雨中，要么在阳光中，愣愣的一脸迷蒙。(点击跟读)
60、培养学生口语交际能力是语文教学的重要目标之一。绘本丰富的图画、生动的场景、接近学生心理和生活的故事内容，都是值得我们充分挖掘的教学资源。对于低年级学生的说话训练来说，绘本可以起到很好的补充作用，如引导观察并描述绘本封面，根据画面大胆合理地猜想故事内容等。对于其他年级的口语交际训练，绘本可以作为教学工具来使用，特别是当交流的主题相对抽象时，可以利用绘本的内容激发学生交流的欲望，引出交流的主题，并对主题作出较为深入的探讨。例如，教学四年级五单元的口语交际——“热爱生命”时，教师可以在课前推荐学生阅读《生命可以看见》《一片叶子落下来》等关于生命的绘本。课堂上利用小组交流的方式，引导学生从生命的多个角度去思、去悟、去说，在意见分歧时发表自己的见解，使全体学生参与到口语交际当中，体验快乐，享受成功。
61、秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
62、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
63、短短一小段文字，融合了多种修辞，却没刻意卖弄文字和技巧。实在妙！
64、所以，我们可以趁机敲打孩子：看吧，平时积累近反义词，多么重要。功在平时呀~
65、句子摘抄，九年的时间已经消磨了我们很多东西。
66、有人说付出和接受是等价的，是一种人们情感的储蓄，一味的索取，只会等来情感的毁灭;我要说：付出与接受是双向的，只有一方的的主动是得不到真情的回报的，我们需要彼此心灵真诚的付出。
67、麦田格王泽宇老师点评：宇宸的文字让我想起沈从文的《边城》，在美丽的湖南，总是有那缓缓流过的小河，是“酉水”，或者就是门前的小溪。河流是大地的血管，你能观察到河流，说明你是一个善于观察的同学，写得真棒！
68、首先，是阅读的时间。阅读的时间最好在半个小时以上，尽量要每天坚持。三四年级的小朋友一分钟，多的能阅读四五百字，少的能阅读三百字，平均一下大概是四百字。如果大家每天阅读一小时，一天就是两万四千字，一年就能阅读八九百万字。相当于十几本《西游记》原著，或者相当于200本美国怀特爷爷写的《夏洛的网》。大家再想一下，如果每天我们阅读半个小时，一年就能阅读四五百万字。相当于阅读五六本《西游记》的原著，或者相当于100本《夏洛的网》。
69、 那楚楚动人的姿态，飘逸着红色的丝巾，把从不展露的妩媚，浪漫成了情意绵绵。
70、②风紧紧抱着⼀层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些⼤块的翡翠摔成尘雾和碎末。
71、什么样的青春最辉煌?太阳说，燃烧的青春一片光芒。
72、 一袭平淡，静默相守。隔着云烟，倾慕山水的&#x灵秀，只惊鸿一瞥，便醉了最美的遇见。
73、生物：记录标准答题方法(生物就是卡表达了，所以记这个很重要)。
74、就借着这永夜的灯烛，做一场酣梦吧。哪怕没有苹果，没有红帽，没有驯鹿和雪橇，也不要失望。你一定会遇到一个人，盛满祝福与礼物，悄然的带给你惊喜，做你独家的“圣诞老人”。因为这世上的每一个人，都永远值得被爱。即便此刻等闲，也要满怀期盼。就算不能够长欢，但也一定要平安。
75、 化学学习则需要次次积累零碎的知识点。尤其是第七题，考察对于“生活中的化学” 的掌握情况。我推荐每次遇到第七题不会的选项就记录在笔记本上，以后一定会大有裨益。
76、在刺骨的风中，等待，等待……等待下一个春的来临。
77、风清，云淡。野百合散开在黄昏的山巅，有谁在月光下变成桂树，可以逃过夜夜的思念。
78、例句：一张孤独的桌，一角寂寞的厅堂。一只灵巧的镜箱，或窗外断续的鸟语，和水珠——那美丽小孩子的病名——便凑巧永远同初春静沉的阳光整整复斜斜地成了我回忆中极自然的联想。(点击跟读)
79、5桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。
80、开头、结尾、过渡句段、修辞句、抒情议论句画上角标记号。
81、兴趣在小学生学习数学的过程中十分重要，可以激发学生探究知识的欲望，从而提高教师的课堂授课效率。小学阶段，学生的兴趣大多来源于日常生活之中，所以教师在开展计算教学过程中注意与实际生活相联系，价格数学计算题融进真实的生活情景之中，使学生感受到计算能力对于解决生活问题的重要性，从而弱化学生与数学知识之间的陌生感，在兴趣的指引下逐渐提高计算能力。
82、 在现实生活中，当别人遇到困难时，很多人都清楚自己该怎么做，可是做与不做是两回事，很多人都犹豫了，退缩了。无论大事或小事，只要你力所能及地帮助别人，你的举手之劳都会得到别人的感激，你越是帮助别人受到的感激也越多。
83、答题格式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。
84、 两岸青山对峙，绿树滴翠。抬头奇峰遮天，脚下清流潺潺，怪石卧波。雨中的山色，其美妙完全在若有若无之中。如果说它有，它随着浮动着的轻纱一般的云影，明明已经化作蒸腾的雾气；如果说它无，它在云雾开合之间露出容颜，倍觉亲切。
85、例句：花紫红色，数十亩接连不断，一片锦绣，如铺着华美的地毯，非常好看，而且花朵状若蝴蝶，又如鸡雏，尤为小孩所喜，间有白色的花，相传可以治痢。(点击跟读)
86、只有做辛勤的“织梦者”，我们的梦想才会成真!
87、仿写：冬天虽然已过去，可还是阴雨绵绵，有点冷，也有点烦，烦得是迟迟不肯露脸的太阳公公。盼着想着，太阳公公总算露出了它那久违的笑脸，天气暖和了，我们这群孩子脱下厚厚的棉衣，一手托着风筝，一手扯着线，跑在空旷的草地上，身体一进一退，手一紧一松，和着金色的阳光，暖暖的春风，早已把又冷又烦的心情放飞在这蓝色的天空。
88、每个人其实都是修行者，修的不是学历和能力，一定是修养。说的通俗点，就是性格。一开头我就说了，人都难。有的人遇难事耿耿于怀，很多年不能释怀。而有的人，遇事要么坚强，要么坦然，总之心态敞亮。这样的人，势必活得自然。
89、仿写：多少来自不同国家的孩子们，有的在游乐场里玩耍，有的在宽敞明亮的教室里认真学习。有的饱受战争折磨折磨，有的因疾苦而这么小就丧失了生命，可是他们对幸福和和平的渴望，闪露出的笑容都是一样的甜美纯真。