1、天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。——摘孔子《中庸》——释义：天地的法则用一句话就可以概括，它自身诚一不贰，化育万物，不可测度。天地的法则是：广博，深厚，高超，精明，悠久，长远。(孔子教育名言及解析)。
2、教育对象上主张“有教无类”：①含义：“有教无类”本来的意思是：不分贵贱、贫富和种族，人人都可以入学受教育。②孔子实行“有教无类”的方针，广泛地吸收学生。他说：“自行束惰以上，吾未尝无诲焉。”只要本人有学习的愿望，主动奉送10条干肉以履行师生见面礼，就可以成为他的弟子。
3、翻译：因此徒弟不一定不如师父，师父不一定比徒弟优秀。学习道理在时间上有先后，学问记忆各有所长，只是这样而已。
4、翻译：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。
5、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
6、翻译：君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。
7、(译)孔子说：“君子总是心胸平坦宽广，小人经常忧愁悲伤。”
8、了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一个孩子，就是了解生命的前奏。
9、子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士志仁者。”——《卫灵公》
10、 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
11、解释：他的聪明可以学得来，他的装傻别人赶不上。
12、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
13、解释：懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。
14、(译文)人的性情本来是近似的，只是由于环境习俗的熏陶，便相距得远了。
15、(翻译)孔子说：“居住在有仁德风气的地方是美好的。挑选住处，不选有仁风的地方，怎么能说是聪明呢?”
16、凡事豫则立，不豫则废。《中庸》--任何事情，有准备就能成功，没准备就会失败。
17、数子十过，不如奖其一功”。“好孩子是夸出来的
18、翻译：孔子说：“古时候的人言论不肯轻易出口，是因为他们认为单单说得出而自身做不到是可耻的。”
19、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
20、(译文)知道就是知道，不知道就承认不知道，这才是求知的正确态度。
21、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
22、这句话的意思是说，培养人才具有长期性和长效性。搞教育工作不能只顾眼前利益而不顾长远的社会需求。要根据人才成长周期长的规律作坚持不懈的长期努力，锲而不舍，而不能急功近利，急于求成。
23、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土„ ——美国诗人惠特曼
24、B选项“师也者，教之以事而喻诸德也”出自《礼记》，体现了教师智育和德育的任务。符合题意。
25、子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”
26、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。
27、(译)孔子说：“听到传闻不加考证随意传播，就是抛弃了道德。”