1、500、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
2、1如果你要想成功要想追求所企望的美梦，就千万不可有这样的信念，因为那会扼杀你的潜能，毁掉你的希望。
3、2高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正好处。
4、幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的家人，一帮可以信赖的朋友。感恩为幸福之首，是因为不知道感恩的人，永远就不会幸福。
5、2教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
6、永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。
7、(立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。巴斯德)
8、1修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐;凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。(教师座右铭励志工作)。
9、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
10、(我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。)
11、2在人生的道路上能谦让三分，就能天宽地阔。
12、忙碌的日子，会让我无心闲暇烦恼，总让我的心维系在忙碌的事物之中，让我全身心投入其中。
13、1如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不一样呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。
14、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
15、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
16、真正的职场高手，给人的第一印象绝不是“谁的人”，而是“踏实肯干”，这种人不管哪个老总都喜欢，也都需要。踏实肯干，并不意味着要傻干或埋头苦干，恰恰相反，你需要把精力放在“给人留下做事印象”而不是“真正做事”上。
17、5爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
18、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。邓拓
19、不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。
20、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。
21、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
22、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。
23、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
24、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
25、即使不能善待，但那依旧是恩慈，只是幻觉稀薄，即使再剧烈，仍只是烟花，留下的但是一地冰冷的尘埃。
26、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
27、(人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。)
28、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。郭沫若
29、1我决不相信，任何先天的或后天的才能，能够无需坚定的长期若干的品质而得到成功。--狄更斯
30、爱是教师发自内心的对学生关心爱护尊重信任期望赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
31、2若能像看别人的缺点一样，如此准确的发现自己的缺点，你的生命将会变的不平凡。
32、1乐成须要成本，时间也是一种成本，对时间的敬服即是对成本的节省。
33、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
34、300、彩虹的出现总在风雨后，花朵的开放总在成长后，我们的进步总在努力后，梦想的实现一定在我们的进步后。
35、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
36、2以知识和道德武装心灵，以真诚和热情对待朋友。
37、1阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。
38、1我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
39、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，理解不能改变的。
40、他踉踉跄跄跑出去，几乎是从楼梯上滚下来的。他赶到办公室门口站着，上气不接下气，两腿发软，手冷冰冰的。他看见数不清的人向办公室涌来，他的大脑已经失去了指挥自己的能力。
41、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
42、2每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
43、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
44、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
45、4爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。