1、引导语：一只小狐狸和一只小松鼠，它们在森林里和朋友们玩捉迷藏的游戏。捉迷藏的游戏你们玩过吗?怎么玩的?
2、通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。
3、“今天有几只动物要和我们玩捉迷藏的游戏，咱们一起找一找他们藏在哪？”
4、引导语：小狐狸又找啊找，孩子们，小狐狸又找到谁了?在哪里?(草丛里有大象，花丛里有鸭子，大树后面有小松鼠。)(教师引导幼儿在猜想正确后，为自己欢呼。)
5、6月1日学校举行大型庆祝活动。(7：30-11：00)
6、规则：15瓶小可乐，排成底线1米宽的三角形。参加者站在5米外，双手滚出篮球。倒3瓶可乐得1张奖券，3瓶以上者可得2张奖券，3瓶以下则不得奖券。凡有出现抛、弹、砸等动作者，一律不给奖券，共100张奖券，奖券发完，游戏结束。
7、在儿童节当天，学校一般会组织运动会，开发小朋友的运动天赋，也有利于提高小朋友的身体素质。还有一些文艺演出，让更多有才艺的小朋友进行才艺表演。另外还会组织小朋友去敬老院看望老人，并为老人们表演一些节目，然后进行互动。而民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩，用来庆祝儿童节。
8、发表感言，老师提问：我可以为爷爷奶奶做些什么事？
9、安全保卫及奖品分配：低段组(队室)：霍水岳陆春央沈松央屠金波鲁平
10、5月31日前准备好各种所需品。(奖品、道具、悬挂横幅、彩旗)
11、所需器材：同款衬衫或带纽扣的上衣5件，桌椅5套。
12、(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。
13、徒步登上XXX，赏菊怡情看美景，相约古渡吟诗作画。
14、各完小和z小学各班级要上报一个或两个优秀节目，节目形式不限。
15、评比办法：以年级组为单位，一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。
16、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
17、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。
18、教师交代游戏玩法和规则。引导语：好，我们到森林里了。刚才猜拳的时候，郑老师输了，所以我来当找的人，你们来当藏的人，要躲起来哦。要躲在什么地方呢?看，这是大树后面，这是大石头后面，这是花丛里，这是草丛里。(引导幼儿再复述一次，增强幼儿的记忆。)一会儿捉迷藏的时候，你们就躲在这些地方哦。(再次复习地点。)等会我数到几，你们就要躲好了?刚才小狐狸数到我也数到5吧，我数到你们就要赶紧躲到这些地方，好吗?
19、活动内容：本次庆祝“六一儿童节”以新中国成立__周年为契机，通过开展“歌唱祖国歌唱d——快乐童年大家唱”、班级歌唱比赛、器乐表演。
20、表彰：下午3：20在社区会议室社区邀请的参与活动的各单位领导，向获十佳“社区文明健康老人”的老同志颁发荣誉证书。
21、规则：5秒之内找对亮灯的水果，并按下相应的按钮，如果答对了绿灯会亮。如果所有的绿灯都亮了，即得分。
22、规则：准备好5个等高的杯子，每个杯子都要装满水，竖立并列排放，第一个杯子放一个乒乓球，参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子，若乒乓球吹落了，则不能得奖，若一次性吹完则可得一张兑奖券，共100张奖券，奖券发完，游戏结束。
23、 八只八哥住啦八株毛竹八个节里八只桠枝八张叶里歇。
24、活动简介：在一分钟内把打乱的8块拼图拼成一幅完整的图案即获得奖章一枚。(8组同时进行)
25、活动规则：参与者每人发放2个乒乓球，站在离目标2米远的地方，向口盅掷乒乓球，球落入口盅内，每投入1个球，获一个奖品。