1、这是我第一次见到这么多、这么美的棉花，我迫不及待地摘了起来，可是棉花不是被我扯得长长的，就是被我拉断了，没有一个完整的。爷爷告诉我，摘棉花的时候要把壳掰开来再用手捏住整朵棉花，然后轻轻一拔，这样才能完好无损地取出来。听了爷爷的话，我试了一下，果然如此。于是，我这棵摘摘，那棵摘摘，摘了一朵又一朵，转眼背上的筐就满了
2、吕老师身高八尺、仪容秀丽、气宇轩昂、有勇有谋，是个活生生的“现代周瑜”。
3、“拿来主义”是一种借用手段，拿来体要求直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、广告文案、影视剧名、电台栏目、行业术语、网络热词、新闻标题等作为文章的题目。拿来体标题的最大特征是韵味十足、典雅深刻，或活泼醒目、妙趣横生。
4、徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满***。
5、比如命题写“一件有意义的事”，很多同学会把题目直接拟为《记一件有意义的事》。
6、XX老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，XX老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是XX老师的学生而骄傲，XX老师会永远留在我的记忆里！
7、这是这位同学的原作。同学们，你们觉得这篇习作的题目好不好？你有更好的题目给它换一下吗？ 后来我们的编辑老师把这篇文章的题目和结尾改了一下。
8、循循善诱/苦口婆心/平易近人/呕心沥血/言传身教/辛勤耕耘/桃李满天
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10、你可不要以为吕老师就这些招数，吕老师还有一套神奇的“学习三十六计”。
11、我的何老师总是打扮得非常精致!她喜欢穿裙子，再配着她标准的瓜子脸和烔烔有神的大眼睛，显得格外美丽!
12、关山初度，前路犹长。为使中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林，为使中国梦得以实现，希望正青春的我们，也希望2035年的新青年——你们，能够“自信人生二百年，会当水击三千里”，划时代之桨，扬奋进之帆，凝聚中国力量，乘风破浪再起航。
13、 “时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
14、刘老师站立在那里，一动也不动，他的身影像一棵大树，又像一座塔。我们都敬畏地站在一边，一句话也不敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙的响声，好像在说：“你们是多么胡涂啊！”(用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子，使人难忘。沙沙的叶声也烘托了我们内心的害怕和愧疚。)
15、《老师，生日到了》《一束鲜花》《我们的铺路者…》《岁月将您带走》《我爱您，老师！》《让我也来为您做件事》《你的话，我记着》《我们很听话》《老师，您不老》《春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。》
16、坚持是一种信仰，专注是一种态度。期待与更多的你温暖同行。喜欢就告诉我，你在看～
17、第二种开头：陈老师，不知道您还记不记得，在三年前，一个学生曾经惹得您掉下了伤心的眼泪。
18、也可以直接用一些歌曲的名字，很有意境，比如《每当我走近老师的窗前》《长大后我就成了你》等；
19、③追索五四精神，担起时代重任(全国卷Ⅱ•吉林考生)
20、①《忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春》(2019高考全国卷II“青春接棒，强国有我”高分文)
21、第二种开头：宽大的前额，满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓，这就是我们的江老师的肖像。他已经教了我们三年了，在这三年中，有多少事情值得我们回忆啊！
22、我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。在我焦急的期盼中，终于等到了开学的时候，杨老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该就是我们以后的班主任杨老师吧!正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了。在以后的日子里我也琢渐的了解了她。杨老师是我们的语文老师。她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前常与我们一起聊天、谈心，她仿佛就像自己的亲人、又像朋友一样，如果我们有什么心事，只要找她，一切不开心的事就解决了!就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到杨老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解决的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。
23、一会儿，电梯运行到了二楼，“吞人”的板，“咬人”的板！我的心猛烈地跳起来，“怎么办？怎么办？”我摇摇摆摆小心翼翼地踩到第一块板上，使尽全身力气向前一纵，跃过了第二块板，稳稳地落在了二楼的地面上。踩了几脚，恩，很结实，这时，我才长长地舒了一口气。“啊，我安全了！”我马上回过身，“妈妈，别踩第二块板，别踩！”话还没说完，妈妈已经踩到了第二块板上。我的心“嗖”一下跳到了嗓子眼，就要从嘴巴里蹦出来了。还好，还好，什么事也没有，妈妈安然无恙。这情景真是比曹植写七步诗还步步惊心，现在回想起来都还有些惊魂未定呢。(节选)
24、②《最后一课上的师生情》(2019高考全国卷Ⅲ“画里话外，师生情长”高分文)