1、合作创造价值，互利成就未来！我们将一如继往、孜孜不倦，成为广大客商永远值得信赖的伙伴！
2、校园开放周系列活动之一｜定陶一中召开家长会议
3、卡苏朋先生那种孜孜不倦，坚韧不拔的工作态度并不多见。(孜孜不倦的教导)。
4、提起艾云龙教授，学生们都称他是一位“较真”的老师。严谨细致，精益求精，他对科研中的任何细节都力求完美，每项实验都会严格按照标准进行，对于十分重要的实验总是通过重复性实验来确保其准确性。在指导研究生实验过程中，他非常重视实验数据的科学分析，强调实验数据不能简单的平均，特别是离散点不能简单忽略，一定要分析离散的原因。
5、在教学中毫无保留的把教学经验感悟、教学资源分享给数学组的每一位老师，并且告知他们随时可以来听我的课进行学习交流。组织高三优秀教师团队开设首届数学“筑峰班”、数学“培优班”，并担任授课教师。
6、挑战极限，力求完美，这是创远企业与生俱来的精神，更是孜孜不倦的行动。
7、 首先，由我校的青年教师陶丽华执教了一堂精彩的古诗文鉴赏课《春夜宴从弟桃花园序》。她引导学生从“诗题、诗眼、朝代、经历、作品”等方面鉴赏诗歌。让学生在穿越时空的对话中，认识了一群兴高采烈之人，感受到他们把酒言欢之乐。
8、邓老师是一位富有经验，工作认真负责的优秀老师，工作中爱岗敬业，讲课有特色，很受学生欢迎。他不仅仅是传道受业解惑，课下关心每一个孩子，对学生进行思想教育，教孩子们做人的道理。此外，也组织开展家长会以及家委会，进行各项活动，对孩子们各方面都悉心照顾，是一位十分称职的老师！(孜孜不倦的教导)。
9、“严格”是对艾云龙教授作为一名研究生导师最贴切的形容。艾云龙教授指导的研究生们表示，拥有一位追求完美主义的导师，你们会明白什么叫做“痛并快乐着”。科研就像一座永远爬不完的高峰，导师就像是攀登途中的领路人，疲惫与困难让我们痛苦，可高处的风景才是真正快乐的源泉。在指导学生科研的过程中，他坚持因材施教，悉心沟通，耐心解惑。他始终认为没有规矩不成方圆，艾云龙教授用实际行动培养了学生严谨、踏实、认真、勤奋的科研作风。
10、现在的大学生最需要有自己的追求。不可将学校当做一个退休生活的场所，而应合理地安排时间，培养自己生活、专业与学术爱好。能够将自己的时间利用在有价值的事情上。
11、(出处)： 《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
12、经过一年的付出，各年级在各级各类统测中均取得了优异的成绩，特别是2021届高三年级在高考中，创松中高考历史新高；所带的高三(1)班本一上线率92%，本二上线率100%，超额完成学校下达的各项指标。所带的高三(1)数学平均分年级第让更多的学生怀揣梦想走出大山、将来学成后回到家乡进行乡村振兴报效祖国。
13、在班主任工作中，他创造性开展班级德育工作，积极营造班级德育氛围，丰富班级德育载体，他始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。在奋战高考中，带领全体同学为理想、战酷暑、斗严寒，坚守信念、顽强拼搏，为迎战高考而夜以继日、刻苦训练。勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求。指导每位学生制订好复习备考计划，明确努力的目标和方向，强化学生时间观念，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好复习备考习惯。在全体师生的共同努力下，所带班级多次获得文明班集体、班级文化建设“一等奖”、主题班会活动“一等奖”、体育运动会团体总分第一名，体育节入场式“一等奖”，奋战高考班级挑战获胜班级，红旗团支部，优秀团支部等等。
14、黄飞龙老师获得顺德区中小学体育教学优质课(录像课)二等奖；
15、(第三期)伍结丽：为传统课堂做“加法”，让课改成果“乘法”辐射
16、我也是这样，我从小就被人夸聪明，其实我的智力跟大部分人是一样的。我提出一个解决方案，大家会觉得很惊叹，但事实上，它只是在遵照事物本身的逻辑。
17、我非常清楚，由于对各色不义利益孜孜不倦的恋爱，愿说出上述客观结论者凤毛麟角，而假装不信者会呈蜂拥势。
18、抓好各个年级各备课组集体备课，提供模式、思路、方法、资源共享、抓实教研活动。
19、 在采访的最后，牛老师希望城院的毕业生出去社会工作以后也像在学校工作一样，保持阳光般的心态，能够将各种压力转化为动力，记得要经常回学校看看。
20、用爱心与学生交流的结果，就是自己所带班级的桃李满园芬芳。管秋霞所带的班级，班风优、氛围浓、凝聚力强，每一学期班级都被评为“文明班级”、“标兵班级”，黄晓莹、王楠等十多位同学在区镇作文竞赛中荣获一二等奖。
21、作为一名研究生导师，理论与实践相结合是他教学的准则。他会通过解析科研工作中的案例让学生了解到专业知识的应用，还坚持每年不计报酬地举办1次零件失效分析案例讲座，对材料、零件结构设计、服役及环境、失效特征及预防进行生动有趣的讲解，希望以此帮助学生提升解决实际工程问题的能力。
22、要求精心设计课堂教学的各个环节，以学生为中心，以学习为中心。要关注课堂上所提问题的质量，给予学生足够的思考时间，要有真实的学习发生。要引导学生去开动脑筋，积极思考问题的答案，不满足于单纯的知识传输。
23、小编:动手能力强、思维活跃这些都是做实验时必需的，除此之外，您觉得还有那些需要格外注意呢？
24、笑容回来，开心快乐归你；拼搏回来，事业兴旺归你；顾客回来，生意兴隆归你；爱情回来，知心爱人归你；香港回来，美好祝福归你。祝香港回归日，大家一起努力，再创辉煌！
25、曾柳老师获得2017学年顺德区小学语文青年教师教学能力二等奖；
26、牛文学老师，为商学院市场营销教研室主任，主讲西方经济学、管理学、战略管理等课程。
27、在学校团委工作方面，他担任学校团委书记以来，紧密围绕学校中心工作，加强团的组织建设，把团的工作与学工处工作的有机结合起来，着力改革攻坚，以思想政治引领为首要任务，以全面深化校团委改革为主线，以服务学生成长为出发点和落脚点，着力推进从严治团的总体思路，落实各项共青团改革任务，不断创新共青团组织服务青年学生的思路和途径，努力开拓服务于青年学生健康成长需求的工作新领域，用心探索与新高考改革相适应的工作新模式，在常规工作中求实效，在特色工作中求创新，独立活泼，与时俱进地开展各项工作，以奋发进取的姿态促进了我校共青团工作稳步发展。在志愿服务方面，积极组织学校志愿者积极参加社区志愿服务活动，组织开展“一杯姜茶温暖中国”关爱环卫工人大型公益活动，火车站“暖冬行动”、“文明旅游推介”以及慰问老兵等一系列品牌志愿服务活动，2020年进入全省“团建优品汇”项目。2019年参加团中央组织开展的中学团委书记示范培训，并进行经验交流。2019年学校团委被评选为恩施市五四红旗团委，被团州委评选为恩施州五四红旗团委。2020年疫情期间与天津市第四十一中学、华中师范大学第一附属中学团委书记组织开展线上主题团日活动，联合制作MV《国家》献给疫情防控一线的全体工作人员，被团市委、团州委官方媒体、恩施电视台、新华网、中国共青团杂志以及及学习强国报道。
28、赵娟老师作为一个女同志，工作三十余年，担任班主任二十多年，所担任的班级届届都形成了良好的班风和学风，受到了校领导的赏识、同事们的敬佩、社会的认可，成为学生爱戴、家长放心的班主任，无外乎两个方面：爱和坚持。
29、壳牌润滑油为高速发展的中国船舶工业保驾护航.
30、刚当老师的时候也有一点迷茫，因为每个人都有自己的憧憬，但是由于年龄与实践之间的差距，突然发现00后的学生与老师的想法不一样。
31、他认为，知识的传授只是教学的一方面，更重要的是要培养学生具备科学的思维，让学生通过理论与实践相结合的方式获取解决实际问题的能力。他要求每位研究生在进入课题实验前，完成课题的研究综述，通过综述让学生清晰了解课题的研究目的、国内外研究现状及未来发展趋势。在课题实施的过程中，要求学生设计实验方案，并在每周团队组会上针对学生实验方案的实施及遇到的相关困难与学生一同讨论分析。
32、艾云龙，我校材料科学与工程学院二级教授、博士、硕士生导师，2020年3月入选江西省“金牌研究生导师”。艾云龙是江西省新世纪百千万人才工程第二层次人选，江西省高等学校教学名师，江西省高等学校中青年骨干教师；兼任江西省理化检测学会理事长、江西省热处理学会副理事长、江西省分析测试协会理事及电镜专业委员会主任委员、中国中西部地区理化检验联合会副理事长、中国机械工程学会理化检测学会理事、中国硅酸盐学会测试技术分会理事、中国体视学会金相分会理事、失效分析与预防期刊编委、现代技术陶瓷期刊编委等。任教以来，艾云龙主持完成教育部教改研究课题1项、省教改研究课题5项，发表教学研究论文10余篇，主编教材2部；主持完成国家自然科学基金、省自然科学基金等省(部)级以上项目10余项，主持完成企业项目10余项，发表了学术论文130余篇，其中SCI、EI收录30余篇，获授权发明专利4项；先后获得省科技进步三等奖1项，省教学成果一等奖1项，省教育成果二等奖4项，省高校优秀教材一等奖1项，“十一五”期间江西省优秀研究生指导教师，国家级和省级大学生竞赛优秀指导教师各1次，校教学成果一等奖5项，十佳教师1次。富士康奖教金1次。
33、你就像我们的母亲，在知识的海洋中为我们保驾护航，无论刮风下面，地热天寒，你都孜孜不倦的教导我们努力学习。老师，您辛苦了，节日快乐！
34、李东燕老师获得顺德区小学数学教师说课比赛一等奖；
35、小编:做无机实验时您对学生们有什么要求呢？
36、出处：宋·刘挚《乞重修太学条制疏》：“昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
37、好啦这一期的最美化工人就到这里了，老师说了这么多，想必大家读完后都受益匪浅吧。下期不见不散哦！
38、针对这一教学思路，管秋霞的团队花了很长的时间进行学情分析，通过摸底考试、问卷调查、课堂交流(观察、提问、追问)、录像分析、作业批改、座谈或个别访谈、向前任教师了解、家访等方式，为学生架起了一座成长的“桥”。
39、庞林艳老师获得顺德区小学语文教师课堂教学能力大赛二等奖；
40、在海洋和森林中的风声赋予我们语言之前的千万年间，我们是在漂泊、徘徊、孜孜不倦地追求着的一群生物。
41、 多位专家前来指导，对全体语文组教师而言是不可多得的学习机会。虽然整个听课、评课活动持续了三个多小时，但大家仍是意犹未尽，散会了也围着专家们继续讨教。南外的教师们必不辜负专家们寒冬时节的谆谆教导和学校的殷切期望，一如既往孜孜不倦求学、成长。
42、为促进青年教师快速成长，进行了青蓝工程师徒结对，青年教师成长沙龙活动，加大对青年教师培养、培训的力度，实现学校教育教学质量的可持续发展。
43、善为师者，既美其道，又慎于行。他学高为师，身正为范，育才脚步从未停歇，以满腔热血注入教育事业。艾云龙教授对待科研孜孜不倦，给予学生谆谆教诲；他以突出的科研成果与育人成绩，向我们展示了新时代研究生导师的独有风采！
44、我会努力学习，遵守校规，做一个合格的，(小学生写小学生，中学生写中学生)。我希望老师能原谅我的错误。老师是为了我好，所以我会尊重听老师的教导，按时上学，认真听讲，不辜负老师对我的孜孜不倦的教导和期望。作为一个合格的……我会努力做好的，希望老师能原谅我。
45、全句：春风化雨的温柔，润物无声的奉献。孜孜不倦的教诲，无怨无悔的辛勤。这一切都是母爱伟大的体现，谢谢您那无尽的爱，祝愿妈妈健康幸福，快乐常在！
46、一般人讲究的是奖罚分明，有奖不罚，有罚不赏，当罚得越重越好，责任越重。而教师在奖惩中是一种惩罚，不仅便于学生接受，而且还使奖励产生神奇的效果——事实上，它是一种艺术的惩罚。
47、词性：通常在句中作谓语、定语、状语，修饰主语或宾语。
48、邓老师是一位教学经验非常丰富的老师，以我女儿的话来说，他即是老师，又像家长。对工作敬岗敬业，对学生以身作则，体贴关爱，一身正气，教学有方，深受学生和家长的喜爱，把孩子交给这样的老师，安心，省心，更放心，因为他比我们想的都周到。
49、积极主动地更新教育教学理念，不再做单一的知识传授者，而是做学生学习的组织者、引导者、合作者。在课堂教学中突出学生主体地位，提高学生学习能力，让学生参与知识形成和发展的过程，使学生获得学习技能，提高学生学习能力。
50、高中三年，邓老师与我可谓是亦师亦友啊！学习生活中，他严肃又不失“温暖”，严厉的教导下，无微不至的关怀却一次也没有缺席。他的历史课上，总能给我打开新世界的大门，印象最深的是《新航路的开辟》，风趣幽默的课堂，知识点犹如春雨般滋养着我们大家。与邓老师有太多美好的回忆了，远足、运动会、看电影……慨叹三年过的太快了，真希望一支粉笔飞来，惊醒后，还是高中的课堂。
51、针对这一现状，劳村小学开展了“研课磨课”教研活动，管秋霞带领着语文课组的青年教师不断重复“集体备课—试教—磨课—再试教—再磨”的过程，目的是提升教师的教学素养和教学行为，促进教学质量的提高，用新的教学理念构建有效的课堂教学模式。
52、为了取得好成绩，小明每天都孜孜不倦的读书。
53、他就像一个有无限动力的发动机一样，孜孜不倦的学习到深夜。
54、从学生的上课的专注度检查、自习课的自主性培养、天天练的合理安排、英语听力训练的有序开展、周练的具体安排实施、考前任课教师的辅导安排、考试的具体安排、考后的质量分析、晚自习值班的汇总、学生中午及晚上宿舍就寝督察、班主任的值班制度的明确等等，进一步明确了管理责任，理清了管理思路，理顺了管理渠道，避免了管理的盲点，增强了管理效能。
55、着眼于学生发展，树立以学生为本的教育理念，关注学生学习动机、学习兴趣、学习内容、学习方式、学习时间、学习效果，以此确定自己的教学内容、教学方式、教学时间、课堂管理策略。
56、释义：教导人特别耐心，从不厌倦。出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
57、我喜欢你，不仅仅喜欢你的个性，和你在一起的感觉，更喜欢我孜孜不倦探索得来的欢喜。
58、 治服了⽔患，⼤禹⼜带领民众⼀起耕耘播种，植树种桑，⼈们渐渐过上了安乐富⾜的⽣活。
59、老师：无机化学实验是大学化学的第一门实验必修课，这门课主要是要大家养成良好的实验习惯，比如注重实验安全，实验环保，实验室制度等问题；再就是掌握实验室常见仪器及药品的使用方法及注意事项；最后就是掌握实验原理能将实验现象和理论知识相结合，能解决相应的实际问题。因此，须要同学们注意：第遵守实验室规章制度，养成良好实验习惯；第在每节实验课前，充分的预习是必须的；第三；明确实验目的，有计划的进行实验；第手脑并用，能分析解决实验过程的问题；第认真完成实验报告，学会数据分析和实验总结；第能用所学实验知识解决实际问题；第六就是要重视实验课程，不能抱着玩一玩的心态上课。
60、天都黑了，可小明还在孜孜不倦的学习着，为明天的考试做准备。
61、高中三年很荣幸跟随这样一位睿智，有温度的班主任。邓老师从不以学生成绩作为衡量学生潜力的唯一标准，他包容、尊重、理解多元化的学生，用温暖、耐心帮助不同的学生成长。跟随邓老师的三年高中时光，从未因学习成绩而自卑，也从未放弃努力提高自身成绩来回报邓老师的恩师之情。邓老师的讲课风格幽默有趣，从不硬性输入，而会在授课过程中融入不同的文化背景，让学生能够更好的吸收理解历史这门课程。高中时代遇到邓老师，成就了无论何时都自信、勇敢的自己。
62、公司以精益求精的态度、孜孜不倦的追求精神，不断创新、追求完美、跨越无限、与您携手共创美好未来。
63、我是个在寂静中对期望孜孜不倦的追寻者，日日我皆会登上山顶，向海眺望。
64、以爱动其心，以严促其行是艾云龙教授教书育人的真实写照，在艾云龙教授的严格要求和悉心指导下，他的学生曾获得中国大学生材料热处理创新创业大赛一等奖、二等奖、金相技能大赛、省政府研究生奖学金等荣誉。
65、孜孜不倦的教诲，读音(zī zī bú juàn de jiāo huì)
66、在教育教学之余，利用周末休息时间，下乡到樟桂村参加脱贫攻坚活动，到精准扶贫家庭学生家中进行家访活动，及时了解学生家庭困难以及思想动态。
67、苦心人，天不负，管秋霞在教育团队上倾注的心血也获得了回报。多位老师在管秋霞的指导下，在市、区举办的教学能力大赛里崭露头角，获得表彰，劳村小学的教育团队，也在一步步壮大。
68、艾云龙教授经常因为痴迷于科研而忘记时间，他总是在实验中全身心投入、乐此不疲，经常很晚下班。醉心于科研的魅力而对科研葆有十足的热情，这种热情促使着他不断攀登科研高峰。
69、老师像一个辛勤的园丁，孜孜不倦的培育我们。
70、“用科技创造绿色生活”是我们孜孜不倦的`奋斗目标，“信誉为重，质量第一”是我们一贯坚持的经营方针。
71、沈欣桦老师获得2017学年顺德区小学美术青年教师教学能力二等奖；
72、某某人成为数学家是因为他在孜孜不倦的学习。
73、(解释)：孜孜：勤勉，不懈怠。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。含褒义。形容词。
74、洪水之患消除以后，禹又同稷一起教导百姓，向他们传授播种庄稼的方法，这样就使连年荒芜的土地上长满了绿油油、茂盛的庄稼。等到庄稼收获以后，禹又让大家按照所需相互交换物资，使百姓的生活安定，天下太平。