1、(答案)齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王
2、读准字音，读清停顿。熟悉课文，这是朗读好的前提。
3、(3分)下列对病句的修改不正确的一项是()
4、(3分)下列各组词语中加点字的注音无误的一项是()
5、文章多次运用了排比，请选择下列一组词语说一段话表达出你对某事物的依恋。
6、泛滥：江河水溢出，淹没土地，比喻坏的事物不受限制地流行。
7、从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2019年“嫦娥四号”探测器实现人类航天器首次月背软着陆，这一系列事件表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已走到世界前列。学校要编辑一期以“打开科技之窗”为主题的校报，请你为校报设计两个具体的栏目。(2分)
8、(2) .第④段中画线的语句主要运用了什么描写方法？有何作用？
9、即使是不惑之年的父亲，都还在不断充电，只为了贡献社会，提升自己。我还有什么理由不努力？我慢慢走回书房，将案头的书捧起，立志和父亲一起充电，一起努力。充电是一个不断持续的过程，习近平主席就曾经说过：“人的一生只充电一次的时代已经结束，只有进行不间断的、持续的充电，才能不间断地持续地释放能量。”如果没有新鲜血液不断流入生命，新鲜知识不断注入大脑，而一味安于现状，不求上进，只会像清朝“闭关锁国”那样得到血的教训。作为新时代的青年，我们更应居安思危，不断充电，不断蓄积力量，在祖国需要我们的时候得以挑起大梁，为实现中华民族的伟大复兴而贡献力量！
10、(交流点拨)(1)小弗郎士在上课前的表现：
11、过渡：通过朗读文本，给文章加副标题的形式，闻一多这个形象在我们头脑中已经被我们勾勒了一个轮廓。要想感受一个有血有肉的闻一多，这样做还是远远不够的。那就让我们来品读文本，来进一步感受他。
12、回到活动出发地，财务部长算出我们共计赚了73元。看着自己用劳动换来的钱，大家心里都美滋滋的，我也一样。在高兴之余，我则想得更多：天上不会掉馅饼，爸妈赚钱也不容易，以后可不能拿钱不当钱，乱花了！
13、“身心放松，但要专注，来，大家一起来朗读这个标题”，张老师的课堂，抓住朗读，由读课题切入。对于每一次的朗读有明确的目标和具体的要求。比如，“第一遍读后要求学生身心专注而放松”“第二遍再读，要求明确感情——欣赏赞美”，“第三遍有感情地朗读，体会美丽的颜色赞美的是谁？”鼓励孩子用心倾听文字的每一个声音，鼓励孩子每一个人都要勇敢发出属于自己的声音。
14、(交流点拨)正面描写、行动描写，以第三部分为例进行分析。
15、(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。
16、但是我们一定要记住另一面：如果被趋势和经验所缚，那你很可能就成了三十岁就死了，八十岁才埋的那种。更惨的不是埋的时候没有花完钱，而是那会儿才猛醒，原来我这一辈子可以换一种方式度过。
17、当窗理云鬓(名词做状语，像云一样的)学法指导：
18、①详写“劝学”“论议”，尤以“论议”为甚；“就学”“结友”则一笔带过。②正面写“劝学”经过，通过“论议”之后鲁肃的惊叹，从侧面写吕蒙学业的长进。③情节以人物对话为主。
19、自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。
20、小说以小弗郎士的心理活动(或“我”的见闻和感受)为线索，巧妙地铺设了故事情节发展的四个阶段：
21、屏障：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。
22、⑧一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束，老人一直把我们送到门口，一一握手告别。
23、作为学者的闻一多，他的言行是怎样的？(2分)
24、细想一下，这些自然而然用之如公理的话，其实是不成立的。比方：“小心”了，就可以不摔跤吗？同时，不摔跤，是因为小心吗？(最大可能是掌握了正确的行走方式)。
25、钥匙(yàoshi) 强迫(qiǎnɡ) 祈祷(qí) 哽住(ɡěnɡ)
26、(2)专心致志，意为用心专聚精会神，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上。形容非常认真地去做某件事。致：尽，极。志：意志。致志：一心一意。徐特立《给湖南省幼儿师范学校的一封信》：“热爱自己的专业，专心致志，钻研业务。”
27、(反思：碍于幻灯片的原因，实际上课的时候只选了前两节诗。从诗的语言上来说，仿写的不够精致，总想这个可以放到最后在润色，但到了最后也没有再想起其他的句子，就这么粗糙的示人，就显得不那么敬业了，风头成了鸡头了。)
28、⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
29、A.通过名人事迹的介绍，我懂得了只有奋斗才能成功。(在“成功”后加上“的道理”)
30、确定和选择教学内容要根据课程目标、教材目标、单元教学目标，根据文本体式、根据文本特点，根据学生学情等综合考虑。确定阅读课教学内容，文本体式是重要的一个依据。因为不同文体的文章，看什么地方，怎么看出该看的地方，显然不一样。这是学习阅读方法，发展阅读能力重要的切入点。所以我们常说：“把小说当小说读，把诗歌当诗歌读，把散文当散文读，不仅是阅读取向，也是不同的阅读方法。”
31、上周，11月17日，《英雄本色》的4K修复版又再度搬上院线。有人祭出小马哥，缅怀那个可以用生命托付友情的时代。现在，我们不敢扶老人，不敢帮朋友，我们要感谢室友的不杀之恩。我们对善良的人儿嗤之以鼻，说，看啊，看那个傻瓜。
32、运用跳读的方式再次快速阅读课文，先用波浪线把你认为美妙的句子或段落标示出来，然后按照“我发现……(句子或段落)写得美妙，它的美妙在于……”的句式组织语言，准备再次闪亮登场发言。
33、以上文字给你什么联想和感悟，请以“充电”为题写一篇记叙文或议论文。
34、根据人物的语言、表情、行动和心理的描写体会人物的思想感情。
35、(3分)下列有关文学常识和课文内容的说法,有误的一项是()