1、道先生是那种老式的.正规科班出身的首席园艺师。
2、我们突然发现知识很容易获取，未来学习知识已经变得不再重要，因为你随时随地都能获取知识。
3、做对事，比盲目做事更有价值。一些事情，时间过了，就没有机会了。虽然，每天好像差不多，但其实完全不一样。机会和祝福，总是等待有准备的、勤劳的人来领取。
4、同样，在亚马逊，人们把贝索斯的怒气爆发称为“癫狂发作”。“每当此时，他就变得非常夸张，而且冷酷无情，”斯通写道。“而且这些年来，他对员工做出过一些相当令人难堪的指责。
5、发音：yuǎn jiàn zhuó shí(远见卓识造句)。
6、初中语文写作能力教学的基本要求是“文从字顺”，而不是“真知灼见”。
7、通过此番对话,漠离懂了很多道理,也更加佩服老道的真知灼见。
8、凡是真知灼见的人，无论社会如何腐化，政治如何不良，他必能独行其是。
9、我们知道，企业家是企业的灵魂。那么企业家在企业里究竟扮演使命角色呢？
10、高瞻远瞩：汉·王充《论衡·别通篇》：“夫闭户塞意，不高瞻览者，死人之徒也哉。”(远见卓识造句)。
11、导入课题⇒抓住要点⇒提问讨论⇒例文引导⇒习作修改
12、李四光(1889-1971)自幼就读于其父李卓侯执教的私塾。14岁那年告别父母，独自一人来到武昌求学。15岁留学日本。林彪(1907-1971)，15岁到武昌共进中学求学。秦兆阳(1916－1994)，12岁时到汉口求学。回龙殷门三杰中的殷子恒(1904-1937)13岁外出求学。胡亮寅(1890-1931)早年就读于武汉中学。
13、奶奶尽管没有多少文化，但她很会将故事。暑假回去，在夏日的晚上，奶奶会天天搬一把椅子，坐在自家小院里的月光下，给我将故事。奶奶讲的故事有童话、民间传说……我则坐在奶奶的身边，静静地听着。和着凉爽的清新的微风，映着皎洁的月光，伴着农家小院里的虫鸣声，我很快就能融入到故事中去。
14、他还进一步透露，目前华为至少有700名数学家、800多名物理学家、120多名化学家、六七千名基础研究的专家、六万多名各种高级工程师、工程师。“我们自己在编的15000多基础研究的科学家和专家是把金钱变成知识，我们还有60000多应用型人才是开发产品，把知识变成金钱。我们一直支持企业外的科学家进行科研探索。”
15、(出处)：唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”
16、激素：激励、使协同。使各类人很好地协同，并激励每一个人工作。
17、《必然》这本书中详细说明了未来发展的12个趋势，在这里我就不赘述了，主要选择跟孩子相关的3个话题进行分享。
18、没有什么困难过不去的，只要我们坚持，所以我想在未来的日子里，不管世界怎么变化，只要毅力在，我们就走在了成功的道路上。
19、让自己成为未来世界的稀缺人才，你便拥有了管理这个世界的主动权。
20、李卓侯具有强烈的爱国思想。他除了教学生读书写字外，还经常向学生讲述岳飞、文天祥以及洪秀全的故事，灌输爱国主义思想。正是因为在孩子们心中种下了热爱中华的种子，所以他们才主动把自己的命运与祖国的命运紧紧联系在一起，克服困难，甚至不惜流血牺牲。李四光不为外国优厚的待遇和工作所动，学成后毅然回国；林育南在被捕后受尽酷刑，坚贞不屈壮烈牺牲；林育英跋山涉水穿过茫茫无际的沙漠，克服重重困难回到祖国怀抱；林彪15岁立志从军，抗日战争中取得平型关大捷。所有这些都多多少少离不开当年李先生的潜移默化的影响。
21、名远科技名扬四海，远见卓识，科班出身，技高一筹。
22、相反，森却大声疾呼道："此一关于发展之概念，实乃鼠目寸光"。
23、人们信奉权威而不是真理;歌功颂德、一团和气,却不看现实;阿谀奉迎、溜须拍马,却从提不出真知灼见。
24、当我们不清楚某个问题的时候，下意识地选择是上网查询；当我们开始动笔写点东西的时候，也会在网络上先晃荡一下。
25、肯定不会，而且肯定无法良性循环。有谁会不相信员工在更加健康而快乐的工作环境中会更有生产力呢？
26、由于他们的管理风格而引起的这个问题并不是在问，那种强硬、粗鲁且冷酷无情的态度是否会让人把工作做得更好。
27、毁林的后果迫切需要更多的资助、清醒的头脑和真知灼见.
28、作为母亲，我们的责任不是为了仅仅让孩子吃饱穿暖，不受到伤害，我们有责任帮助孩子选择一条广阔的人生道路。等我的孩子大学毕业，他应该拥有什么样的能力才能在这个社会中具有极强的竞争力？
29、 如果您的孩子、您亲友的孩子、领导的孩子、同事的孩子、同学的孩子上高买一本送给他，这将是他收到的最好的礼物，您的恩情他将终身难忘！
30、(出处)：汉·东方朔《答客难》：“以管窥天，以蠡测海，以筳撞钟，岂能通其条贯，考其文理，发其音声哉。”
31、然而，耶稣却表扬她，说：将来普天之下，传福音的时候也要述说纪念这女人所作的事。
32、大家都一样，希望身边的人喜欢自己，希望自己的观点被别人采纳，希望别人重视自己，希望听到真诚的赞美，那么，你为什么不让这些并不难实现的愿望成为事实？“尊重他人，满足对方的自我成就感”。，古代圣贤早先给予教诲：己所不欲，勿失于人；己所欲者，亦施于人。这正是哲学家们悟出的一条人类行为的新奥妙
33、我家儿子在美国已经读了两年了，自己选课，从来不让我们插手，后来我去看了，他选择了一些摄影、陶瓷这些。
34、资源型：围绕当前的产品(生产)资源及市场资源进行调度和运作，达成经营目标。其活动的时空范围是“此时此地”。
35、(拼音)： yuǎnjiànzhuóshí
36、试着用你心灵的视力去观察每一个人吧，你发现的每一处闪光点都会成为黑夜中的一点星光，只有到了繁星不满苍穹时，不仅是自己，其他人也会与你共同分享这份***与喜悦。
37、耶稣说：“由她吧！为什么难为她呢？她在我身上作的是一件美事。”(马可福音14:6)
38、音乐学院毕业.专业为扬琴的刘晓庆笑言自己是演员中的“在野d”,而不是学院派科班出身的“在朝d”。
39、学生林育南(1898-1931)小时侯学习成绩很优异。李卓侯先生看出他是棵好苗，教他几年后，对其祖父说：“你的孙儿是我平生最得意的弟子！不过，庭院里养不出千里驹，还是让他到外面去见见世面，进一步深造吧！”1911年，林育南考入黄州(现黄冈市)一所洋学堂，当时林育南年仅13岁。其时，辛亥革命已经爆发，黄州城里也出现一股革命潮流。林育南深受鼓舞，断然剪去辫子，并邀请进步同学一道宣传民主共和思想。
40、工业革命，人类做不了的事情由机器承担；信息革命，人类做得了的事情，也将由机器承担。
41、人文科学的积累，是在帮我们构建成熟的思想、开阔的视野，独立分析和独立判断的能力。
42、一切都很顺利，拿到学校的文件，最后一关去领事馆面试，那个时候我的英语水平不好，当时签证官问了我两个问题，他听完我说的结结巴巴的英语之后，用很流利的中文对我说，我不相信你是到国外去留学的，因为你的英语水平不好，我更相信你是为了移民。
43、十中建造得十分高端大气，哥特式建筑风格，乍一看，还以为是一所欧式建造风格的大学。校园占地170亩，教室和学生宿舍都安装了暖气，在南方还是很少有的，校园建筑错落有致，一草一木别具风格，站在校园里可以俯瞰整个市区，远山、近树、蜿蜒崎岖的山路尽在眼前，无论站在校园的哪个角落，我们看到的都是美丽的风景。据校领导介绍，当地原来有铁矿和煤矿，但现在这些矿产资源也近枯竭，当地政府转变城市发展思路，注重培养人才，让中学建筑成为市区最美丽的建筑，让中学校园拥有全市最美丽的风景。当地政府领导远见卓识，不仅为学生创建了一个宁静、优雅的学习环境，而且引进上海市著名教育专家冯恩洪的教育理念和教学文化，让十中成为当代好课堂的实验中心。
44、形容目光短浅，没有远见。清蒋士铨《临川梦》：“寻章摘句，别类分门，凑成各样新书，刻板出卖。吓得那一班鼠目寸光的时文朋友，拜到辕门，盲称吓赞。”
45、刚才，德普也说到他们将重新去定义我们未来的教育，纯粹以知识积累为目的的教育方式已经没有办法去满足我们智能时代的需求，这个前面我已经讲过了，考试分数也不能反映我们对知识的掌握，知识是可以获取的，更没有办法量化我们的逻辑思维，意志，情感。
46、平时多读书，丰富自己的词汇，养成文从字顺的表达习惯。
47、 力所能及做点好事，你就会充实快乐。只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的明天。让我们都来做好事！
48、同时，任正非认为目前华为所处的这种形势，也能刺激中国踏踏实实地去发展电子工业。他说，过去的方针是砸钱，可芯片光砸钱不行，还要砸数学家、物理学家等，而且光靠一个国家恐怕也不行，“虽然中国人才济济，但还是要全球寻找人才。完全依靠中国自主创新很难成功，为什么我们不能拥抱这个世界，依靠全球创新？”
49、乔布斯生前经常开车不带驾照，而且总是在残障人士的专用车位上泊车。正如伊夫谈到乔布斯的态度时说的那样，“我想，他觉得自己有自由也被允许那样做。他觉得普通的社会规则对他并不适用。”
50、教师节的那天，儿子跟我说，他最感恩的人是他的英文启蒙老师。我们还一直以为，在儿子心中，他最感激的人应该是我们，是从不计较回报，从不在乎辛劳的父母。
51、经历了几十年的教育改革，我有深切的体会，刚参加工作就赶上教育改革，以前教改多半是口是心非的，大多数改的是形式，改的是皮毛。十几年前，我们去杜郎口中学、杨思中学、昌乐二中等学习小组合作学习模式，只是把它当做观摩，没有真正地把这种模式落实到自己的课堂里面去。其实杜郎口、杨思和昌乐二中已经走在教育改革的前列了，当时我们看到的只是点点星光，十年后的今天星星之火开始燎原了，今天的教育改革真正地改变了人们的观念，改变了人们对高考的认识。在这次学习交流会上，六盘水市一个中学校长讲他们学校课改的故事，他说，三年前，老师们担心课改会影响高考成绩，于是校长就给老师们讲，只要你进行了课堂教学改革，允许你的高考成绩下降20个百分点，也就是说如果因为你的课堂教学改革而降低了高考成绩，学校不予追究。一个山里普通学校的校长都有如此这般的教改魄力和决心，这是前所未有的，他们认为高考重要，但人的发展更重要。教改，我们要改变什么？我认为，对于数学的同一节课，不管是十年前还是十年后，从知识内容和知识体系看是一样的，但学生获取知识的方式可以不一样。对于同一个知识点，学生可以听会，可以通过大量练习才会，可以自学，也可以小组合作探究，还可以动手实践……不一样的学习方式会产生不一样的效果。当然，获取知识不是教学的唯一目的，许多知识只是一个载体，我们要让学生在掌握知识的过程中获得更多的能力提升，感悟蕴含其中的思想方法，积累更多的活动经验。要让学生有更多地获得，低效甚至是无效的教学就必须改变，不改就没有提高，改变才有新的突破。
52、高瞻远瞩(gāozhānyuǎnzhǔ)：站得高，看得远。比喻眼光远大。
53、我先生特别友善，凡事都好商量，但是在孩子的“学习”“锻炼”和“吃饭”这三件事上，绝无商量余地。我记得几年前有一次送儿子去游泳，天气很冷，他不想去游。孩子哭着求我先生说，能不能放一天假，今天真的不想游，明天把今天的补上行不行。我老公说不行，哪个人要敢替他求情，谁就下去游。当时，我在旁边看着直掉眼泪，也不敢替儿子求情，我知道“贵在坚持”是他的底线。
54、(解释)：从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。
55、三魄是战略优势的发祥地，是核心竞争力的源头活水。有魄安魂，势易旺，业乃兴；三魄皆失，外不张、内不举
56、为什么这些才华横溢的人在另一方面却如此不近人情呢？
57、世界是平的，如何在这个平的世界里建立自己独特的价值，建立核心的竞争力，是我们每个人都要去思考的问题。
58、作为领导干部,不但要有实事求是的品质,还要有远见卓识的能力。
59、今天的眼前若未能从过去就早已洞见，那么，眼前或许只是过客，因为已经把握不了已经改变了的眼前。
60、第二节是《数列的概念及表示方法》，这是一节常规课，王老师先展示了学生的预习情况，了解学生在哪里，接下来展现本节课的学习目标，告诉学生这节课我们该到哪里去，然后通过问题引导，让学生归纳出数列的概念，接下来进行概念的辨析、应用、深化，整个教学设计有层次、有梯度、有深度，老师对教材、课标、学情等把握得精准到位。听了王老师的这节课，我有以下几点收获：
61、人们在向别人陈述一个问题时，都会注意话与话之间该怎样衔接别人听了才会明白，这就是语言的连贯感。例如，上下两句话的安排要合乎事物发展变化的过程或人们观察认识问题的顺序；一段话要围绕一个话题说，说完一个意思再说另一个意思，而不能东一句西一句，前言不搭后语；讲完一个意思再讲另一个意思时，衔接处要有过渡词语。写作时注意这个问题，也有利于把文章写得通畅。
62、我的努力配得上我的运气。我觉得这句最好，作为没有背景，非科班出身的演员来说，唯有靠不懈的努力才可以为自己争取机会。
63、雷厉风行(léilìfēngxíng)：厉：猛烈。象雷那样猛烈，象风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。
64、过去，资本雇佣人才；未来，一定是人才雇佣资本。
65、这样蒸出来的酿豆腐还有一股淡淡的苹果香和甜味儿呢！酿豆腐还有几种吃法，一般时候会有三种，第一种是醮着辣椒酱吃。第二种是醮着酱油吃，第三种是伴着蒜蓉吃，逢年过节时还会有番茄酱，酸辣青瓜一起吃，很合人的口味，更令人喜欢的是，我们吃着豆腐时还能听酿豆腐的来历呢！清代时期，客家人还是居住在北京，华北一带的。
66、清朝时，有一巡抚是捐班出身，而臬台是科班出身，这臬台的官是凭功名得来的，看不起这捐班出身的上司。
67、不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。
68、而我们在选择职业的时候，我们要考虑还有什么样的工作机器承担不了，这是我们看到第二个趋势。
69、考虑到霍布森不是科班出身的经济学家，他可谓是成就非凡。