1、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
2、 3) 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。(幼儿园教育格言经典语录)。
3、在专业提升方面，她自觉求知、不断学习，积极参与各级课题研究，2017年参与的《户外混龄主题游戏——快乐端午》也获得成都市户外活动展评二等奖，2020年主研的小课题也获得成都市小课题优秀成果三等奖。在实践-反思-再实践教育实践中，她一如既往坚守初心，砥砺前行，坦诚做教师，用心做教育。
4、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
5、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
6、学校一位老师的女儿待嫁，朋友介绍了一个企业高管给她。男孩登门拜访时，老师发现这个孩子是她曾经的学生，还是当年的班长。“这个孩子当时的成绩特别好，是我最优秀的学生。”老师回忆说。
7、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
8、希望在若干年后，你们依然还能记得我，还能记得你对滑滑梯说的悄悄话。
9、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
10、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
11、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
12、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
13、儿童是一个细心的观察者，他特别容易被成人的行为所吸引，进而模仿他们
14、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
15、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
16、假如孩子们的活动正好和他的内在需求相配合，孩子的表现会让我们他的发展所需
17、一个人的幼儿时期，其实就是一种不断习得能力的过程，这个周期性的刺激，将带给儿童无限的欢乐和乐趣
18、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗艳的春天。
19、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
20、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
21、 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
22、确立发展的教育观。好的教育就是让人成为人。成长不是被塑造的，而是儿童自身生命的展开。首先是浪漫发展，要让儿童在“敏感期”经历足够的浪漫，充分地发挥自主探究的创造力；再是持续发展，幸福的人用童年治愈一生，要为儿童可持续发展奠定心理和智力的基础；三是当下发展，关注当下就是关注未来，“教育即生活，教育即生长”，孩子除了生长之外别无目的，如果没有当下快乐的能力，也就没有未来。
23、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
24、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
25、 8) 微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
26、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
27、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
28、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
29、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
30、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
31、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
32、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
33、徐美珍围绕活动主题“发展儿童，理解教育”具体阐述了本次啃读的内涵和深远意义，她指出啃读《童年的秘密》不仅仅是研究幼儿教育，而是去理解如何培养一个身心健康的儿童、如何认识和实践最好的教育；是对教育本质、教育目的和教育智慧的深刻追问。
34、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
35、 不要剥夺了孩子快乐的童年。“要爱护儿童，帮助他们做游戏，让他们快乐，培养他们天真烂漫的本能。在万物的次序中，人类有它的地位:在人生的次序中，儿童有它的地位，即应把成人当作成人，把孩子当作孩子。”这段话对于今天那些急于求成龙、成凤的父母来说，依然有着很大的警示意义。孩子的童年没有了快乐，有的是无尽的苦恼。为什么要让那转眼即逝的岁月充满悲伤和痛苦呢?“不要让孩子输在起跑线上”成了大人信奉的真理，于是为孩子报各种各样的兴趣班、补习班、辅导班，方方面面都想到了，唯独没想到为此付出的代价是孩子一去不复返的童年!
36、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
37、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
38、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
39、刘向：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
40、10生命的纪律是秩序；智力的纪律是专注；行为的纪律是顺从。
41、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
42、殊不知：德智体美劳，失去了德育，一切皆为徒劳我们知道：没有德育的智育，是高智商犯罪的教唆犯；没有德育的体育，是实施暴力的前卫；没有德育的美育，是糜烂生活的催化剂；没有德育的劳育，那是制造垃圾的加工厂。德育其实就是教你做人。”
43、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
44、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
45、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
46、爱是桥梁，将孩子、家长和教师紧密相连，让我们在爱中行使教育的权力。
47、胡蓉，成都市学科带头人，成都市优秀教师，新津区五津幼儿园兴义片区执行园长。21年的教育生涯，扎根农村12年，将全部的心血倾注在孩子们身上，配班教师、班主任、教研组长、执行园长，每个岗位都留下了她深深的足迹！
48、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
49、 脚踏车经过一片花开满地的平野，将车往草地上一倒，就坐下来，蒲公英年年都有，而孩子那样幼小却只有一次。
50、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
51、 毕业于宝鸡文理学院学前教育本科，性格开朗，热爱幼教工作。工作期间多次获得“优秀教师”“教学标兵”等荣誉称号。所在班级连续被评为“优秀班级体”。曾在“中国梦、孩子梦”美术比赛中获得优秀教师奖，在“童画之星”美术大赛中获得“组织金奖、优秀指导奖”，2015年在师德演讲比赛中获得一等奖。2016年在山东省第十一届青少年舞蹈比赛中获得金牌指导教师奖。
52、第一组以橘子的生长绘制理想儿童的样子。理想的儿童是不完美的小孩，但他是独立的个体，拥有健康的身心、活泼的个性、专注的能力、纯真的心灵以及自由的行为。因此，要从尊重儿童、发现儿童、理解儿童、寻求帮助这四个角度发展儿童，在教育过程中给予儿童充分的自由，遵循发展的自然之道，并与其和谐相处。