1、同样获得一致好评的还有健美操队的表演。十几个青春洋溢的姑娘动作整齐划让人很难不联想到动感、朝气这样的词汇。这支队伍在2017年杭州市健美操比赛中获得了团体三等奖的好成绩。王茜是这个团队的一员。与场上的动感十足不同，场下的她文静而内敛。表演完之后，她默默地换回了校服，坐回观众席，开始一边看节目一边思考一道数学难题。这是她和几个同学的一种学习方法：数学里经常会碰到很难的题目，如果在晚自修的时候一直盯着这道题目做，很有可能三十分钟到一个小时便浪费掉了。于是她们习惯把这样的题目记在脑袋里，然后利用排队、吃饭、讲座、洗澡等零碎的时间去思考，在这样缓和的时间段里，反而能够灵机一动想到答案。不一会儿，她脸上呈现出一阵喜悦，想必是已经找到了合理的解决方案。
2、李：对，要创造的，反诗学，反修辞，要敢于破，你才能有创造。尼采说得好：“一切语言都是修辞”。 “中止”“缩微”等我查过的，外文中就有这种修辞的，我很高兴！与我的命名不谋而合！
3、童年是⼀个梦，我是梦中的⼀朵云，⾶呀⾶，我多快乐
4、弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。——韩愈
5、比喻逃脱极危险的境地侥幸活下来。虎口余生老虎嘴里幸存下来的生命。
6、棹移浮荇乱，船进倚荷来。藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。(自创小诗4句简单)。
7、春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
8、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。宋·王安石《元日》
9、2怎么才能热爱学生呢？(1)全面了解学生，关心爱护学生
10、羽：譬如“吊诡”“嬗变”“颠覆”“分蘖”“中止”“收敛”“冷抒情”“陌生化”等一些新命名的修辞手法，都是您自创的？
11、摘取芙蓉花，莫摘芙蓉叶。将归问夫婿，颜色何如妾。
12、羽：您采访了很多中外著名诗人，洛夫、白桦、彭燕郊、杨炼、王家新以及德、法、英、美国、伊朗等国外诗人，《森林中的一棵树》为我们展开了丰富多彩的诗歌和诗人生活的画面。当代诗坛，您很欣赏洛夫。去年年尾，洛夫携夫人前来上海，我看到你们一起小聚留影，很温馨。
13、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基)
14、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。。作者：庄周
15、《有意味的形式》，李天靖、严志明、山刚主编，上海文艺出版社
16、李：哈!诗人的不足由上帝来说吧，这是北大中文系教授臧棣的观点，和我的看法一样！我选出来的都是有他的风格，有他自己的特色。有问题的话我会点上一笔，就这样。像臧棣的《比早餐更早的马尔马拉海》，我选用后作了点评，特别说到了它的“兴”，这是中国汉诗所独有的，他看后回复：“点评到位！”
17、如果交换一下形式就可能写成四不像。所以说，开始写之前要确定好形式，至于怎么确定，要根据客观景物与主观情思的抒发需要来确定了。
18、灵感是一闪而过的瞬间顿悟，是客观世界与人的主观情感在偶然间的碰撞。“星星之火，可以燎原”灵感就像星星之火一样，是诗歌创作中的精髓所在。灵感的来临需要长期的生活体验，细致耐心的生活观察。
19、 综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。
20、“家乡植物我代言”项目化学习的第一次课由天府路小学胡慧敏、黄树婷两位老师执教。胡老师通过三点“不同之处”——上课地点、上课老师、学习方式，向两校的师生简单介绍了此次项目化学习，本项目共分四次课，分别是线上通识课、选题分组课、指导交流课以及成果展示，预告了精彩的学习内容：植物知识的积累、植物标本的制作、植物视频的拍摄等。
21、六月的校园又找回了往昔的热闹，教室里，回响着孩子们琅琅的读书声，操场上，传来了孩子们的欢声笑语，让一切美好无惧疫情，在四季中悄然生发，让生命的意义铭刻孩子心底。
22、图《渴望的杯子——中外现代诗品鉴》《水中之月——中国现代禅诗精选》与《镜中之花——中外现代禅诗精选》
23、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
24、秀色粉绝世，馨香谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。
25、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀唐杨巨源《城东早春》
26、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。。作者：海涅
27、 这个交流，是分散在学习每一首诗时做到的。学完诗歌之后再来交流，就是总结、提升了。
28、“春”神是虚幻之物，如今却对她宣诏，勾起了读者浓厚的兴趣。
29、色夺歌人脸，香乱舞衣风。名莲自可念，况复两心同。
30、王老师最让我感受有魅力的地方是他的情怀，而且他的情怀用文字的形式表达出来。举下面几篇文章：
31、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。。作者：鲁迅
32、身轻神足世无双，三尺讲台放光芒。与君半晌凝神注，胜却躬行万里长。
33、 苏轼很有名的一句词，恐怕很多人都用错了
34、能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
35、我惭尘垢眼，风此琼瑶英。乃知红莲花，虚得清净名。
36、擢擢菰叶长，芳根复谁徙。露涵两鲜翠，风荡相磨倚。
37、白桦将读您诗的感受压缩成四个字“风月无边”，并欣然为文。
38、秋天，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满了枝头；像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真迷人呀！
39、白日发光彩，清飚散芳馨。泄香银囊破，泻露玉盘倾。
40、棹移浮荇乱，船进倚荷来。藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。
41、羽：当今真正从修辞学的角度来评选的选本就没有！几天前我上作家网看了一下，您主编的《中外现代诗修辞艺术》(上海文艺出版社出版，205)点击率超36万，还有我们合著的《渴望的杯子——中外现代诗品鉴》点击率也很大，各大书店、网站早已售罄。您是做一本火一本！
42、蝼蚁贪生蝼蚁：蝼蛄和蚂蚁。蝼蛄和蚂蚁那样的小虫也贪恋生命。
43、 通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。
44、 我一想，还真是如此。微微一笑，作出妥协。
45、⼩时候的我，以为⾃⼰是⼀个永远不会消失的我，有⼀天、⼀⻓队出殡队伍震惊了我
46、腊八节，正是寒意极浓之时，百花一般在春天才开放。虽是违背常理的想法，但却构成了浓郁的诗情画意。
47、 我说：“缩小考试范围，对每个同学都一样，有意义吗？”
48、羽：《渴望的杯子——中外现代诗品鉴》中您引用王乙宴的“月亮快速俯冲像花瓣散开”作为分类名；您用“谵妄”概括她的技法，“谵妄”即说胡话，技法中有“谵妄”一词吗？
49、现在泛指爱国而为革命事业出力的人。人为财死，鸟为食亡旧时俗语。
50、 期末考试前，大学生们向我委婉牢骚：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是老师划的考试范围。”
51、两两三修篁新笋出初齐，猗猗过檐侵户。听乱飐芰荷风，细洒梧桐雨。