1、《赋得古原草送别》(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
2、借助注释，联系上下文，在“壮美山河”摄影棚的情境中想象课文所描绘的景象，结合插图和日常生活，能借助关键语句理解一段话的意思，并运用多种方法，提升围绕关键语句进行说的和写能力。通过课内外典型语段的积累，感悟文字生动、优美的同时，进一步体会借助关键语句进行表达的方法。
3、课件引读：珊瑚有的像绽开的花朵(电脑出示图片)，有的像分枝的鹿角(电脑出示图片)，真是——生(各种形状)，海参浑身没有力气——生(懒洋洋)，大龙虾雄赳赳气昂昂的(电脑出示图片)——生(威武)。
4、反：难道这不是真理吗？ 陈：这是真理。
5、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。
6、子曰：温故而知新，可以为师矣。孔子说：“复习旧的只是，能够从中有新的体会或发现
7、难点：了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。
8、《科利亚的木匣》讲的是科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣，4年后数了5步挖出了木匣，从这件事中感悟到时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理。
9、在“壮美山河”宣传部的任务情境中，为“中国旅游最佳代言人”评选活动设计海报。通过讨论、合作、探究等方式进行个性化展示，将自己在本单元学习当中创作的绘画、音频、视频、练笔习作等，发布到班级空间，由同学们根据评价表评出“中国旅游最美代言人”。在这一过程中，积累表达语言，感受祖国的富饶与美丽，激发民族自豪感。
10、勤劳—辛劳 发颤—发抖 肯定—一定 诚实—老实 突然—忽然
11、其他名人的名言 聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)
12、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美
13、密密层层 来来往往 舒舒服服确确实实 热热闹闹 飘飘摇摇
14、反问句改陈述句：反问句中有反问词(怎么、难道)，或者否定词(不)的，直接把反问词和否定词去掉，再将句尾的疑问词(呢，呀)去掉，问号换成句号即可。
15、湖。七条长江、八个巢湖加起来的水量，只及洞庭湖一半。形容洞庭湖水量之丰富。)
16、 鼻子底下通南京。行路能开口，天下随便走。
17、我想，只要是热爱生活的人们都会向往着这个人间美好的地方。
18、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。名人名言1聪明在于学习，天才在于积累。列宁
19、惜( ) 穷( ) 推( ) 村( ) 却( )希( ) 扇( ) 肉( ) 湿( ) 概( )闲( ) 腿( )稀( ) 扁( ) 内( )
20、白米白象牙白雪白洁白花儿开放的不同说法牵牛花吹起了紫色的小喇叭。