1、(1)小仲马不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。(悄悄地)
2、你觉得小仲马是个怎样的人?请结合文中具体的内容写一写。
3、心突然揪的疼那一时很疼自己是多余么感觉到你的嫌弃(不见经传造句)。
4、这座无路可通、神秘莫测的森林.像时间一般古老，像春天一般年轻。
5、这个人一无功，二无劳，名不见经传，怎么就白日升天，一下冒到高位了？
6、 另一方面，要有责任心。作为老师，对学生要负责。例如识字、写字，必须读正确，写正确，写规范；不放过一个读错、写错的学生。写字时，每个学生都要认真“描红、仿影、临帖”，不可“想当然”地写。例如读书，每个学生必须做到正确，流利，这是“保底工程”，达不到这个要求的，决不放过。至于读得有感情，则因人而异了。再如读课外书，背古诗文，必须认真落实。只要老师认真、顶真，多数学生还是能完成老师布置的作业的。当然也要因人而异。
7、半途而废：做任何事一定要有恒心，千万不可半途而废。
8、螢屏的光會因為誰的消息閃爍呢？老鼠會不會被夜裡不斷騷動的電話鈴聲驚得睡不著？她的電話鈴聲從上大學開始就是王菲的《不留》。愛faye很多年，出道時她在上中學。在此之前她不愛音樂，音樂給她的唯一概念就是二十世紀的市井，色澤激烈的服飾店裡循環播放的各色興奮得莫名其妙的曲子。每每聽聞，她只想逃離。
9、(解析)本题从第二空入手。第二空对应“早期的作品和现在的创作”，第二空应体现与时间的相关性。“等量齐观”指把不同的事物一律同等看待；“混为一谈”指把不同的事物混在一起，说成是同样的事物；“相提并论”指把不同的或差距悬殊的事物放在一起看待，都无法体现与时间的相关性，错误；“同日而语”指同一事物或情况放到不同时期谈论，多用于否定句，符合文意。带入“混为一谈”进行验证，第一空与“对形式的模仿与内容的抄袭”对应，应体现把不同事物同等看待之意，“混为一谈”指把不同的事物混在一起，说成是同样的事情，与文意相符。
10、〖意义〗经是指《山海经》，“传”也是本古书，但已失传，经和传能涵盖世上所有的东西。名不见经传，是指一个人或一个地方不出名、没有名气或者太隐秘、太偏僻，还有很神秘的意思。
11、赛后，各国记者都把焦点集中到这个名不见经传的小个子选手身上。大家一再追问他是怎样取得这惊人的成绩的。
12、 必要的管教是少不了的，该严的还要严。孩子毕竟是孩子。
13、针对传统课堂教学中存在的过分强调预先设计的弊端，生成性教学被倡导。学生的发展具有丰富的可能性，教师教的过多，并且是按预成的教案进行教学，就会限定和束缚学生的自由发展。少些预先设计，学生对知识才能多些自我解读，才能多些发现。
14、两个人如果频率不同、说得再多也是言不由衷。
15、稗官：古代专门给帝王讲述街谈巷议、风俗故事的小官，后作为小说的代称。野史：私家记载的逸闻琐事之作。后用来称小说及不见经传的逸闻琐事的著述。
16、我们住的小胡同，连轿车也进不来，一向不见经传。
17、邓肯·肯尼迪曾把法学院描述为“政治气氛浓厚之地”，具有“中等职业学校的思想水平，且只见树木，不见森林”的特征。
18、半夜听到母鸡凄厉的叫声，人们不得不起床看个究竟。
19、小荒是个现代感和创造性均为突出的诗人，明显具有天赋的诗人。它的作品貌似直接、简单，实则是扬弃了大量现存修辞后的短兵相接或赤裸相见；他的微言，往往大义，蓄有生存和生命的况味；很多文本像俄罗斯套娃一样，意外之意一个套着一个。
20、默默无闻的拼音是mòmòwúwén，意思是形容没有名声，不为人们所知道。默默：没有声音，无声无息。闻：名声，名气。出自明·李桢《剪灯余话》：而使之昧昧无闻；安得不饮恨于九泉；抱痛于百世哉？相关造句有：她不满足在一个小镇里过默默无闻的生活。
21、不翼而飞：我的钱明明放在这里，怎么不翼而飞了呢？
22、 写到这里，我不由地想到了山东龙口市实验小学。我想以龙口实小的宝贵经验作为本文的结束语，或者说作为本文的归纳吧。龙口实小的孙宝书校长搞了一个“大量读写，双轨运行”的实验，他的办法比我简单得多，却取得了惊人的效果！我们去考察了，也听了课。老师们的课上得并不比我们好多少，教学方法也不复杂，就是“大量读写，读写结合”朱作仁教授考察过龙口实验小学后说：“别小看了‘大量读写，读写结合’这八个字，这是教语文、也是学语文的规律啊！”
23、答题思路，文章有现成的句子，需要概括，第二点在文中也有提示，需要提炼，还要求答题完整，有为什么的题目就要用因为……所以……的句式回答。
24、满大街的寻找你曾经爱上我的理由，渐渐的发现我们淡了。
25、 也许有人会说，这个例子没有典型意义，高中生具有自学能力，当然可以这样做了。好，我们再举一个一所普通小学的一个普通班的例子吧。吉林省吉林市丰满区的中学老师们经常抱怨说，中学教育质量之所以不高，是因为小学老师没有教好。小学老师当然不认账——你们怎么把责任推到我们小学老师身上来了？为什么不从自身找原因呢？
26、复旦大学附中特级教师黄玉峰在一次演讲中说：今天，我们的小学生从一二年级开始就在搞分析。一种理解，一种声音，一个标准答案。……语文课成了数学课，母语课成了外语课。教的不是语文，而是非语文。上课不读书，下课不看书，为了应付考试，几乎是天天在分析，天天在做习题。讲语法，讲用法，言者谆谆，听者藐藐，一知半解，似懂非懂，唯独缺少真正的读书与学习，更没有探求真理的兴趣与愿望。
27、(106)当我看到曾经荣获该奖项的所有人名单时，当我得知我的偶像罗纳尔多和里瓦尔多都曾获得过这个奖项时，我意识到这是一个很高的荣誉。
28、(64)七夕到，愿天下有情人终成眷属，专情人名花有主，痴情人风雨无阻，真情人相伴永远。收到我短信，还不快和爱人携手共度美好七夕。
29、她忘記是什麼時候從這種固定頻率的循環敘述中抽身。抽身時猛然一顫。心底有莫名的恐懼，感覺把這輩子念這名字的機會都花光了。轉念她又蒼白一哂：
30、如果真的有一天，某个回不来的人消失了，某个离不开的人离开了，也没关系。时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己。
31、(1)第2节中“任它开过谢落在泥土里”中“谢落”是“凋谢，掉落”的意思。( √)
32、他大事做不来,小事不肯做,高不成,低不就,至今仍在流浪。
33、(68)该中心为香港和外地的调解纠纷及仲裁事宜提供资料，设有国际和本地仲裁员专门小组，并备有调停人名单。
34、 《茶花女》这部长篇小说让( 名不见经传)的小仲马( 一举成名)，凭借着这部伟大的作品，小仲马成为19世纪法国( 大名鼎鼎或者著名)的作家。
35、朝鲜战场上牺牲的战士，很多是名不见经传的普通士兵
36、到了最后冲刺阶段，一个个子矮小的日本选手渐渐脱颖而出。他步伐稳健，态度坚定，慢慢的，把所有的选手都甩在身后，第一个冲过了终点。
37、名垂青史míng chuí qīng shǐ
38、在这偏僻的南中部山村，全年无任何大事可叙，而这平静的湖面因袁氏宗族一位德高望重的长辈的提议，顿时激起层层涟漪，波及这名不见经传的都昌县全体袁氏村落。
39、但即使我富可敌国，时间也是惟一买不来的商品。
40、虽然外地的桂花很香，但是比不得家乡旧宅院子里的金桂。
41、叶的背部，那暗淡，那隐蔽，那对见与不见的抗拒
42、提示：前些日子，上海的空气受到严重污染，雾霾(mdi)困扰着人们，影响人们的生活。回
43、但在一个实行信贷配给的经济体当中，投资者如果是过分依赖基准利率来分析货币环境，则有可能只见树木不见森林。
44、 爱情中都是凡夫俗子，死拉活拽地过几十年，耗成金婚银婚，未必有多恩爱，爱情中有多少能化成蝴蝶，大多时候，我们是那一只只苍蝇，也成双成对，嗡嗡地响着，一生，很快就响完了。
45、奶奶八十多岁了，听力仍然很好，连细微的声音也能听见。
46、她昏昏沈沈一抬頭，眼前一抹瘦削的剪影，在遺落夕陽里怯怯翻書，心事都疾疾、但靜靜的。
47、要求：请根据所给的开头续写一篇350字左右的记叙文。
48、(117)雷锋精神的实质是热爱祖国，是只讲奉献，不讲索取，是服从大局，不计个人名利得失。学习雷锋日，让我们重温经典，在浮躁中沉淀出一份淡然和高尚。
49、(胡小闹分享)每天一个小故事：菲菲的新发卡
50、 c让读者明白他和大仲马的关系很密切。选c扣5分 ( )
51、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗?
52、1龙年多个“龙宝宝”，祝愿宝宝身体好，病灾全都不来扰；祝愿宝宝运道好，小手嘟嘟抓财宝；祝愿宝宝EQ高，聪颖可爱人俊俏！
53、出处：宋·罗大经《鹤林玉露》卷六：三字虽不见经传，却亦甚雅。
54、 203
55、当仁不让：指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。
56、最后是诗歌中的朴实的语气和调性，她亲近地存在于我们的日常，并使我们习焉不察的生存环境因此透明：我们就不作累人的思索，小荒就已经教我们感受。
57、A活跃道听途说