1、敬爱的周总理为人民鞠躬尽瘁；死而后已；人民对他仰之弥高。
2、数学组吴惠敏老师目标明确，用典型例题分析整式加减规律。(仰之弥高钻之弥坚造句)。
3、子罕篇也有孔子和子贡献开玩笑讲自己待价而沽；周游列国走遍中原也没找到一个能用他的国君，欲居九夷；感叹自己个人的力量的力量无法改变时代的大趋势，才有尽人事听天命，孔子是豁达的。《周易》上讲时行则行，时止则止。(仰之弥高钻之弥坚造句)。
4、2006年，我研究生毕业，开始在高校里任教教授英语。初始，学校给新老师排课很不客气，一周28节课，而且4个头，我每天如果不是在上课就是在备课，甚至很多时候，弄到深夜2点钟。但是，效果很一般，学生仅仅是认为他们得到了一个认真负责又亲切可爱的老师以外，他们的成绩没有起色，与其他老师的班并无大的区别。很多老教师劝我：“哎呀无所谓的，都是这样的，这些学生的英语基础是在初中高中就差不多固定了的，再费心也不值得，变化不大的。”但是，我没有办法轻易“就这样算了”，因为每次开口教英语的时候，都想到周老师教我们的场景，她的以身作则，她的诲人不倦，她的高要求，她的规范化学习方法(让我们掌握英标再背单词)，她的用心管理(让我们从初二就开始接触双语对照的文本，并不断练习)，她对细节的关注，对习惯的培养，每一点都值得我学习。最重要的是，她在做班主任的前一年，几乎不开口，眼看耳听心想，仔细观察其他优秀班主任的教学管理方法，而从第二年开始，就展现出惊人的管理才华，带出的班级，永远是一个年级中最杰出的。
5、—辽阳沈阳二中王美懿(高考英语成绩：145)
6、我会每天早上背15分钟的《新概念英语》第三册，这可以增强预感和信心。而且，大声背英语让我每天充满信心，开始一天紧张的学习。即使是寒暑假，也会坚持。
7、高效课堂的真谛在于让学生自主学习，启发学生自己提问题，让学生充分参与到课堂，真正做到学生是课堂的主角。孩子们在课堂上学习积极性极高，真正做到学有所思，学有所感，学有所用。
8、制定合理的目标很重要。调整好心态，找到整场考试的节奏。
9、一些人对儒学毫无所知，也往往喜欢径来攻击儒学。有人说：“儒学是封建主义时代的意识形态”，耳食者就说：“儒学是封建主义时代的意识形态”。
10、这是两个任何一名江湖中人都仰之弥高的存在。
11、 (出自)：《论语·子罕》：“颜渊喟然叹曰：‘仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然诱人。
12、那次拜访，我准备要问的问题，一个没问。回家后，我告诉妈妈：“不用费心换学校了，我一定学有所成。”
13、颜渊喟然叹曰:“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”
14、2014年，我33岁，在结束一段失败的婚姻，带着孩子在异国他乡重新开始的时候，我更加频繁地想到周老师，书本上的知识，已越来越模糊，她的坚定，坚强与永远追求更好的个性，却是越来越清晰。
15、 语文组李金阳老师课堂上与学生行“飞花令”，相互切磋，气氛融洽。李莹楠老师带领学生走进《散步》，鼓励小组合作探究人物形象，体会亲情的温馨与动人。
16、一些人对儒学毫无所知，也往往喜欢径来攻击儒学。有人说：“儒学是封建主义时代的意识形态”，耳食者就说：“儒学是封建主义时代的意识形态”。
17、可以将自己的目标缩小，制定日计划周计划等短期目标，目标一旦明确，执行力自然也会提升。
18、夫子循着次序一步步诱导我；先教我博学文章典籍，然后要我以礼约束自己的行为。我想停止不学了也不可能，已经用尽我的才力，而夫子的道依然卓立在我的面前，我想再追从上去，但总感到无路可追从上去。”
19、我们应该庆幸，我们遇到的周老师，是一位优秀的老师，也是一位身体力行的教育家。周老师给予我们的，远远超过书本。爱因斯坦说过：教育就是忘记了在学校所学的一切之后剩下的东西。我们已经应该忘记书本知识的时候，所以，这剩下的东西——周老师给予我们的教育，在我们有越多生活阅历的时候，会越多地在脑中浮现，在心中回响，在灵魂中闪耀，照亮我们的生命，陪伴我们的灵魂。
20、2010年，我的双胞胎孩子已经两岁了。我想要为孩子多做一点，我想成为更优秀的妈妈——实现我做同传的梦想。在当时看来，几乎是天方夜谭：中国大多数学习同传的，都是在校最优秀的英语本科/研究生，而且学成后这碗“青春饭”大概也就吃到35岁左右。但是，我却记得周老师说过，她在进英语学院进修的时候，已经是两个孩子的母亲了。那么，我有什么理由放弃更好的理想和追求？
21、2013年，我32岁，当了老师，当了妈妈，更加明了周老师对我们的教育之恩，慈母之情。
22、《论语》是儒家学派的经典著作之是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。
23、首先，熊梦老师上了第一堂《看听学》的规范课。课后，全体初中组英语教师一起评课，制定了单课教学的规范流程。
24、本次活动的公开课是由王辉老师和马宇婷老师带来的关于《树立正确的消费观》的同课异构展示。
25、学长说：“对于英语的学习最重要的还是平时的积累，要不断地丰富自己的词汇量。可以通过做阅读,偶尔看一下英文杂志以及平时多听英文歌和多看英文电影来丰富词汇，与此同时口语也会不断地提高。但这是一个比较漫长的积累。”
26、—华南师范大学附属中学唐艺琪(高考英语成绩：147)
27、黄振坤学长还表示，学习英语要有热情，他就是因为热爱英语才会去努力学好英语。他还会订阅一些英语的杂志报纸，花些时间看看里面的文章，看懂句子，把句中的语法、词汇融会贯通，用诸实际的考试。
28、 有的同学说：“我天生就对英语没兴趣。”此言差矣！有些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学习呢？千万别把英语只理解成枯燥的单词、语法，千万别把英语学习当成一种负担。
29、 数学组杨林老师通过讲述入职以来“成长路上的点滴”，道出了教育在自己心中坚实的重量，不断借鉴、思考、创新，坚持，形成自己的特色教育“标签”。成长，正是一步一个脚印，稳扎稳打地实现自己的教育追求的过程。
30、 周嘉炜同学的英语学习秘诀：“注重练习、多做阅读。”买几本英语阅读理解放手边，多多练习可以提升理解能力，有助于解题。”
31、由邓红老师以公开课的形式展示了一节最为规范的单课教学
32、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋，才是真正的捷径。学习英语很重要，学习英语的方法更能为我们指明方向。希望这些先行者们的经验能鼓舞同学们的斗志，促进同学们的学习！
33、“仰之弥高，钻之弥坚”。切磋研磨，务求真灼。为人师时刻保持对教育教学的敬畏心，一点一滴心血和汗水托起明天的太阳，让“立德树人”的目标真正的落地生根！山高水长，我们依然在路上！
34、一个良好的心态来源于自身的实力以及一颗平常心。只要扎实地进行复习，就不必紧张。其次，一次考试的失败无法证明能力一定就差，每一次考试只是一次检验。
35、仿写1：思之弥细，越细，想得越专心；学之弥恒，越恒，学得越坚持不懈。
36、译文：颜渊喟然叹道:“孔夫子的道理，越仰望越显得高远，越钻研它越显得坚固，看它好像在前面，忽然间又像在后面。
37、报道人：何宝辉严静蕾吴昕妮邵文毅于哲 樊凯
38、他从小就很会读书，最后就成为一名有名的医生，真是仰之弥高，钻之弥坚。
39、王博老师分享了教学这一路走来的感悟与心得，她坚持还原“爱的教育”，给予学生真挚的鼓励，培养学生终身学习的意识。在教书育人这条漫漫长路上，她用心投入、用累践行，不负教育使命。
40、颜渊对孔子及其道，仰高钻坚；对孔子教人，循循善诱，博文约礼，欲罢不能；虽欲从之，末由也已。颜渊之叹，见其对孔子及其道体会知之深切。
41、给我的最大感触就是学生的学习氛围、课堂的氛围。完全以学生为中心、教师为主导，能做到时间上有宽度：教师讲得时间少、点拨指导的时间长，学生在课堂上有讨论、思考、表达的机会；气氛上有热度：每一节课堂中都有热闹的小组讨论，生动活泼、热烈的学习氛围有很强的感染力。(董梦笑)
42、大贤颜回不是这样的人。他在与孔子长期相处中，懂得了孔子学说与道德的价值，懂得了在日用伦常中体悟仁道的平易与艰深。这是一种至为深刻的相知。
43、课后，路校长和代主任参与评课，对我们的单课教学提出了具体要求和改进措施。
44、在教学上我应该要多思考，让教学生动起来，寓教于乐，让孩子们更能抓住学习的要点开拓思维，抓住一条主线进行教育，让孩子有思路有方向。作为新老师尽快形成自己独特的教学风格。(葛翔宇)
45、在一段时期内，某些人经常会有意识地利用社会舆论将某个人或事物神化，从而使民众对被神化的人和事物仰之弥高。