1、通过读、思、述、议、演示、观察等学习活动，感悟曹冲称象办法的巧妙。
2、在注音正确的括号里打“√”，错误的圈出来改正在括号里。
3、把下面错乱的句子排成一段通顺的话。(5分)
4、补充句子要定位句子关系，搞清前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。
5、创(chuànɡ)蔡(cài)伦(lún)册(cè)洲(zhōu)录(lù)
6、春夏秋冬四季，村庄依然非常美，一点也没变，河水依然非常清、天空依然非常广阔空气依然非常清新、云依然那么淡、草地依然那么绿、花儿依然那么美、鱼儿依然是那么的自由。
7、默读课文,提出不懂的问题,并试着解决。如,课文为什么说“从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”?
8、以下不光是我国的历史遗产，还是全世界的历史遗产。
9、来来往往明明白白开开心心许许多多干干净净高高兴兴
10、贝：____、____、____我发现这些生字都和______有关。
11、鲁滨逊开始知足安命,一心一意安排自己今后的生活,勇敢地生活。鲁滨逊具有不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。
12、这桃花初开是白色的，如脂，如玉，如雪，是那么娇嫩，那么水灵，那么晶莹，那么透亮。
13、 (2)中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。
14、A．先生 B．先前的人 C．死去的前辈
15、
16、冬天是那么的美丽，它不像春天那么暖和，也不像夏天那么火热，更不像秋天那么阳光灿烂，然而，冬天的景色是那么的让人着迷。
17、这个句子运用比喻的修辞手法,把蒜比作翡翠,生动形象地写出了泡蒜的色彩,让人一看就能产生食欲。
18、 曹冲，(196年-208年)，字仓舒，曹操之子。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣的意思。不过曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。
19、蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。
20、(设计)精巧 (建造)桥梁 (横跨)河面
21、鸟鸟字旁(鸭鸡鹅) 竹字头(笑笔笛)彳双人旁(徐往) 目目字旁(眼睛盯)孑子字旁(孩) 扌提手旁(打把拉)足足字旁(跳跑) 亻单人旁(休体何)
22、她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。
23、本单元我们学习了学到中国传统的优秀文化，你想说些什么吗？
24、读课文前,你对课文中的人物有什么了解?读课文后,你对哪些人物有了进一步的了解?你还想了解哪些关于他们的故事?
25、在我的生活里，有那么一个人，她无时无刻关心着我；在我的成长历程中，有那么一个人，她带领着我在无尽欢乐的海洋里遨游；在我的人生道路上，有那么一个人，她总是在我身前为我开辟出一条阳关大道。
26、(2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。
27、父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”
28、这句话运用拟人的修辞手法,把日子人格化,生动形象地写出了日子在伸手遮挽时、躺在床上时、睁开眼睛时,“从遮挽的手边过去”“从我身上跨过,从我脚边飞走”“又溜走了一日”,“我”眼睁睁看着时间“去得匆匆”,却无法挽留,心中充满无限的惋惜与无奈。