1、将易燃、易爆、易碎、有毒、锋利或其他对孩子身心有不良影响的玩具、物品保管好，不让孩子接触。教育孩子不随意把东西放进嘴、耳、鼻、眼中，不随意把东西套在头上和脖子上。
2、 反之，如果安全生产搞得不好，不注意改善劳动条件，一旦发生伤亡事故和职业病，不仅劳动者的安全健康要遭到危害，生产也会受到巨大损失，更重要的是劳动者的生产积极性受到挫伤。
3、多年来，中建二局各级工会组织以“安康杯”竞赛为主线，通过持续开展各种形式和具有鲜明特色的品牌活动，为企业安全生产管理的稳步运营发挥了应有的作用，为职工群众的安全和健康筑起了一道坚固的屏障。
4、遇到挫折不气馁，对难以解决的困难和问题要学会寻求他人帮助。(安全)。
5、当室外温度在-0℃以下，燃气热水器和采暖用户，应做好设施设备的防冻保养工作，如长期无人使用，请及时将采暖炉和管道内的水排空并关闭自来水上水阀门，防止供暖设备受冻损坏。
6、培养应变避难、防空疏散等知识与技能。安全教育实施方式，则以教学活动为主，行政措施为辅。行政措施在提供安全之设备与环境；教学则心理态度之涵泳、习惯行为之陶冶与知识技能之培养相辅并重。其预期教育效果，则寄望于个人安全、团体安全、社会安全、国家安全的统整而远大目标之体现。
7、相反：如果在这60秒内，有车闯红灯了，空间位置发生了变化，和时间同时发生了作用，那么就会产生危险，不安全状态，导致事故的发生。这就是空间和时间同时作用产生的安全或者不安全状态。
8、巴基斯坦外交部表示，巴基斯坦和中国是亲密的朋友和铁杆兄弟。巴方高度重视在巴中国公民、项目和机构的安全保障。
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10、局安全总监王建臣作“安康杯”活动启动动员，他表示2021年是局“标准化管理推进年”和“安全生产专项整治三年行动集中攻坚年”，各单位要贯彻落实好“安康杯”与安全理念相结合、与安全管理相结合、与安全专项行动相结合的“三个结合”工作思路。
11、连接软管推荐使用不锈钢波纹管。严禁私拉乱接、私接三通。
12、具有整体爆炸危险的物质和物品(如：硝酸甘油)
13、安全与危险是相对的概念。它们是人们对生产、生活中是否可能遭受健康损害和人身伤亡的综合认识。
14、孩子应时刻在家长的视线与监管范围内，不把孩子单独留在室里、车内，不让孩子在无成年人陪同情况下外出活动。
15、乘校车，系安全带；到校时及时下车，小学生回家时见不到家长不下车；不坐三轮车、农用车等无客运资质的车辆，不顺搭陌生人的车辆。
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17、增强个人防护意识。积极参加体育锻炼，保持宿舍清洁，做好个人卫生，自觉按照学校规定进行健康监测。遵守学校所在地防疫规定，尽量减少出校，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，在公共场所保持安全社交距离。
18、不在江河湖塘等水边、亲水平台、工地水坑等区域玩耍。
19、人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的危害的隐患。是免除了不可接受的损害风险的状态。
20、我关心这个问题，这是因为它关系到我的家人、朋友和普通公民的安全。
21、安全生产管理。 主要包括安全生产法律法规;安全生产管理组织机构和人员;安全生产责任制;安全生产操作规程;安全生产教育与培训;安全生产监督检查;安全生产资金投入;奖励与处罚等。
22、不沉迷网络游戏，不玩带有色情、暴力、自残等不健康内容的游戏，不轻信网络信息，不与陌生网友见面。
23、“亲情呼唤安康”—留守儿童走进工地，亲身体验父母的工作岗位
24、提高安全信息化管理，学生进入门时需打卡出门，家长与学生智能卡绑定，及时收到校内考勤短信，保证学生放学后安全.
25、由个人身体、生命，与生活之安全，进而达到团体活动、社会运作、国家生存之安全。
26、安全技术。 主要包括机械设备伤害预防;车辆伤害预防;电气伤害预防;火灾预防;有毒有害气体预防;地理、气候等自然因素伤害的预防;化学性灼伤、烫伤的防护;安全防护装置、保险装置、信号装置、检测装置的设置等。
27、系统的安全认识阶段是由于形成了军事工业、航天工业、特别是原子能和航天技术等复杂的大型生产系统和机器系统，局部安全认识已无法满足生产生活中对安全的需要，必须发展与生产力相适应的生产系统并采取安全措施。
28、所谓公共安全管理，则是指国家行政机关为了维护社会的公共安全各秩序，保障公民的合法权益，以及社会各项活动的正常进行而做出的各种行政活动的总和。
29、所谓公共安全，是指社会和公民个人从事和进行正常的生活、工作、学习、娱乐和交往所需要的稳定的外部环境和秩序。
30、设定安全机制：设定一键报警，应急预案例。保证校园周边安全。
31、社区居委会、物业管理单位要加强节日消防知识宣传培训，增强居民消防安全意识和应急逃生能力；要对居民楼开展消防安全检查，确保消防设施完好、消防通道畅通；要落实微型消防站24小时有人在岗，一旦发生火灾，及时有效处置。
32、教育孩子不让其他人看、触摸、拍摄自己的隐私部位。
33、安全是一个汉语词语，拼音是ānquán，通常指人没有危险。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了使人感觉难受的损害风险的状态。安
34、《百喻经·愿为王剃须喻》：“昔者有王，有一亲信，於军阵中，殁命救王，使得安全。”
35、中国当前的国家安全观：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11种安全观。
36、上下楼梯、通行楼道要靠右慢行、不推挤，在食堂、礼堂等人多场所不拥挤，讲究秩序，避免踩踏。
37、主动做好疫情防控，少带孩子去人流密集处，按要求做好防护，坚持幼儿健康日报告。
38、中华全国总工会劳动和经济工作部劳动安全处处长卢斌为“安康杯”竞赛获奖单位颁奖
39、保持室内清洁、干燥，定期通风换气，不随意把室外不清洁、未消毒的物品带入室内，垃圾分类投放。
40、推荐安装独立式感烟火灾探测报警器，以便及时发现初期火灾，早发现早自救，避免人员伤亡。
41、包括人的生命、健康、行动自由、住宅、人格、名誉等安全。狭义范畴：如刑法上人身安全的本义，是作为自然人的身体本身的安全。
42、那么，在一个固定阶段里的本质安全的状态下，我们可以认为此条件下是绝对安全的。如果放置在一个长时期的历史状态下，安全则只能是相对的。
43、不迟到，不早退，不能按时到校或提前离校要请假；不去网吧、酒吧、歌舞厅、游戏厅等场所。
44、保证孩子充足的睡眠，引导孩子适当锻炼身体，增强体质，保持良好的精神状态。
45、博物馆、文物建筑单位应落实《文物建筑消防安全管理十项规定》《文物建筑电气防火导则》等规定，严格用火用电管理，制定应急预案并加强演练。
46、出处：明代无名氏《临潼斗宝》第三折：“你那铺谋定计枉徒然，我救的这十七国诸侯得安全。”
47、安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。
48、提高安全信息化管理，学生进入门时需打卡出门，家长与学生智能卡绑定，及时收到校内考勤短信，保证学生放学后安全.
49、设定安全机制：设定一键报警，应急预案例。保证校园周边安全。
50、但是我认为它重要的一点，就是两个字：“落实”。
51、安全具有空间属性和时间属性：空间和时间同时具备的情况下，产生安全状态或者危险状态；空间和时间二者不同时具备时，产生安全状态或者危险状态。
52、确保中小学生充足睡眠时间，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。
53、临街商铺不要违规住人，住宿区域与其他区域要使用防火隔墙、防火门进行防火分隔。
54、中国当前的国家安全观：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11种安全观。
55、积极进取、开朗乐观，多与老师、父母、同学沟通交流，积极参加学校集体活动。