1、她有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑发亮的长发，一口整整齐齐的牙齿。她喜欢穿红色的衣服，我们是最好的朋友，经常一起出去玩，这不，作业做完了，我们便手拉着手，一溜烟儿地跑向花园。
2、当时，她给儿子吃了梨子，但忘了告诉他这是什么水果了？可能儿子观察——这种水果是淡黄色的底子上布满了黑麻点，也知道这属于“水果”，所以就以孩子特有的形象思维，他“想当然”给梨子重新定义，叫作“麻皮果”！(描写人物外貌的小短文)。
3、他的脸盘不大，瘦削而有雀斑，下巴尖尖的，像松鼠一样。
4、老师把大部分的时间都是给我们备课，再在上课时把知识传给我们。
5、这10部宫崎骏暖心动漫，暑假一定让孩子看(附观看地址)
6、这两个小片段描写的对象就是大家非常喜欢的哈利·波特和孙悟空，作者正是抓住了他们显著的外貌特征，只粗疏几笔就勾勒出了人物的轮廓。
7、写人物特征的第一步是脸部描写，要找脸部最明显的特征先写。比如这个人大圆脸，小杏核眼，笑起来两个酒窝。
8、让孩子准确把握描写外貌服侍的“颜色”时，我也是这样现场教学：先教会学生认识一些颜色的书面语，什么“湖蓝色”、“铁锈红”、“月白色”、“藕荷色”“米黄色”等等。此外，有些学生穿的衣服不止一种颜色，比如：
9、我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
10、此刻我心里在想：”这个老奶奶真的很好，她会经常夸奖我，可是我真的有做到很懂事吗？“我反复问自己，我和老奶奶一路聊着，不知不觉，天黑了下来，老奶奶的孙女，怒气冲冲地向老奶奶走来，指着老奶奶的鼻子不文明地说：“奶奶，快点给我回家做饭，你饱了不代表我饱了，要不是你向我我妈妈告状，说我这样那样的，我才不会饿，哼，告状精。”
11、 第四步：第四次练习时，要求：人物描写＋我的主观反应＋抒情＋景色描写渲染烘托+修辞；
12、我们从这段描写来提取关键词语：爱说爱笑，从这个词语我们可以判断出妹妹是一个性格外向的人。
13、开头有四个方式：回忆式开头、特点式开头、声音式开头、环境式开头。
14、如果妹妹考试成绩得双百，那她一定会高歌一曲来庆贺；如果妹妹在学校发生什么有趣的事情，那回家后她一定会叽叽喳喳的说给我们听；如果妹妹出了什么洋相，她总是放声大笑。
15、他正方下颔的四周，连到耳根，长着半脸的曹操胡子，阴森森地直立着，如一个壮毛的刷子。
16、在这个过程中，如果语言中使用较多的修饰词，整篇作文看起来会更加精彩。
17、看范例，说一说这三个例段描写的都是老人的外貌，却反映了她们怎样的内心感情？
18、妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起！
19、 在给二年级的小朋友教授“怎样学写人物”时，我发现了一个有趣的现象，那就是孩子因为年龄太小，其实有许多父母司空见惯的东西，他们常常根本不知道是什么东西？
20、自招攻略 |沪上资深“圈内人”教你如何把握自招“冲考”秘诀
21、他脸上两道撇下来的眉毛，活像鸡蛋壳上画个八字。
22、 我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”(人物描写)我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。(主观反应)我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚13地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。(人物描写)这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。(主观反应)我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”(人物描写)等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。(主观反应)
23、 我起了身，站在窗边，轻轻地拉开窗帘，夜色，仿佛如墨般浓厚，静静的城市仿佛不再冰冷，(景色渲染)眼前浮现的是那牛奶般清纯的温暖母爱如果有颜色，只有母亲才有这温暖，明亮，淳厚的白色。
24、他大约有四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
25、 张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
26、小学作文因为字数比较短，一般300-500字。毕竟是人物作文，所以人物作文要首先写清人物特征，防止后边没有篇幅和时间来描述。
27、那美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样．波浪起伏，金光闪闪。
28、 我喜欢张老师喜欢她的平易近人风趣幽默。
29、举例说明：小学生在满12周岁时大多家长都会举办生日宴。性格外向的小朋友，他们很喜欢参加生日宴，因为这样的场景非常热闹。
30、 我都要将母亲的热牛奶珍藏在心中，作为我人生一道绚丽的风景线，化作我今夕的书页，装点我的青春年华。(抒情)