1、◇天生我才必有用，千金散尽还复来。——李白
2、最后一段对全篇文章和突出文章中心起了什么作用？
3、中国四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。(描写方法：正面描写和侧面描写。)
4、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
5、课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
6、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀，本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。(描写方法：动作描写和心理描写)
7、《宿建德江》：把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈倒映出明月伴我身旁。
8、A 《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的，作者：施耐庵
9、12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。
10、第四部分(第8-9自然段)：写走月亮带给“我”的感受。
11、诗句解释《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
12、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
13、b.花言巧语 面红耳赤 千方百计 里应外合 聚精会神 通宵达旦 胡思乱想(低声细语造句什么意思啊)。
14、周瑜：智谋过人、妒贤忌能 鲁肃：忠厚老实 曹操：生性多疑
15、这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。
16、纷纷：(许多人或事物)接二连三地。文中指桂花往下落的样子。
17、《再见了，亲人》这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？
18、翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 (叠字联)
19、这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象，突出了童年生活的无拘无束，表达了“我”对美好生活的赞美。
20、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔
21、*关公赴会——单刀直入 *徐庶(shù)进曹营——一言不发
22、作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美
23、他们离那老者足有二十多米远，自以为低声细语对方是绝不可能听到，谁想到还是被其发觉了，不由对那老者高不可测的内功感到骇然震惊。
24、这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？
25、文章最后一句话意思有：“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小让他感触很深，获益颇多。
26、闻鸡起舞——(祖逖) 完壁归赵——(蔺相如) 草船借箭——(诸葛亮)
27、《暮江吟》：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
28、A《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的，作者：施耐庵
29、(草原美景、迎客、待客、话别)(草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图))
30、喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
31、课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。
32、痛苦——幸福 梦想——幻想 爽快——直爽
33、雅雀无声：上课铃声响过以后，教室里鸦雀无声。
34、大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。
35、(6)王老师勇于进行教学改革，取得了丰硕的( )。
36、《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
37、答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章(由孔君平的“孔”姓想到了孔雀)。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平(没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”)，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。。
38、点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地
39、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
40、(解释)：高：高深；阔：广阔。多指不着边际地大发议论。
41、惩罚(奖励)迟延(提前)酥软(坚硬)饥渴(饱暖)炎热(寒冷)明白(糊涂)美丽(丑陋)
42、窃窃私语近义词：低声密谈、喁喁私语、切切私语、窃窃私议、交头接耳
43、正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。
44、双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
45、A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
46、B“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？
47、白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。写法上有什么特点？
48、ABB式词语：滴溜溜慢吞吞慢腾腾香喷喷辣乎乎甜津津软绵绵
49、文化交流之路、经济交流之路、友谊交流之路、商贸交流之路。
50、课文第6~8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
51、为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?
52、树上的鸟儿窃窃私语，说着只有他们自己能听懂的话语，那一份幸福却让人羡慕！
53、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。
54、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？
55、第三部分(第8自然段)：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。
56、“叶柄”是连接叶片和茎的部分。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样的。中间的长句子是对第一句的补充，更具体地说明脚是长在茎与叶柄相连之处，而且是从叶柄的反面伸出来的，它由六七根枝状细丝组成。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。
57、增强——增加 爱惜——疼惜 信心——信念
58、B 课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
59、④返景：夕阳返照的光。“景”古时同“影”。
60、“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”有什么理解或体会？
61、②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
62、关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
63、顿时—立刻 奔腾—奔驰 依旧—依然 屹立—矗立
64、信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……