1、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
2、淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
3、我爱文竹如松似柏的美姿，更爱它争先恐后向上成长的品质。
4、高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉——贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明
5、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末
6、一年级语文(下册)生字表、笔顺、组词、造句汇总
7、如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。
8、这是一个天高云淡晴空万里的.日子，爸爸开上面包车让我和他去乡下爷爷婆婆家玩。
9、用“虽然……但是”造句。例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
10、统编语文1-6年级下册学生用书(含练习/知识点/讲解)
11、总评：本文开篇点题，接着写了小白兔、小花猫等小动物帮小松鼠一起盖房子，结尾写了小松鼠请客答谢大家，文章立意浅显但耐人寻味。“急得团团转”“热情地款待”等词语运用恰当。
12、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。(天高云淡组词造句)。
13、这时，一只狡猾的狐狸闻到了牛奶的香味，他从窗户外面偷看到只有小白兔一个人在家，就想出了一个坏主意。他捏着嗓子学着兔妈妈的声音说：“小兔小兔快开门，妈妈回来了。”
14、总评：小作者想象丰富，通过讲述小白兔和狐狸的故事，告诉所有的小朋友一个道理，不要给陌生人开门，学会保护自己。文章语言流畅自然，叙事条理，立意浅显而耐人寻味。
15、古人对彗星的出现，常杞人忧天，担心会发生灾难。
16、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
17、后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 人造卫星
18、 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
19、那些由于担心地球而再利用自己的私人副产品的人们把这种行为视为履行谦卑的职责而不是想要因此而名利双收
20、2020春部编版二年级语文下册1-8单元知识点汇总
21、镇长说：“喵呜立了大功，可以和鹿伯伯住在镇公所里。”镇长还拿出一个奖章，给喵呜挂在脖子上。奖章上刻着：“拯救城市的大英雄。”
22、游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去
23、第二天一早，它就开始忙活了。小松鼠开始用手和稀泥，稀泥特别冷，小松鼠冻得直发抖。小白兔看见了，急忙跑回家，拿来了铁铲，帮助小松鼠和好了泥。
24、水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答………叮叮咚咚……”所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
25、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉—贪、功—罪
26、隔壁老奶奶担心在外的儿子，总是一副忧心忡忡的样子。
27、不古不今、不管不顾、不哼不哈、不慌不忙、不饥不寒
28、赫赫炎炎、赫赫扬扬、哼哼唧唧、轰轰烈烈、花花绿绿
29、一天，小猴。刺猬。小羊要过河，可是连续几天的大雨把桥冲断了，它们没法过去。这可怎么办呀？几只小动物急得团团转。这时，大象慢悠悠地从远处走来，它笑眯眯地问：“怎么了，孩子们？”小猴连忙说：“桥断了，我们过不了河！”“这可怎么办呀？”小羊急得眼泪都掉了下来。小刺猬急得全身的刺都竖了起来。只见大象不慌不忙地说：“这有什么难的？看我的吧！”说完，它伸出长长的鼻子，往河里使劲一吸，一会儿，河水就被吸了。小动物们顺利地过了河。
30、一个风和日丽的早上，小兔和公鸡在河岸边的草地上玩“捉迷藏”的游戏。当它们玩的正欢时，公鸡不小心掉进了河里。
31、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
32、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。风風树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
33、总评：本文记叙了大象用鼻子吸干河水让小动物们顺利地过河，帮小白兔摘苹果，内容具体，情节曲折，值得一读。“不久，森林里小动物都说：‘大象的鼻子真有用！’”画龙点睛，总结全文。
34、 每个景点都有代表性的景观，每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容。导游词必须在照顾全面的情况下突出重点。面面俱到，没有重点的导游词是不成功的。
35、自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后，这个方法很快就传开了。森林国王听到消息，还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。
36、感情久了，就不是爱了、而是依赖；失去那阵，那不是痛、而是不舍。
37、藏:①zàng(宝藏) ②cáng(捉迷藏)
38、统编语文二年级下册《第1~4单元》生字笔画、笔顺、示范
39、同时，入秋后人们出汗较少，即使出点汗，由于空气中缺少水分，干而凉的空气使人身上的汗液很快蒸发掉，身上的衣服有凉爽感，因此给人们以“气爽”的感觉。
40、导游词不能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。这样，会提高导游词的档次水准。
41、它所依赖的任何一个系统都有可能还没有准备好就完全地迁移到SOA。
42、人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样
43、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
44、可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮品晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
45、大大咧咧、大大落落、眈眈逐逐、颠颠倒倒、嘟嘟哝哝
46、这一段时间，她情绪不定，变化无常，大家都为她担心。
47、秋天里，找一个天高云淡风清气爽的日子一起去爬山吧!
48、三年级语文下册：写字表《田字格字帖》(带拼音、笔顺、笔画)
49、让我们从现在做起，从自身做起，保护这些可爱的、有益的小动物吧！
50、他老是铤而走险，弄得处境危如累卵，实在让人很担心。
51、小山雀醒来后，山雀妈妈语重心长地对她说：“孩子啊，凡事只有一心一意才能完成。三心二意终将一无所成。”
52、看着外面的景致，啊，微风在轻轻的吹，天高云淡，心情徒地好了许多。
53、老师担心我们走路不安全，天天护送我们过马路。
54、2如何讲童话写清楚？第八单元我们读了许多故事。《急性子》提示我们按照什么顺序编故事？
55、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁)
56、十全十美 吞吞吐吐 议论纷纷 叫苦连天 雪中送炭
57、这一次又是因为羊的事情，突然小王子好象是非常担心地问我道：羊吃小灌木，这是真的吗？
58、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。