1、对关系充满自信，才能卸下坚硬的盔甲和盾牌，用柔弱来包容对方的任性。
2、一位中年男子用花布抱着年迈的母亲到医院就医，(正确认识生命的意义)。
3、第二部分生命的价值和意义的基本要求关乎国运民生
4、他把花巾系在脖子上，尽量让母亲以最舒适的方式躺在自己怀里，就像儿时母亲抱他一样。
5、爷爷叫老夏，奶奶叫翠娥，他们在兵荒马乱的年代相爱，至今已64年。
6、教师通过班级群信息及时邀请大家观看《如何帮助孩子认识生命的意义与个体的独特性》。
7、生命的意义是追塑我们的生命源，想到自己出生是谁在抚养我们，我们活着我们欠父母的养育之恩，生命开始的头半段我们一直依靠父母一直索取。
8、2014年5月1日，上海徐汇区龙吴路一高层居民楼突发火灾。
9、解放战争中的生命意义认同就是谁受人民拥护，谁就会取得胜利。
10、对外战争中的民族认同就是打败侵略者，国内的阶级矛盾放到打退民族敌人后来解决。(正确认识生命的意义)。
11、他叫白芳礼，一个已经离去的普通老人，一个应该被所有人都记住的名字。
12、生命存在的意义一千个人可有很多个不同的理解。原因是这社会太多元！
13、家长们通过线上学习的方式，积极认真学习课程。
14、珍惜自己的生命，使自己保持健康。不暴饮暴食，坚持锻炼。只有珍惜生命，才有可能做到提升生命价值，实现自我的意义。
15、有人说，生命的意义是用一生去做一件热爱的事
16、 认清了生命的意义，人生才能绽放出光彩，才能更加的珍爱生命。高等演化生物的一个特征，就是对生命的意义，宇宙的意义有了更加深刻的理解。
17、因为行动缓慢走到斑马线三分之一的时候两侧的绿灯就亮了，
18、就像刘禅被囚禁在洛阳，把追求愉悦和躲避痛苦当成了目的，人就会忘记自己的使命。
19、从原始社会到现代文明，人类从赤身裸体到披树叶、裹兽皮、穿粗布，再到现代华丽多彩的着装，整个过程就是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从采野果、捕野兽，到种植圈养、再到现代化农牧业生产，人类从缺吃少喝，到现在山珍海味、舌尖美食。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从露宿在森林里和草原上，到住进草屋、木屋、石屋、砖房，再到住进现代高楼大厦。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从徒步行走，到乘木车、马车、自行车，再到现在的汽车、火车、轮船、高铁、飞机等交通工具。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造。也就是说人类衣食住行的进步就是一个从继承到发展的过程。
20、>>课程回顾本次学习由国家二级心理咨询师、国家高级家庭教育指导师、教育与发展心理学硕士巩大会老师指导家长做智慧型父母，帮助孩子认识生命的意义与个体的独特性。
21、所谓生存，就是我们对日常行为的思考，每天的不同感受，包括痛苦、孤独、依赖，人与自然的关系，人与人的关系，这些都是人生的真相。
22、孩子更需要孩子作为玩伴，更愿意在孩子的社会中生存。
23、活着，很难，好好活着，把自己活成一个真正的人，最难。人生如此短暂，如果不能好好做自己，活出人的样子，那我们如何对得住“万物的灵长”这个称谓呢？
24、2022年12月18日，开封市大纸坊街幼儿园南苑分园组织家长学习三宽教育课程《如何帮助孩子认识生命的意义与个体的独特性》。
25、一位七旬的老人，千里迢迢赴京为病重的妻子寻医，
26、狮子大部分的时间在休息，只在最有利的时机出手。投资也应当如此。
27、这些生命生来就不同，其使命和价值也都不同。
28、讲述了小艾斯本的爷爷死后变成了幽灵，为了找回自己忘记做的事情，与小艾斯本经历了好几个奇怪的夜晚……这是一个十分温馨而又可怕的鬼故事。爷爷舍不得离开心爱的小艾斯本，他没有变成天使，没有变成泥土，他突然出现在艾斯本的房间，坐在他的衣柜上。
29、死亡是对“得到”的终极毁灭。所以生命的意义不在于得到，而在于付出。
30、帮助别人实际上本身也有许多变化。许多人感觉他们的生命意义是通过工作回馈社会。其他人则感觉最重要的是通过科技发现和其它方面的进步帮助人类发展。还有一些人把遵循自己的原则作为人生的最重要目的。
31、做人要为下一代多考虑。而为下一代努力，任何时候都不算晚。
32、从13楼坠落牺牲，坠楼瞬间两位消防员手拉着手。
33、或许，我们每个人都一样的，在询问自己这个相同的问题：生命是否有其自身的目的和意义，真正的人生是否就是一个有开始和结束的完整过程。
34、一名下肢瘫痪的残疾人趴在自制的代步车上过马路，
35、你想要做事，就要得罪人。必须在“一事无成”和“得罪人”之中做出选择。
36、看到他们的笑容，你还有什么理由不放下心里那些莫名的执着呢？
37、为人民服务现在到是被广泛的认同了。但意义已经被佣俗化了只希望别人为自己服务，而一直没想到去服务别人。
38、不必为自己的本能而羞愧，就像羚羊并不会因为逃避狮子的追捕而羞愧。
39、狭义的生命的价值和意义是建立在广义的生命的价值和意义之上的，它依托并服务于广义的生命的价值和意义。也就是说一个人只有通过继承和发展，才能实现个人物质和精神追求。个人物质和精神追求反过来又会推动社会的进步与发展。
40、 种子并不知道自己来自何处去往何方，也不知道自己存在的意义和价值，从不会梦想自己是一颗参天大树。只有耐心的等待它成长为一棵大树，结出无数的果实、散播无数种子，种子的意义就不言自明了。但这就是一个种子的宿命，这种意义是不可能被种子理解的。人生又何尝不是如此呢？
41、 科学对于宇宙和生命的探索和认识也许才处于刚刚起步的阶段。很多人把宇宙和生命的存在和诞生，认为只是一个极其偶然的事件。这种认识是狭隘无知的表现。这种认识最大的错误就是把宇宙看做是没有生命的。这种状态下，也谈不上对宇宙和生命意义的认识和了解。宇宙是如此的恢弘，生命是如此的神奇。这不可能只是一种偶然发生的事件，只能是一种超世界的完美运作。
42、生命的意义是付出而不是索取，在别人身上而不是自己本身。你年迈的父母需要你去照顾，你幼小的孩子需要你去抚养，你的亲人都需要你，这就是你存在的意义。
43、生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
44、汶川地震中痛失妻子的丈夫不忍将亡妻弃之野外，
45、生命赋予平凡的农民和工人等，这些人也有其生命的使命和价值，农民的使命耕地种粮付出勤劳汗水，工人机械生产物资付出苦力，都是生命和生活中不可缺少的资源，其意义重大养育着世人，发展着社会，虽然农民工人最基层，但生命意义其价值是功不可没，没有他们世界将无法远作。
46、新中国成立以来，人民当家做了主人，并随着国家管理体制的不断完善和发展，人民生命在更大程度上得到了尊重、服务和保障，人们可以平等的学习、工作和创新、创造。特别是改革开放以来，中国打破国界，向全世界学习，照全世界成功的样子去做，再通过创新和创造(继承和发展)，获得了中国30年来的飞速发展，让中国有了前所未有的强大，让人们的生活也有了天翻地覆的变化，让中华民族实现伟大复兴成为了可能。
47、不朽的生命不是来自不朽的身体，而是利用生命的机会，创造超越身体的不朽之物。
48、比如在第一次国内革命战争中，革命者对生命意义的认同是“打土豪，分田地。消灭人剝削人的制度，建立一个沒有剝削，没有压迫的苏维埃政权"！
49、柔弱让对方对你产生爱和保护的欲望，所以要比用来进攻的武器更加有效。
50、只有把生命活出超越肉身和个体的意义，一个人才能不会恐惧肉身的消亡，个体的消失。
51、今日直播|如何引导孩子正确体态，预防脊柱弯曲
52、可是因为妻子年事已高无法承受化疗，所以决定回家。
53、当下可能你正喝着一杯热茶。看似这是平凡的当下，但它又是独一无二的。你品味这杯热茶的环境是唯一的，这杯热茶也是唯一的，你品味这杯热茶的每一口温度都有所不同，浓度也都有所不同。你要知道，你这一生不会喝到完全相同的热茶。这就是我们的当下，我们每一个当下都是独特的，我们要把握自己的当下，我们要完全投入于每个当下。
54、生命的内涵是指在宇宙发展变化过程中自然出现的存在一定的自我生长、繁衍、感觉、意识、意志、进化、互动等丰富可能的一类现象。
55、既然无论如何都要经历痛苦，那么就应该选择自己的痛苦，让痛苦为长远利益服务。
56、从73岁开始的17年里，他几乎全靠拾荒过活。
57、我们普通人只能担负着家庭，能力强大的人，却担负着企业，担负着一个群体，甚至担负着国家的命运和前途。
58、很多人会对心灵创伤产生一种依赖，就是因为痛苦会带来快感，让人对痛苦上瘾。
59、 个体的存在服务于整体，生命的存在服务于宇宙整体演化的终极目的。这一终极目的决定了万事万物都会从低级到高级从简单到复杂不断地演化。我们的每一生每一世只是演化过程的片段。
60、他又说”两年下来，就能把欠人家的一万多块钱外债还完了。”
61、俗话说：不经风雨怎能见彩虹。正是在人生的风雨中，我们不断地成熟、成长，精神上才会脱胎换骨。
62、人们都在向往着美好的生活，每个人都是美好生活的创造者，每个生命都具有价值和意义。每个人应当根据自己的所学以及创新、创造的能力，去定位自己职权。现实生活中人们往往是在你争我抢：争抢资源、争抢空间、争抢条件、争抢机会、争抢时间、争抢工作、争抢地位、争抢权势、争抢……，你争我抢是对生命价值和意义缺乏认知的结果和行为表现，违背了生命价值和意义的基本要求。它让人与人之间缺少了尊重、服务和保障，彼此内耗，减缓或阻挡了人类进步和发展的步伐，影响了人们自身奔向美好生活的速度。人与人之间应当相互尊重、换位思考，彼此关心和照顾，相互谦让而不伤害，才能实现和谐的氛围。物竞天择应用于人类是人类社会进步的致命杀伤武器。
63、生命的价值往往和生命的意义连接在一起，无法界定。生命的意义经常与哲学、宗教的存在、意识(自觉)、幸福等概念交集在一起，还会涉及到其他的一些领域，如象征符号、实体论、价值、目的、道德、善与恶、自由意志(自愿)、上帝观、神的存在、灵魂、来世等。
64、 道法自然，就是我们接受和认识了宇宙演化的规律和目的，并遵循这个规律和目的去成长。
65、生命之所以来之不易，在于生命的脆弱。个人生命的时间虽然有限，但有限的生命可以创造无限的奇迹，认识生命的意义对孩子来说非常重要，是教育最根本的底线。
66、每个人眼里的世界都是他内心的投射。除此之外，一个人看不见任何东西。
67、生命是任何东西都无法换来的，生命只有一次。我们必须要珍惜自己短暂的生命，让短暂的生命里为人类，为国家，做出些有意义的事情和贡献，这样才能让自己的生命越发地可贵，越发地耀眼。