1、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。(用既和又造句怎么造)。
2、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
3、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
4、⒋如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、穷人不上网，既是穷的结果，又成了更穷的原因。
6、春来了，天空也淅淅沥沥下起了春雨，既清新怡人，又极尽缠绵，忽大忽小，宛如一个个活泼的音符，演奏出一曲又一曲雨的乐章，于是便有了赏雨的感觉，找回雨中的一种心境，观雨、听雨、戏雨，便觉各有韵味。
7、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
8、不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。
9、不敢冒险的人既无骡子又无马;过分冒险的人既丢骡子又丢马。
10、水仙花像亭亭玉立的仙女，既漂亮又高雅。水仙花的的底部比我的拳头还大，一层褐色的皮包着洁白又细嫩的肚子。
11、一百有时傻瓜的错误既严重又难以预料，聪明人会感到迷惑不解，只有犯下这些错误的人才会感觉到它们有用。
12、他大公无私，真是一个堂堂正正、~的男子汉。
13、杏树的树干是褐色的，一层层的树皮裹在一起，形成了一个既结实，又美观的树干。杏木质地坚硬，是做家具的好材料，杏树枝条可做燃料，杏叶可做饲料。
14、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。
15、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
16、⒈在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
17、不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。
18、暑假到来，我的心情是既放松又开心，假期生活既丰富又有趣。
19、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
20、乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊!我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊!
21、老板的儿子犯了严重的错误，老板～地把他降职，同事们无不心服口服。
22、 用无线电,既可和上级取得联系,又可窃听敌人的情报,这才是一箭双雕的好主意。
23、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
24、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
25、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
26、你这种～的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。
27、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
28、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
29、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
30、为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。
31、谷雨时节，家乡的紫丁香开始发芽了，起初，紫丁香的树叶很小，只有几毫米，以后，树叶渐渐长大，既有嫩绿色，又有绿色带红边的，可招人喜爱了！
32、这种境界既使人惊叹，又叫人舒服；既愿低立四望，又想坐下低吟一首奇丽的诗。
33、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
34、他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。
35、古筝，其实也不是那么好学的，既要分清每根弦是什么音，还要知道每首曲子是什么调；指法也非常复杂，既有勾托抹，又有摇指扫弦，还有按弦颤音……要是把G调的曲子弹成D调了，那整首曲子都要变味了。
36、孤掌难鸣：比喻个人的力量有限，不容易成大事。
37、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
38、我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
39、居安思危：处在安定的环境中，要想到可能出现危险或困难。
40、杏树的树干是褐色的，一层层的树皮裹在一起，形成了一个既结实，又美观的树干。杏木质地坚硬，是做家具的好材料，杏树枝条可做燃料，杏叶可做饲料。
41、发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。
42、一百零蜜蜂的巢是一行一行的，排得非常整齐，每一行上有许多六角形的小格，既结实又轻巧；它们在小格子里放蜜糖花粉，喂养小宝宝。
43、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。
44、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
45、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！
46、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
47、跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。
48、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
49、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
50、被爱的对象既是病又是药，这种药使疾病缓解?加剧。普鲁斯特
51、这里万山矗立，神态各异，既有泰山的雄伟，又有庐山的清奇；既有峨嵋山的秀丽，又有黄山的峻峭。
52、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
53、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
54、小学语文100个常用俗语，附解释，值得收藏！
55、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
56、她既是我们的校长，又担我们的班主任，她既和蔼可亲，又严肃认真，大家都很敬佩她。
57、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
58、你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄、好看。你身着一件紫红色旗袍，远远看去，真像一只小蝴蝶飞过一样，既美丽称身，又色彩柔和。
59、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。
60、月是故乡明，海上升明月。皎洁的月光里显露出一幕幕浓浓的故乡风情让我如痴如醉，既忧伤则又欢喜。
61、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
62、不是…而是…今天不是妈妈的生日，而是爸爸的生日。用功读书不是为了父母、老师，而是为了自己的将来。
63、蛋妞也很懂事，懂得心疼妈妈的不容易。海清是演员，经常要外地出差，进组拍戏之后很久不能回家，但蛋妞并不会埋怨妈妈不照顾他，反而嘱咐海清在剧组要照顾身体，不要减肥，这么小就懂得心疼妈妈，真是个小暖男。
64、1响彻云霄：声响透过云层，形容声音非常响亮。
65、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
66、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
67、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
68、爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。
69、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
70、 这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保。
71、我的妈妈中等身材，皮肤白净，留着时尚前卫的短发，戴着黑边眼镜，多了几分文雅。她既严厉又慈爱。
72、花一些时间，总会看清一些事。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。
73、人教版六年级数学下册整册讲解、知识点、参考答案、PPT课件和同步练习
74、1寸草不生：连小草也不能生长的地方，比喻荒凉贫瘠之地。
75、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
76、我们既是一名学生，又是祖国的花朵。所以应好好学习。
77、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
78、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
79、尽量原创和收集优质句子，使您在造句的同时，更能学到有用的知识。
80、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。
81、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
82、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
83、瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢！