1、东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说:"故人知君，君不知故人，何也?"王密没听明白杨震的责备之意，说:"天黑，无人知晓。"杨震说:"天知，神知，你知，我知，何谓无知?"王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。于是杨震得号"四知太守"。
2、一次，朝廷派他巡察河南。返京时，人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵，他没有接受。
3、堂堂正正做人，清清白白从政，勤勤恳恳工作，默默无闻奉献。
4、 然而，现在却有很多人都把“礼尚往来”看做是一件理所应当，平常的事，肆意接受贿赂。有些人贪污公款，数额巨大。最终事情败露，被绳之以法。这些人忘了自己的职责，丧失了一个共产d员基本的d性，丧失了一个人的正直的品行。这些人的下场也是对人们的警戒：做官的人要清廉自律，为人民做贡献，这样他才对得起自己的职位，否责将得到法律的制裁。
5、二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民；
6、 经过前期的排摸和了解，d支部全面掌握了学校生活贫困学生的情况。分别对每一个学生制定了生活、学习中的“微心愿”，并逐项安排了d员教师进行认领。10月27日上午，d支部组织全体d员教师在报告厅，为每一个“微心愿”进行点亮。
7、为了响应汨罗市清廉单元建设，推动清廉文化进校园，营造“行风清明、校风清净、教风清正、学风清新、家风清淳”的育人环境，楚雄中学开展了“清风入楚地，廉洁守初心”一系列的活动。
8、四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。
9、五是开展廉洁主题手抄报活动。组织开展“廉洁主题手抄报”活动，让学生充分利用手中的彩笔画一画。通过活动，学生将“敬廉崇洁”四个字纳入自己的脑海中，对“廉洁文化”有了更深刻的认识。学生潜移默化受到情操陶冶，懂得做人道理，在校园中形成一种敬廉崇洁，勤俭节约的廉洁氛围。
10、廉洁:不损公肥私;不贪污。廉洁"一词，《辞源》上解释为"公正，不贪污"。
11、贤内助兴夫兴国荫及后代;贪内助害夫害国殃及子孙。
12、他出发时，带了几箱书随行，有人诬告他与乱d有关系，结果被高宗检查书信和破旧衣物，高宗叹息道：“想不到张浚贫守到如此地步！”很可怜他，于是派人骑快马追上张浚，赏赐他黄金三百两。إ两袖清风的于谦明朝名臣于谦居官清廉。
13、临官莫如平，临财莫如廉。(《孔子集语·漆雕氏》)
14、中华大地从古至今，浩然正气，亘古不衰。浩然正气是中华民族的“魂”，是中华民族的精神动力。承传统、扬正气、赞廉洁、斥腐恶，是时代的特色，是时代的强音。
15、贪与贫一点之差，贪污腐-败牢为家；廉与腐一念之差，廉洁清正传佳话。
16、王逸注：“不受曰廉，不污曰洁。”《汉书·贡禹传》：“禹又言孝文皇帝时，贵廉絜，贱贪污。”
17、第社会的经济体系，这就是马克思主义经常讲的生产力和生产关系。
18、临大利而不易其义，可谓廉矣。(《吕氏春秋·忠廉》)
19、手抄报主要内容为以案四说、以案四改、法律法规、规章制度、廉洁故事、警示提醒等组成，目前暂定为每旬发布一期，发送范围包括公司全体d员干部及高风险岗位人员，并出台了阅览手抄报的配套制度。
20、东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁”，也就是说，不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。
21、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。