1、不少家长，想当然地以为，孩子在阅读一本书的过程中，遇到不认识的字，必须要查字典，否则，连字都不认识，怎么阅读？！
2、十九年梦想，十九年探索；一套精创的母语写作教材，一个专业的少儿阅读体系，一种全新的儿童读写模式！“追寻大师，追梦母语”
3、罗瓦赛尔太太现在看上去老了很多。她变成了穷苦家庭里的敢做敢当的妇人，坚强又粗暴。她的头发总是那么凌乱，裙子歪系着，两手通红，高嗓门说话，端大盆水洗地板。不过有几次当她丈夫还在办公室办公的时候，她一坐到窗前，总还不免想起当年那一次晚会，在那次舞会上她曾经是那么美丽，那么受人欢迎。如果她没有丢失那串项链，今天又该是什么样子？谁知道？谁知道？生活多么古怪！多么变化莫测！仅仅微不足道的一点小事就能把你的幸福断送，或者把你抛入苦海！
4、让你中意的人实在太难，让你喜欢上更难，何谈拥抱那么遥远。(摘抄本是什么样子的)。
5、因为在很多情况下，呈现在我眼前的除了华丽就是华丽，除了绚烂还是绚烂。当我轻轻地挑开它的表层，竟然发现，华美的外表包裹的竟是一卷空洞；坚实的框架撑起的竟是一身的无力！
6、穿着新大衣的巡警督察官奥楚蔑洛夫手里提着一个小包从集市的广场上走过，一个棕褐色头发的巡警跟在他的身后，他双手端着堆满醋栗的筛子。四周鸦雀无声……广场上也没有看到一个人影儿……小铺子和饭馆的门敞着，就像一张张饥饿的嘴巴在沮丧地望着上帝创造的世界，但是这些门口竟然没有要饭的乞丐。
7、1953年，外公在城里娶了薇薇的外婆，两人“结了婚”，成了外公的法定妻子。
8、可是，我觉得吴彦姝老师对角色的把握一直很准确，当时她已经进入了这个角色，她感受到的情绪是哭。我不会违背她的意思。其实后面还有好长的一段哭，成片中我只保留了一部分。
9、张艾嘉：应该是说在修改剧本的时候，剧本中的父亲就是一个比较安静的父亲，比较不说话，好像家里都是女人的声音。
10、剪一段烛光，独坐一隅，梦一段红尘，思忆一番。其实，回不去的日子犹如倒映在天蓝色湖面的孤单的影子，有影无踪。幸福最灿烂阶段是含苞欲放的过程，那种心灵的碰撞；那种微妙不可言传的触动；那种渴求、向往的思念。这个阶段的时间越长，爱之蛮就开得越艳，爱的滋润胜于一切。
11、曹杨二中的语文教学在全市一直具有较大影响，每年全国、全市各类作文大赛、古诗文大赛和征文比赛中，往往都会在获奖名单中出现曹二学子。
12、全国中学语文教研室主任王本华谈名著阅读的教材设计思路
13、听过无数话，看似都很有道理。但我最信两句：一个物以类聚，一个因果报应。
14、虽然这之前没有见过王老师，但关于王老师的文章是看过不少的，有这么一段话，想来概括王老师的从教生涯是全面而确切的。
15、第不会就问。多请教老师，理解知识的同时要学会老师们的理解思路，这样也有助于提升自己的理解能力和语感。
16、亲子阅读，是一种长情陪伴；读什么不重要，一起读最重要。
17、(带上心爱的校卡做早操，逗逼的快乐就是那么简单)
18、喜欢绘本、喜欢小说、喜欢科幻、喜欢童话，都很好啊。为什么非要让孩子全面发展呢？很多时候，全面发展，往往全面平庸。
19、2019年欧冠半决赛，首回合利物浦0-3落后于巴塞罗那。没有人认为他们能够逆转晋级决赛(甚至包括利物浦自己)。利物浦主帅克洛普表示这可能是他们本赛季最后一场欧冠比赛，他希望队员可以享受这最后的比赛。
20、看到影讯介绍，这部影片是由张艾嘉编导并主演，我决定去看。
21、渐渐的知道了，很多东西可遇而不可求，不属于自己的，何必拼了命去在乎。
22、摘抄内容：成语及其意义、文学常识、好词好句好段落、名人名言、作文素材。
23、“不自律的人生是一种怎么样的体验？”“被命运反复羞辱，却毫无还手之力。”
24、第学会总结归纳。总结自己所做题目中涉及到的知识点，遇到陌生的知识点也要摘抄下来。同时学会举一反联想思考。举个例子，文学类文本阅读中提问的是“这篇小说的标题有何作用/这样取有什么好处”，看到这个提问，要想到自己是不是做过的阅读题中也有这样的提问，然后找出来加以对比分析。这样分析过后就可以提升自己发散联想的能力，对于答题的全面性也有很大帮助提升。
25、初中以后，我开始迷上摘抄，那时女同学大都有一本精美的歌本，歌本上贴满了港台青春偶像们的小照——费翔，郭富城，黎明，刘德华，翁美玲，杨盼盼，周海媚，等等，旁边再抄写上那时的流行歌词。我没有那么好看的装饰华美的歌本，但我把那些自以为美妙的歌词背得好熟，我会学着唱。虽然不知道什么意思，但唱起来开头我就能把歌词全记住了。我最初的一个摘抄本是没有用完的作业本改装的，把前几页撕去，剩下还有那么多页，绿色的横格子，没有多久就用完了。以后我就买最便宜的软纸本做摘抄。我用心去耕种我所爱的文字田，抄的都是一些名言警句，励志类的，还有各种自以为美的句子，包括汪国真的现代诗——现在看来不过是些华而不实的词藻堆砌，而那时，却占据了我的摘抄本的半壁江山。我把这些写满字的本子也放进箱子里。
26、在那个没有手机、没有互联网、电视不够普及，我们更不知道酷狗、酷我为何物的年代里，抄歌便成了我们最流行的时尚，也成了我们表达情感的唯一方式，带给我们无限快乐与幸福感，在抄写那一个个音符一句句歌词时，一些不便言说的心事悄悄地包含在字里行间。
27、如果你感到委屈，证明你还有底线。如果你感到迷茫，证明你还有追求。如果你感到痛苦，证明你还有力气。如果你感到绝望，证明你还有希望。从某种意义上，你永远都不会被打倒，因为你还有你。
28、妈妈也会后悔：为什么不能够好好的和女儿讲话，为什么我可以和我女儿的好朋友成为朋友，为什么我就不能和女儿做朋友？
29、学生是个性化的，对于学生的指导也应当有针对性。王老师的教学理念是“手中有书，目中有人，心中有爱，视野中有学生的未来”。三十多年来，她正是这么做的。
30、据王老师介绍，她会经常跟徒弟们讲，在没有自己的思考之前，不要一上来就看参考。参考书也是人写的，老师也应该有属于自己的阅读体验。
31、我们都会几乎经历这样的过程，吵完以后心里会不痛快，还会后悔：我为什么要和妈妈这样说话？
32、理综的学习方法大概就是这些了吧，这些也只是我当时自己总结出来比较适应自己的方法。其实学习方法还是适应自己的才是最好的吧。有时不要拘泥于别人的方法，可以试着去发现适合自己的方法哦。祝大家能在高考中取得优异的成绩嗷！！！！
33、我北上看到的冰川是你，我南下追寻的极光是你，我西去流浪的经幡是你，我东去皈依的梵经也是你。
34、我也是个过来人，我也是女儿，我也有小孩，我一定经历过这样子的过程。所以和编剧小游在写这些东西的过程中，都进行的很自然，这些东西很顺地就出现了，吵完以后心里都是很难过的。
35、第六段(结尾段)：紧扣中心论点，点名标题，可运用名言名句升华主题。
36、评注式：评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
37、张艾嘉在她的电影故事中，爱情总是在残酷中泛着温情，输出着最现实的外壳和最动人的情感，感情的迸发内敛深刻。
38、后来，王老师带领曹杨二中的语文教师们慢慢地继承，渐渐地成熟，让“灵动”和“贴肉”成为曹二语文教学的核心。
39、努力就是努力，决定努力就要踏踏实实，一步一个脚印，不是瞻前顾后，畏首畏尾，胡思乱想，更不是装模作样。
40、讲到这里，王老师还兴致勃勃地向我介绍了学生们正在做的课本剧的改写和演绎。“两周之前我们就布置下去了，先是自读，然后有能力的就可以分幕来写，能力不够的就写一幕。”而排演时对脚本的处理、演绎就是对文本的回看与阅读，场景的设计、音乐的配置这些细节也一定基于文本的思考，海报的设计更是一种语文综合能力的体现。当然，演出后的“导演谈构想”“最佳演员”评选其实就是对文本的深入阅读，因为，依据均出自于文本。