1、 任老师在语文实践中，带给学生语文的美
2、 感谢史校长的精彩总结，受益匪浅！向榜样学习，找差距，不断成长，做像叶圣陶先生那样的合格的人民教师，不忘初心，牢记使命，努力争做“四有”好老师！
3、第一行：X月X日 (刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年.) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。
4、路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。
5、题目是从哪里来的呢？这不出两端，一个是别人出，一个是自己选。
6、 永远不要给背叛过自己的朋友第二次的背叛的机会。
7、我们每个人身上都有独一无二的标签，有外貌标签、性格标签、特长标签，等等。自我介绍时加上这些标签可以让对方快速记住你。
8、我迷迷糊糊地向前走着，看见了一位身穿白衣的男子，捧着一杯酒，半卧在地上喝着。一个穿着青衣的男子在他旁边使劲地推他，说：“娘娘一时兴致大发，让你为她的美貌写一首诗，你要是写得好了，讨娘娘欢心，那加官晋爵自不在话下。”那白衣男子将杯中酒一饮而尽道：“你让我给娘娘写诗，那你先将我的靴子给脱了！”听到这儿，我才知道，原来那位白衣男子便是大名鼎鼎的李白，青衣男子应该是高力士了。
9、史静适(506603553) 下午 6:20:39
10、谈到散文，则情况完全相反。散文也没有固定的形式，所以，很难说，中国现代散文在形式上受了西方什么影响。在情调方面，在韵味方面，中国散文受点西方影响，是难以避免的。但中国白话散文凭借的是丰厚的几千年的优异传统。恐怕20世纪的散文家都或多或少地读过古文，受到古代散文的熏陶。在谋篇布局，遣词造句方面，不会不受到古代散文的影响。古代优秀的散文名篇没有哪一篇不是惨淡经营的结果。这一点也会影响当今的散文作家。总之，20世纪的中国散文，上承几千年的遗绪，含英咀华，吸萃扬芬，吞吐百家，熔铸古今，是五四运动以来最成功的文体。
11、 这就是我，积极向上的李梓萱。希望大家记住我
12、中国的民族性大概最宜于散文和诗歌。我在这里讲的散文是指有真情实感又具有高超的艺术性的散文，一般用散文写成的文字，不管思想性多么高，如果缺少真感情和文采，也算不上文学散文。在中国浩如烟海的典籍中，文学散文占有很大的比例。经部中有好散文，史部中更多，司马迁不就是公认的伟大的散文作家吗？子部中有好散文，孟子(有时归入经部)和庄子可为代表。集部中除了诗歌外，绝大部分都是散文。我没有做过细致的统计，在中国古代文献中，散文的分量肯定占绝对的优势。名篇佳作，辉耀千古，中国是世界散文大国，还有什么值得怀疑的地方吗？
13、引子：今天，我和妈妈从姥姥家回来，已经到门口却摔了一跤，顿时鲜血涌了出来，我忍住不哭，因为我知道人生有数不清的困难。
14、不管是抒情，还是叙事，散文的真精神在于真实。抒情要真挚动人而又不弄玄虚；叙事不容虚构而又要有文采，有神韵。可是有一些人往往是为了消遣而读书。文学作品真实与否，在所不计。即使是胡编乱侃，只要情节动人，能触他们灵魂深处的某一个并不高明的部位，使他们能够得到一点也并不高明的快感，不用费脑筋，而又能获得他们认为的精神享受，在工作之余，在飞机上，在火车中，一卷在手，其乐融融，阅毕丢掉，四大皆空。
15、路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。
16、作为老师，在低年级教学中，我比较注重学生“书写习惯与能力”“计算能力”“写作能力”等方面的培养。学生从一年级入学起“书写习惯与能力”的培养尤为重要。
17、写字课，运用对唱写字习惯小儿歌，集中注意力，调控课堂，做课前准备。
18、鹤岗-绥滨-张晓波(944131300)下午6:24:16
19、迎着旭日想一想，你努力了吗？踏着夕阳问一问，你收获了吗？
20、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
21、鹤岗-绥滨-丁扬(56420542) 19:33:22
22、朋友落难的时候，主动伸手去拉一把，自己不顺的时候，尽量不要去麻烦朋友，这是交友之道也是为人之道。
23、这情况又与汉语难分词类的特点有关。别的国家情况不完全是这样。
24、◆铜陵日报小记者之家QQ二群：279320354(信息与1群同步)
25、 蜗牛即象征不懈努力的精神，又象征团结，说到这点，我就更惭愧了，“我的目标是第”这是我以前的说法，那时的我真是太幼稚了。
26、 希望你们喜欢这个爱说爱笑的我，谢谢大家！
27、你失去了金钱，可以再挣；你失去了一生，便再也不能回头。
28、讨论对话之后，先让孩子提炼一下自己的观点，再梳理成一段有条理的一段话，然后写在《亲子阅读记录本》上。家长也写上自己的体会，可以写对文章的见地，也可以写写对孩子阅读的评价。对话中提高阅读修养，强化学生对文本的感受和理解能力，让学生学会与他人的沟通和相互尊重，慢慢地由“亲子阅读”要走向“亲子作文”。
29、每次课后任金辉老师经常反思，善于总结，写成一篇篇有独特想法的论文，工作至今先后在《语文教学通讯》《小学语文教学》《江西教育》等杂志发表论文50余篇。
30、“五四”以后，改文言为白话，散文同小说、诗歌、戏剧一样，都改用白话来创作。但是，根据我个人的体会，后三者至少是在形式上全部欧化了，唯独散文仍保留传统的形式。我们必须承认，所谓散文的传统形式，是颇为难说的。因为中外散文的形式都是既复杂又统一的，很难说什么是中国的形式。不过，话又说了回来，倘若仔细琢磨，中国散文在形式上还是有其特点的。
31、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
32、“精炼课”保证学生认真扎实掌握写字要领， “练笔课”确保学生充分写字时间，安静舒缓的书写氛围，帮助学生养成平心静气，认真书写的写字习惯。
33、关键。在巡视中对学生写字时反应书的优缺点及时给予肯定或指正。指导时要关注到每一名学生，把握共性问题统一讲解，个别问题示范指导。这样的指导更加具有时效性。 学生在书写的练习册、试卷时、我还对写字的大小疏密进行指导、写数学题关注数字书写的是否美观，数字和符号是否愿意对应等。细致的规范与指导，是学生在写字的过程中有据可依，有法可寻。
34、人生需要奋斗，奋斗就是解决人活着要衣食住行的问题。莫说人类，就是昆虫动物之类为了生存都要努力奋斗，俗话说早起的鸟儿有虫吃。蚂蚁搬家，乌鸦喝水的故事都是一部奋斗史。
35、这两个例子生动地说明了，阅读文学作品不应只限于文学青年，其他各科的青年，不管学的是工程、技术，是自然科学，是房屋建筑，无一不需要读点文学作品。一般人的看法，认为学习理工的青年可以不必分心去读什么文学作品，这种看法是完全错误的。我们常常有这样的经验，走进一个家庭，走进一家旅馆，只要看一看他们房中的陈设，就可以知道，这家的主人和旅馆的主持人或建筑师有没有文化修养，文化修养是高还是低。至于园林的布置，建筑物的设计，更与这种修养有密不可分的联系，这是大家都承认的，用不着多说。有没有文化修养，文化修养之高与低，不但表现在上面说的这种情况上，也表现在一个人的言谈举止、应对进退上；有与没有，是高是低，给人的印象迥乎不同。
36、清代桐城派的文人，把学问分为三类：义理、辞章、考据。他们的用意是一人而三任焉，这是他们的最高标准或理想。然而事实怎样呢？对桐城派的文章，也就是所谓“辞章”，学者毁誉参半。我在这里姑不细论。专谈他们的义理和考据，真能卓然成家者直如凤毛麟角。较之唐宋时代的韩愈、朱熹等等，虽不能说有天渊之别，其距离盖亦悬殊矣。
37、她见我没说话，可怜巴巴地说道：“姐姐别生气，我知道错了，以后再也不会这么做了。”
38、做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客。
39、 大家好，我的名字叫金宸宇，小名叫当当虎，今年9岁了。
40、名言警句是一个人机智之精华，众人汇成的睿智。聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面。名言警句可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，名言警句是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。
41、就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
42、“教学赛课是擂台!”每学期都有多次教学赛课，那时最紧张的还是任金辉老师，担心青年教师稚嫩，能力不足，于是每次接到课题后的几天就成了他最紧张、最忙碌的日子，每时每刻都陪伴着选手，考虑每一个细节，琢磨每一个问题，预设每一种可能。2011年至今先后辅导青年教师江志伟获得全国苏教版课堂教学大赛特等奖，多次省级公开课展示；青年教师李凌霞获得镇江市小学语文赛课一等奖；青年教师丁妮雯获得丹阳市习作赛课一等奖，镇江市习作赛课二等奖；青年教师江志伟、潘晓黎、丁妮雯参加市小学语文基本功大赛，江志伟获得镇江市第一名，参加省基本功比赛，潘晓黎获得丹阳市一等奖，丁妮雯获得丹阳市二等奖；青年教师姚国霞获得江苏省小学语文“蓝天杯”赛课一等奖……可以说这些成绩的背后都有任金辉老师忙碌的身影，是辛苦，是劳累，但看到青年教师在成长，语文团队在发展，任金辉老师由衷地高兴。
43、文章是广义的提法，细分起来，至少应该包括这样几项：论文、专着、专题报告等等。所有的这几项都必须有一个题目，有了题目，才能下笔做文章，否则文章是无从写起的。
44、人因为博学才谦逊，因为勇于牺牲才力量无比。
45、 我爱我的家人，老师和同学们，谢谢大家在我成长中给我的关爱和鼓励，我会一直幸福的长大。这就是我，热情可爱，希望大家喜欢我，谢谢大家！
46、列宁有两句众所周知的名言：“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”(《共青团的任务》)什么叫“人类创造的全部知识财富”呢？顾名思义，内容一定是非常广泛的，生产斗争的知识、阶级斗争的知识等等一定都包括在里面。但我想文学作品在其中应该占极其重要的地位。文学作品能增长人的知识，开阔人的眼界，给人以美的享受，能在潜移默化中陶冶人的性灵，提高人的文化修养和鉴赏水平。而没有这种修养是很难完成自己的工作的。
47、记者这个行当并不是自古以来就有的。只是到了近代，出现了报纸和杂志，记者才能出现。
48、常读到一些散文家的论调，说什么：“散文的诀窍就在一个‘散’字。”“散”字，松松散散之谓也。又有人说：“随笔的关键就在一个‘随’字。”“随”者，随随便便之谓也。他们的意思非常清楚：写散文、随笔，可以随便写来，愿意怎样写，就怎样写。愿意下笔就下笔，愿意收住就收住。不用构思，不用推敲。有些作者自己有时也感到单调与贫乏，想弄点新鲜花样，但由于腹笥贫瘠，读书不多，于是就生造词汇，生造句法，企图以标新立异来济自己的贫乏。结果往往是，虽然自我感觉良好，可是读者偏不买你的账，奈之何哉！读这样的散文，就好像吃掺上沙子的米饭，吐又吐不出，咽又咽不下，进退两难，啼笑皆非。你千万不要以为这样的文章没有市场，正相反，很多这样的文章堂而皇之地刊登在全国性的报刊上。我回天无力，只有徒唤奈何了。
49、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。
50、史诗同神话有密切联系。马克思有一句名言：希腊神话具有永恒的魅力。换句话说，史诗具有永恒的魅力。这里就有了问题。一些学者不是热衷于宣传“江山代有才人出，各领风骚数百年”吗？如果这两句诗能成立，哪里能有什么“永恒的魅力”呢？但是，实践是检验真理的唯一标准。中西史诗都在人民群众中扎下了根，至今仍以不同的形式流行于各自国家的民间，而且还传到国外去。这就是实践，它检验出来的真理是：史诗具有永恒的魅力。
51、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
52、杜甫的《望岳》最后两句是：“会当凌绝顶，一览众山小。”钱起的《赋得湘灵鼓瑟》的最终两句是：“曲终人不见，江上数峰青。”杜甫的《赠卫八处士》的最后两句是：“明日隔山岳，世事两茫茫。”杜甫的《缚鸡行》的最后两句是：“鸡虫得失无了时，注目寒江倚山阁。”这样的例子更是举不完的。诗文相通，散文的例子，读者可以自己去体会。之所以出现这种情况，原因并不难理解。在中国古代，抒情的文或诗，都贵在含蓄，贵在言有尽而意无穷，如食橄榄，贵在留有余味，在文章结尾处，把读者的心带向悠远，带向缥缈，带向一个无法言传的意境。我不敢说，每一篇文章，每一首诗，都是这样。但是，文章之作，其道多端；运用之妙，在乎一心。我上面讲的情况，是广大作者所刻意追求的，我对这一点是深信不疑的。
53、文艺是有国界而又无国界的。在最初，文艺必须产生在一个国家或地区内，这就是有国界。但是，一旦产生，就必然流行与传播。越是好的文艺，流行就越广。坏的文艺则是蟪蛄不知春秋。好文艺流行的速度之快和地域之广是十分惊人的。长江、大河、高山、峻岭，浩瀚的大海、辽阔的沙漠，都阻挡不住。这就是无国界。
54、佳木斯-韩丽英(191824828) 下午 6:36:09
55、我爬了一辈子格子，虽无功劳，也有苦劳；成绩不大，教训不少。窃以为写文章并非如此容易。现在文人们都慨叹文章不值钱。如果文章都像这样的话，我看不值钱倒是天公地道。宋朝的吕蒙正让皂君到玉皇驾前去告御状：“玉皇若问人间事，为道文章不值钱。”如果指的是这样的文章，这可以说是刁民诬告。
56、上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。
57、生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。
58、前期10天——重点阅读青少版《西游记》，辅助阅读连环画，观看动画片《三打白骨精》，激发学生阅读兴趣，让学生通读之后对书里的人物形象和故事情节有初步的了解和印象。
59、 我的梦想是长大后成为一名优秀的主持人，心有多大舞台就有多大，我会继续坚持我的梦想。
60、许多“名言”或者“隽语”对我们今天的中国人民，还有其他国家的人民，究竟有什么用处呢？这些名言是在历史上不同时期形成的，必然带有时代的残痕，甚至阶级的残痕。有的名言，我们不能原封不动地按其全部内容来加以学习和使用。这是没有必要的，也是不可能的。但是，有很多名言，其精神却是一直到今天还值得我们学习和应用的，值得我们当作座右铭来激励自己，有时候也给自己敲敲警钟。这一点，我想，我们大家都会同意的。
61、如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。
62、这样的例子还可以举出几十几百。这些都说明，我们古代的文人学士是如何注意文章的开头的。
63、在世界上各大民族中，成语和典故最丰富多彩的是哪一个民族呢？这个问题，我想，考虑到的人极少极少，反正我还没有遇到呢。我自己过去也从未想到过。只是到了最近，我才豁然开朗：是中国。
64、河流之所以能够到达目的地，是因为它懂得怎样避开障碍。
65、拿上面这些标准来衡量池田大作先生的《人生箴言》，读了这一本书，谁都会承认，它能鼓励人前进；它能给人乐观精神；它能增加人的智慧；它能提高人的精神境界；它能增强人的伦理道德水平；它能给人以力量；它能鼓励人向困难作斗争；它能给人以高尚的美感享受。总之，在人生的道路上，它能帮助人明辨善与恶，明辨是与非；它能帮助人找到正确的道路，而不致迷失方向。
66、伊春-解敏(2251629485) 下午 7:43:18
67、炼篇包括的内容很广泛。首先是怎样开头。写过点文章的人都知道：
68、我对散文有偏爱，也有偏见。我认为，散文可以分为两大类：广义的与狭义的。广义的散文就是与诗歌相对立的那种文体。狭义的散文则是接近英国人所说的familiaressay，是以抒情和叙事为主的，叙事也不是干巴巴的事实排列，也必须贯之以抒情。至于议论文，有文采的可以归入我心目中狭义的散文内，报纸上的社论和各种形式的报告等等，则只能纳入广义的散文中，与我所欣赏的抒情散文不能同日而语了。
69、11)一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
70、成语，旧《辞源》的解释是：“谓古语也。凡流行于社会，可证引以表示己意者皆是。”典故，《现代汉语词典》的解释是：“诗文里引用的古书中的故事或词句。”后者的解释不够全面，除了“古典”外，有些人还用“今典”这个词儿。
71、上面讲了一篇散文的起头、中间部分和结尾。我们都要认真对待，而且要有一个中心的旋律贯穿全篇，不能写到后面忘了前面，一定要使一篇散文有变化而又完整，谨严而又生动，千门万户而又天衣无缝，奇峰突起而又顺理成章，必须使它成为一个完美的整体。
72、 分享教师结合自己的教育教学实践，把阅读《叶圣陶教育名篇》的体会阐释的淋漓尽致，分享内容深深地触动着我们每一位读友的心灵。特邀专家高屋建瓴的点评把此次读书会推向高潮。大家彼此真诚交流，氛围热烈和谐，学风浓郁。
73、舍得花时间，评价奖励在写字教学中，我通过多种方式，对学生的写字进行评价和奖励。评价中要注意克服语
74、 我是一个德智体美劳全面发展的学生。我喜欢运动，比如打篮球，我曾在学校篮球竞赛中获得第二名！我也喜欢朗诵。曾经参加过香港国际青少年艺术节，并获得三等奖。
75、让我们从自己做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家里做一个诚实守信的好孩子，在学校做一个诚实守信的好学生，在社会做一个诚实守信的好公民，让诚信扎根于我们的心灵，让诚信遍布我们祖国的每个角落！
76、记得，我曾在看过这样一条新闻，标题是《女大学生骑车刮花豪车，原地等候一小时，未赔偿反获奖励》。
77、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。
78、 识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要内容。对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。
79、在文章的结构方面，最重要的是开头和结尾。在这一点上，诗文皆然，细心的读者不难自己去体会。而且我相信，他们都已经有了足够的体会了。要举例子，那真是不胜枚举。我只举几个大家熟知的。欧阳修的《相州昼锦堂记》开头几句话是：“仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。”据一本古代笔记上的记载，原稿并没有。欧阳修经过了长时间的推敲考虑，把原稿派人送走。但他突然心血来潮，觉得还不够妥善，立即又派人快马加鞭，把原稿追了回来，加上了这几句话，然后再送走，心里才得到了安宁。由此可见，欧阳修是多么重视文章的开头。从这一件小事中，后代读者可以悟出很多写文章之法。这就绝非一件小事了。这几句话的诀窍何在呢？我个人觉得，这样的开头有雷霆万钧的势头，有笼罩全篇的力量，读者一开始读就感受到它的威力，有如高屋建瓴，再读下去，就一泻千里了。文章开头之重要，焉能小视哉！这只不过是一个例子，不能篇篇如此。综观古人文章的开头，还能找出很多不同的类型。有的提纲挈领，如韩愈《原道》之“博爱之谓仁，行而宜之之谓义，由是而之焉之谓道，足乎己无待于外之谓德”。有的平缓，如柳宗元的《小石城山记》之“自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道”。有的陡峭，如杜牧《阿房宫赋》之“六王毕，四海蜀山兀，阿房出”。类型还多得很，不可能，也没有必要一一列举，读者如能仔细观察，仔细玩味，必有所得，这是完全可以肯定的。
80、女孩要坚强，坚强为自己。女孩要努力，努力为未来。
81、雄心壮志是鼓舞人创立丰功伟业的最大刺激剂。
82、七台河-勃利-赵桂萍(409399372) 下午 6:21:40