1、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。 教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。 男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。 努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。 让孩子从小养成读书的习惯。 教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。 教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。 野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。 一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强。 应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。 有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。 教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。 教孩子与各种年龄的成年人自由交往。 建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。 家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。 鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。 鼓励孩子尽量不依赖成年人。 孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。 凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。 多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。 发挥孩子积极认识自己才干的能力。 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。 家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。 给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。 给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。 鼓励孩子编故事，去幻想。 孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
2、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。(幼儿园教育格言精选)。
3、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
4、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
5、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
6、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。(幼儿园教育格言精选)。
7、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
8、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
9、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
10、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
11、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
12、要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。
13、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
14、硬塞知识办法经常引起人对书籍厌恶；这样就无法让人得到合理教育所培养那种自学能力，反而会让这种能力不断地退步。斯宾塞
15、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
16、科学管理促和谐——公道人情莫对立，人情公道非两难。
17、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
18、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
19、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
20、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
21、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
22、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
23、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
24、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
25、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。幼儿园教师教育格言简短你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
26、心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
27、爱我们的每一个孩子，因为在爱的.天平上，每个人都是平等的。
28、我国有这样一位老师，他带的一个55人的班，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校并获全额奖学金，其他考入复旦、南开等大学。不仅如此，校足球冠军、校运动会总冠军、校网页设计大赛总冠军等６项文体冠军，都被这个班夺走；音乐才子、辩论高手、电脑奇才、跆拳道高手在这个班比比皆是。
29、做一名真正的老师，教授真正的语言，教育人才。
30、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
31、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
32、凡是出于人为事，人都能破坏它，只有自然本性是不能消灭，因此教育必须遵循自然。
33、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。
34、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种？植物？，让他们开出独特、芬芳的花朵。
35、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
36、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
37、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
38、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
39、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
40、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
41、如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。
42、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
43、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
44、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
45、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
46、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
47、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
48、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
49、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
50、不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
51、目标是动力，关爱是基石，让家校筑起孩子的成功之路
52、要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。
53、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集、劝学》
54、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
55、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
56、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
57、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
58、只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。。
59、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
60、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
61、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
62、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
63、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
64、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
65、用心感受孩子们的纯真，用爱拨动孩子们的心弦，让每一个孩子都有灿烂的笑容。
66、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
67、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
68、有研究的兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。
69、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
70、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。
71、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
72、热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
73、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
74、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
75、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
76、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
77、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。
78、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
79、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
80、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
81、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
82、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
83、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
84、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
85、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
86、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
87、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
88、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。