1、再加上大开本，大图大字，看起来清楚又过瘾，古风古韵，意蕴悠长，让孩子既能融入成语的情境，也能获得良好的审美体验。
2、故事一：曾参杀猪曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的孩子吵着要去。曾参的妻子不愿带孩子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”孩子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄孩子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子看到曾参把猪杀了，就说，“我是为了让孩子安心地在家里等着，才说等赶集回来把猪杀了烧肉给他吃的，你怎么当真呢。”曾参说：“孩子是不能欺骗的。孩子年纪小，不懂世事，只得学习别人的样子，尤其是以父母作为生活的榜样。今天你欺骗了孩子，玷污了他的心灵，明天孩子就会欺骗你、欺骗别人；今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会不再信任你，你看这危害有多大呀。”
3、适合年龄：3-6岁亲子阅读，7-12岁自主阅读
4、首先在内容上做了总结归类，一共40本，每本都有不同的主题，寓言、传说、历史典故、好玩的数字成语……方便孩子有针对性的阅读和积累。
5、教师：你们平时喜欢交朋友吗？为什么喜欢交朋友？
6、一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的孩子吵着要去。曾参的妻子不愿带孩子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”孩子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄孩子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。
7、再加上大开本，大图大字，看起来清楚又过瘾，古风古韵，意蕴悠长，让孩子既能融入成语的情境，也能获得良好的审美体验。
8、示例此事君亲见之，惟季路一言，无他言也。(清·蒲松龄《聊斋志异·李伯言》)诚信的成语故事篇3六月，公至自越。季康子、孟武伯逆于五梧。郭重仆，见二子，曰：“恶言多矣，君请尽之。”公宴于五梧。武伯为祝，恶郭重，曰：“何肥也”。(关于诚信的成语故事有哪些带插图)。
9、反正豆妈是记忆犹新，尤其是到上初中高中之后，那大段的文章阅读，还有一些不知所云的词语，真是让人脑壳痛。现在想想，都怪当初积累不够啊！
10、审订人罗唯嘉是北京师范大学文学院中国古典文献学专业博士。参与编纂《诗经学大辞典》(诗经词语部分)，出版专著《精讲论语十四章》(北京师范大学出版社)。
11、这套《成语绘本礼盒》，就是孩子学成语的好素材。
12、可以说，学习成语，就是孩子启发智慧，了解中华上下五千年历史最好的途径！有远见的父母，千万别错过！
13、季康子说：“武伯该受罚吃肉!因为我国接邻敌国，我们不能陪同君王同行，从而不能参加这次远行，武伯你却觉得在外奔劳的郭重肥胖。”
14、白娟说一句“戏台”，张钰桦秒懂“出将入相”。
15、《藏在地图里的成语》结合了地图来讲解成语知识，定位了发源地，说到了成语的历史背景，学科综合性很强。
16、景物也是一派古典的山清水秀，有跃然纸上的柳暗花明，有森森绿意的越俎代庖。
17、春秋时期有个名叫项橐(XiàngTuó)的孩子，他学识渊博，聪慧过人，被人们称作神童。
18、和侠义相关的成语，故事集中展现了古代游侠武士们侠肝义胆的品质
19、甚至上帝也助诚实勇敢者一臂之力。——米南德
20、回顾“爱保证”的行为，了解他说话不算数的真正原因
21、就拿“近水楼台”这个成语来说，孩子读完不光会知道它的意思和出处，也会对历史上的范仲淹有所了解，记住“近水楼台先得月，向阳花木易为春”这句诗。
22、(学生制作卡并赠送卡片，釆访收卡片同学。让学生认识什么是友谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情)
23、在对外经济贸易大学为本科生讲授《中国文学与文化》公开课。他对照古籍，一一审校了书中的所有文字，确保每一个历史细节的准确。
24、起先，随行的另外十九人都很瞧不起毛遂，暗中讥笑他。但到了楚国，在相互交谈的过程中，他们逐渐觉得毛遂是个很了不起的人，对他都很钦佩。平原君去和楚王商谈联合抗秦之事，毛遂等随行人员便都在台下等候。
25、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。《孟子·离娄上》
26、教师：朋友之间相处融洽，会使我们的生活充满乐趣。但是，再要好的朋友也有看法不一样的时候。
27、 春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
28、前几天送小豆子去学校，送他到校门口时，他来了句：“妈妈，我们就在这里分道扬镳吧。”
29、战国时，秦国出兵攻打赵国。赵王派相国平原君去楚国谋求联合抗秦。平原君在门客中选中了文武兼备的十九名随员，离预定的二十名还差一员。平日并不受重视的门客毛遂经过自荐，被平原君批准随行。
30、最后，造句练习部分实战演练，让孩子真正学会如何运用，这样才能在考试时游刃有余。
31、 北宋时期著名的文学家和政治家晏殊，14岁被地方官作为“神童”推荐给朝廷。他本来可以不参加科举考试便能得到官职，但他没有这样做，而是毅然参加了考试。事情十分凑巧，那次的考试题目是他曾经做过的，得到过好几位名师的指点。这样，他不费力气就从千多名考生中脱颖而出，并得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有因此而洋洋自得，相反
32、这时太子触犯了新法。卫鞅说:“新法不能顺利推行，是因为上层的人触犯了它。”将依新法处罚太子。太子是国君的继
33、抢购品种：《成语绘本礼盒》全彩版(共40册)
34、青榄君还有一层考虑，那就是很多成语都是国学的精华所在，其中既有文化的脉络，也有美好的品质，通过成语故事的耳濡目染，孩子也会逐步的通晓知识，懂得气节。
35、和处世相关的成语，故事集中展现古人注重诚信、知进退、尚德善行的处世之道。
36、以前一直以为，成语仅仅是我们说话或者写作时一带而过的某个固定用法，看了这套书才知道，原来成语是开启历史的一把钥匙——一诺千金、反败为胜、短小精悍……这些常见的成语里竟然都有精彩曲折的历史故事！真的有大开眼界的感觉。
37、和励志相关的成语，故事集中展现了古人自强不息、百折不挠的精神
38、另外，在学习成语时还可以引发孩子思考。比如：“买椟还珠”，为什么那个郑国人买珠宝，最后却只留下盒子，反而把珠宝还了回去？
39、成语是传统文化的提炼集萃，所以这套书的插图也是浓浓的中国风，很写实，不伤害孩子的审美能力，整套书一共800张全彩的大幅插图，不说内容，光看图就是应接不暇、赏心悦目。
40、(学生小组内自主交流，然后全班交流，教师组织学生表达自己的观点，多元评价，让学生认识到看法不一样，观点不一致很正常，不能强求别人的想法和自己一样)
41、和勤学相关的成语，故事集中展现了中国古人勤奋、刻苦、好学的治学态度
42、寻觅良久，终于找到了这套《成语里的历史故事》，既能学成语，又能看历史，就是他！
43、书中的历史成语故事，来源于《论语》《孟子》《荀子》《道德经》等31本经典历史古籍，涵盖以上说的历史趣事、历史典故和勾践灭吴、荆轲刺秦、武王灭商等重大历史事件。
44、(出处)：《史记·季布栾布列传》：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”
45、提起这套书的作者，也是大有来头。作者周玉洁老师是中国作家协会会员，著有《周姐姐讲成语故事》等传统文化系列图书19本，作品曾多次出现在全国多个省份的高考模拟试卷和高中语文期中、期末考试卷的阅读分析题中；还作为课外阅读教辅资料，在多省语文教学中广泛应用。
46、教师：让我们再次对我们的好朋友说出那句真诚的话语，师生齐读:“我们的好朋友!”
47、从前，有个农民在田里种庄稼，他累得满头大汗。正在这时，忽然跑来一只野兔，一头撞在旁边的树桩上。农民走过去一看，兔子已经撞死了。
48、项橐回答说：“疯玩打闹的确很有趣，但也会有失手、起冲突的时候。玩闹时你追我赶，丢石头、掷瓦块，难免会摔跤出意外，甚至会伤及身体，导致生命危险。再说，即便不伤及身体和性命，哪怕只是撕破了鞋帽和衣服，也没什么好处，所以我不跟他们一起玩儿，这有什么奇怪吗？”
49、每本都有5个成语故事，一个故事4页，篇幅长度恰到好处，既说清了成语的来龙去脉，也让孩子读着没压力。
50、故事部分是这个成语背后的历史故事，部分配有插图，故事都来自于活生生的历史，好读好看。
51、这套《成语绘本礼盒》，就是孩子学成语的好素材，它收录了200个成语，不仅数量多，而且选得精，全是生活中常见、常用、常说的成语，孩子学完立刻用得上。
52、韩信落魄的时候,一个漂母给他饭吃,韩信离开她的时候,告诉她以后一定来报答她.后来韩信做了楚王,不忘旧恩,奉黄金千两以漂母
53、(出示图片：太阳、伞、书、围巾、开心果、大海、星星等，如果没有合适的，也可以自己想象)
54、审订人罗唯嘉是北京师范大学文学院中国古典文献学专业博士。参与编纂《诗经学大辞典》(诗经词语部分)，出版专著《精讲论语十四章》(北京师范大学出版社)。
55、知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。
56、不仅是内容上用心，在包装设计上也非常精致大气，采用珍藏礼盒套装，不管是送礼还是买给自家孩子都非常合适。
57、对于爱听故事的孩子来说，更是一举多得。成语的故事涉及到英雄人物、神话传说、历史典故，不光门类丰富，精彩的情节更是层出不穷。
58、孩子读过的成语，看过的故事，最后都将沉淀为他的底蕴，助力他们在未来的学习路上披荆斩棘。
59、两人的行云流水，除了默契十足，更是对成语的精通，仿佛成语就在她们心中，需要时，便能脱口而出，堪称行走的成语词典。她们肯定万万没想到，只因对成语的热爱与痴迷，竟然改变了自己一生的命运！
60、毛遂按着剑走上前去，对楚王说:“大王之所以敢当众斥责我，是因为楚国人多势众。但现在大王离我不过十步，楚国再强大，大王也倚仗不着，因为我手中有剑，你的性命掌握在我的手里。而且我的主人就在这里，我和主人说话，你凭什么斥责我呢？"
61、(故事)：楚汉相争时期，项羽手下的季布十分仗义，凡答应的事情一定办到。西汉建立后，刘邦对季布十分痛恨，下令捉拿未成功，经汝阴侯夏侯婴劝解，刘邦启用季布为官。势力小人曹邱生恭维季布说：“得黄金百，不如得季布一诺。”
62、层层筛选之后，一套《成语绘本》让我眼前一亮！
63、教师：朋友之间难免会因为观点、看法不同产生分歧。我们要学会尊重别人的不同意见，与同学好好沟通、平等对话，问题也许就迎刃而解了。
64、 周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
65、诚信是一个人最基本的准则!下面是我为大家收集的关于诚信的成语故事，希望能够帮到大家!曾参杀猪曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
66、(学生填写表格，也可以根据实际情况进行补充)
67、书里都是浅显的白话文，孩子看得懂，除了有插图辅助理解，还有成语释义，难认字、生僻字也都注了音，保证了孩子的阅读顺畅。
68、包含成语：老当益壮、退避三舍、悲歌击筑等。
69、孩子们经过几年的学习,基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
70、而且，掌握更多的成语，对孩子的谈吐，思想都会有明显的提升。
71、书里都是浅显的白话文，孩子看得懂，除了有插图辅助理解，还有成语释义，难认字、生僻字也都注了音，保证了孩子的阅读顺畅。
72、(11)诚实的人从来讨厌虚伪的人,而虚伪的人却常常以诚实的面目出现.——斯宾诺莎
73、 选自《韩非子 外储说左上》，这个故事生动地告诉人们：家长对孩子不能信口开河，要言必信。只有言传身教，才能使孩子诚实无欺，否则父母将失信与孩子。
74、久而久之，孩子的知识面、阅读力、理解力、思考力和写作能力都能得到全方位的提升。
75、 一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼!”农夫们气喘吁吁地赶到山上
76、我们都知道，教孩子学成语是很讲究技巧的一件事情，死记硬背肯定不行。这套书开拓了一个崭新的思路。
77、 当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息!”(注：宋濂，明初文学家)
78、一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的账单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏地嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。
79、语文知识部分仿佛语文老师开讲，逐字解释成语意思，并介绍近义词和反义词，词汇量蹭蹭涨。