1、季冠霖出生于梨园世家，大学读的是播音主持专业，期间曾为一些广告配音，但没有想过进入影视配音工作，一次在棚里录广告，她的声音被配音演员周海涛听到，周海涛问她有没有兴趣接触译制片的配音工作，她觉得好玩就答应了。
2、(出处)：五代·王定保《唐摭言》卷十：“如‘水声常在耳，山色不离门’，又‘扫地树留影，拂床琴有声’……皆脍炙人口。”
3、很多人说起译制片，总会想起“你好吗？”“早上好！”“噢我的上帝呀！”等字正腔圆稍显夸张的配音，季冠霖希望大家看看现在的译制片，实际上，配音也在随着时代和影视剧风格要求不断改变。
4、配音多年，经典作品被反复播放，季冠霖等知名配音演员也被观众们熟悉，有人会担心，这会让观众心里有定型，听到他们再去配其他角色会有些“跳戏”，好像听什么都有点像“甄嬛”。
5、出处：三国·魏·刘邵《人物志·九征一》：“凡人之质量中和最贵矣，中和之质必平淡无味。”
6、“对于中小学可惩戒学生这种方式很是赞成。”
7、脍炙人口出自五代王定保的《唐摭言·卷海叙不遇》：“李涛，长沙人也，篇咏甚著，如‘水声长在耳，山色不离门’，……皆脍炙人口。”成语故事这个成语是从《孟子·尽心下》记载的一段故事中引申出来的：脍炙，所同也；羊枣，所独也。
8、本指质性平和无味。后多指平平常常，缺乏特色。
9、句子没有弄清楚脍炙人口的意思，加了令人一词。(脍炙人口的意思是什么意思解释一下)。
10、安徒生的童话故事很感人、很细腻，并且脍炙人口、妇孺皆知。
11、喜闻乐见，汉语成语，拼音是xǐwénlèjiàn，意思是喜欢听，乐意看。形容很受欢迎。
12、(出自)：五代·王定宝《唐摭言》卷十：“如‘水声常在耳，山色不离门’，又‘扫地树留影，拂床琴有声’……皆脍炙人口。”
13、近年来，不少配音演员逐渐从幕后来到了幕前，原本略显冷门的配音行业也开始走进观众的视野。
14、“你就是专注地做你现在接到的角色，她的性格、她的声音、她的状态、她此刻的喜怒哀乐，你把这一刻弄明白就可以。至于放出去大家会觉得怎么样，我觉得是每个人都可以评说。”
15、释义 旷：开阔，开朗；怡：快乐，愉快。指心胸开阔，精神愉快。
16、(近义词)：喜闻乐见、爱不释手、交口称誉、妇孺皆知、人人皆知
17、如果把这个字抄上1000遍，会是一种什么样的体验呢?
18、(出自)：宋·欧阳修《泷冈阡表》：“吾耳熟焉，故能详也。”
19、“我们生活中的语言它也有审美，什么样的语言、什么样的台词、哪样的声音状态去朗诵一篇文章，或是一篇散文，或者读一首诗……虽然他不是做这个工作者的，但也有了一个基础的判断。”
20、因为上课迟到，被“90后”辅导员王老师罚抄1000遍“biang”字
21、人rén，声母是r，韵母是én，声调是二声。
22、(ofapieceofgoodwriting,etc.)winuniversalpraise;beoft-quotedandwidelyloved;enjoygreatpopularity;asappealingtomostpeople;
23、如今提起季冠霖的名字，人们总是会说“配音界女神”，她的声音出现在太多脍炙人口的影视作品中：
24、莘莘：众多的样子。指众多的学生，现在是成语。
25、(解释)：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
26、例句：唐诗三百篇，篇篇都脍炙人口。所著歌诗颇多，其间绮丽得意者数百篇，往往脍炙人口。
27、回忆刚参与试配工作时，她坦诚“一点儿压力没有”，因为当时觉得肯定试不上，甚至“所有人都试不上”，因为演员戏那么好，电视剧的制作也很精良，她心想，“谁接了，这雷就得在谁手里炸了”，所以尽努力去试，但是没有抱太大的希望。
28、据了解，这是全国或地方教育性法规中，首次提出“惩戒”的概念。
29、平淡无味，读音为píngdànwúwèi，汉语词汇，意思为质性平和无味，后指平平常常，出自三国·魏·刘邵《人物志·九征一》。
30、前段时间，季冠霖在微博写下：“对于我来说录音棚有一种特殊的磁场——踏实。”
31、 (解释)：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。
32、对很多配音演员来说，译制片是职业生涯的开始，也是他们特殊的情怀所在。
33、脍kuài，声母是k，韵母是ài，介母是u，声调是四声。
34、来源：综合中国青年网、青岛早报等，图片来源网络
35、“小时候看译制电影，你会觉得跟现在人的语言习惯是有些差别的，但听了一点儿都不别扭，因为那个人物的表演也是那样的，声音和演员的表演是同一时代的产物，所以是很匹配的，《虎口脱险》现在看还是觉得特别经典。”
36、译文：人的品质里，最重要的是平静、中和、不偏不倚，中和的品质必然是平和无味。
37、出处：闻一多《歌与诗》一部脍炙人口的《国风》与《小雅》，也是“三百篇”的最精彩部分，便是诗歌合作中最美满的成绩。扩展资料近义词：
38、(字词解释)：脍：形声字，从月，会声，本义是指切细切薄的肉。炙是会意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人喜欢吃。
39、网友“丁胖”：我们中学的时候，迟到的会被老师罚唱歌。就是唱那首很流行的脍炙人口的歌曲《义勇军进行曲》，老师说这样还能体现爱国精神。
40、很多观众都习惯了用画面欣赏故事，但声音也可以提供一个故事的想象空间。在季冠霖看来，有声市场在未来前途还是一片光明的，因为不论是制作水平和内容水平都在向深层次发展：“很多人听的东西已经不只是搞笑的，或是可怕的、冒险的、刺激的，知识性的、历史性的、深刻性的文学作品将来会越来越受欢迎。”
41、释义脍和炙都是美味的食品。比喻好的诗文为人们赞美和传诵。《宣和书谱》卷一○：“(韩偓)所著歌诗颇多，其间绮丽得意者数百篇，往往脍炙人口。” 炙(zhì)：烤肉。
42、就是不知道那些瓜子仁后来是被扔掉了还是怎么着了。
43、脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。
44、一部～的《国风》与《小雅》，也是“三百篇”的最精采部分，便是诗歌合作中最美满的成绩。
45、(拼音) (kuài zhì rén kǒu)
46、“惩戒真正落实时，教师还会有一定的后顾之忧。”
47、“体罚也未尝不可，但必须方法科学，不能滥用。”
48、这家的小笼汤包脍炙人口，许多人慕名而来，天天高朋满座。
49、成语出处：五代、王定保《唐摭言、卷海叙不遇》：“李涛，长沙人也，篇咏甚著，如‘水声长在耳，山色不离门’，……皆脍炙人口。”
50、她说，这是写下了当时的一种感受，“你进来就能看到那电视、能看到那话筒、能看到那耳机、能看到打在你台词本上的那束台灯的光，你就知道：我要开始进入我的状态了。”
51、(语法)：紧缩式；作谓语、定语；指听得多了
52、“肯定会加重师生矛盾，我们家谁打我妹妹，绝对要给我说法！“
53、口kǒu，声母是k，韵母是ǒu，声调是三声。
54、反义词：鲜为人知、平淡无味脍炙人口造句举头望明月，低头思故乡这句千古名句，流传至今，脍炙人口。
55、(示例)：一部～的《国风》与《小雅》，也是“三百篇”的最精采部分，便是诗歌合作中最美满的成绩。闻一多《歌与诗》近反义词近义词：到处颂扬、流脍人口、交口称誉、爱不释手、颂声遍野、口碑载道、喜闻乐见
56、实际上，关于学生惩戒的问题一直是社会关注的话题，在历年的全国两会上都会有人大代表和政协委员提及，教育部出台的《中小学班主任工作规定》第十六条中也明确规定“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”。
57、成语出处：王定宝的《唐摭言·海叙不遇》：“如‘水声常在耳，山色不离门’，又‘扫地树留影，拂床琴有声’……皆脍炙人口。”脍炙人口的近义词交口称誉：大家同声称赞。
58、(近义词)：喜闻乐见、爱不释手、交口称誉(反义词)：平淡无味
59、季冠霖看自己配音的电视剧《三生三世十里桃花》。来源：受访者供图
60、今年是电视剧《甄嬛传》开播的第九年，这部剧捧红了许多演技精湛的演员，也让为甄嬛配音的配音演员季冠霖被观众们知晓。
61、中国教育科学研究院专家燕学敏表示，惩戒权是教师职业所固有的一种权利，也是由青少年身心发展特点所决定的一种教育方式。学生正处于世界观形成时期，可塑性较强，教师正面的教育引导和相应惩戒，有助于增强教育效果。但同时，教师又不能体罚或变相体罚学生，否则将违反相关法律的禁止性规定。
62、“不同阶段的学生身心特点不同，惩戒的范围、方式等也应当有所区别；在本办法并未明确细化的情况下，有关惩戒的具体规定是否可以由学校自主规定，可以规定何种惩戒方式，这是否属于学校自主权的范围？”李昕说，“这些问题不能得以解决，惩戒的合法化是无法落实的。”
63、首都师范大学政法学院法律系主任、北京市法学会教育法学研究会常务副会长李昕认为，从文本字面含义而言包括以下内容，其学校拥有对影响教育教学秩序学生的批评教育权、惩戒权、处分权；其学校对学生的惩戒规定应该公开。
64、“因为现在学生都知道老师不能体罚学生，所以经常以此‘威胁’老师，不服管教。”对于“惩戒”出现在当地法规中，李老师认为，会在学生的心理上产生影响。但是本次办法对于“惩戒”没有明确的规定，不便于执行。