1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。(一句话师德格言)。
2、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
3、马克思主义学部思想政治教育教研室王向珍老师：师道尊严谨为师，德高望重品崇德。教书是我的职业，教育是我的事业，做好这项事业，首要是坚定自己的理想信念，提升自己的道德修养，规范自己的一言一行，真正做到“师者，人之模范也。”
4、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
6、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
7、 一颗充满阳光的心，能够照亮生活的每个角落。
8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
9、天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。
10、燕京医学院中心实验室王蓓老师：师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
11、教师手里拿着一种强有力的，而又无不危险的工具，这个工具就是“管人”的权力，要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和谨慎的精神。
12、 教师的魅力在于丰富的知识、无私的爱心、真诚的奉献。
13、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！
14、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
15、教师，是向受教育者传授人类积累的科学文化知识、进行思想品德教育的人。教师是学生的模范，老师的言行对学生的引导和伤害都是十分巨大的。先生在施教过程中，应体现以德服人。老师的善举，可以使学生终身受益；老师的失范，也可以使学生没齿难忘。从社会意义而言，“师德”比“师业”更重要。
16、生物医学工程学院生物力学与康复工程学学系张海霞老师：教书育人虽艰辛，却也是一种享受。用欣赏的眼光和发展的观点看待学生，给学生正能量。
17、纵然没有100%的成功，也要100%的认真!
18、见富贵而生谄容者最可耻，遇贫穷而作骄态者贱莫甚。
19、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
20、 相信别人，放弃自己，这是许多人，失败人生的开始。
21、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
22、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
23、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
24、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。萧伯纳以德感人，为人师表。
25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
26、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
27、 成为学生的朋友，真正的替孩子们想，爱护孩子们的身心，健康成长。
28、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
29、宋源江：待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
30、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
31、多一把尺子，多一些关注，就会多出一批好学生。
32、 最好的教育是自我教育，如何让学生学会自我教育，唤醒，激励和鼓舞就是最好的方法。
33、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
34、 生活中幸福就是没病没灾，全家人健健康康，平平安安。工作中幸福就是看见我的孩子们快快乐乐，不断成长。幸福的一瞬间太多：孩子给我大大的拥抱，说我最喜欢吴老师；我的手受伤了，孩子们跑来给我吹吹，说这样就不疼了；孩子心里有我，会用自己的方式爱老师。
35、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
36、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
37、全科医学与继续教育学院全科办公室崔洁老师：辛勤培养，守候成才；树德育人，无怨无悔。
38、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
39、知人者智，自知者明。知足者富，强行者有志。
40、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
41、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
42、 育人之最高境界：像爱自己孩子一样去爱学生，像尊重自己一样去尊重学生。
43、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
44、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
45、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。
46、 李萍园长从自身出发，对生活、对工作做了师德格言的解读。
47、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。
48、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子.
49、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。
50、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
51、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
52、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
53、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基
54、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐。
55、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
56、45)课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
57、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
58、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。(谢琼)
59、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。
60、 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的方向。
61、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
62、药学院化学生物学学系叶玲老师：立足讲台，坚守职责和信念，为把学生培养成栋梁之材竭尽全力。
63、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途。
64、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。
65、7)严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
66、 师父、班妈，我们愿意给老师——这个阳光下最光辉的职业冠以这样亲昵的称呼。教师如父母，教书育人，功在当代，利在千秋。
67、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。
68、没有交不好的学生，只有不会交的老师，不放弃任何学生。
69、21)在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
70、 认真上课，关注每一位学生，让潜能生有所进步，认真完成学校布置的任务。