1、人人相亲，人人平等， 天下为公，是谓大同。——康有为
2、(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。
3、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
4、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——毛泽东
5、本班共有学生28名，通过上一学年的学习，学生已初步养成了良好的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，学生具有初步的识字能力，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。(团结协作的成语和名句)。
6、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。
7、本人面临的两个班属于平行班，学生由高一升入高刚刚经历分班，情绪欠稳定，人数超多,中等生少，后进生多，学习兴趣欠佳，语文基础知识薄弱，语文学习习惯较差，课堂沉闷，思维不活跃，思考问题不积极。
8、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号。
9、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。
10、天时不如地利，地利不如人和。----《孟子》
11、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。(雷锋)
12、劳谦虚己，则附之者众;骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪
13、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
14、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。--德。歌德
15、狼怕打，灯怕吹，毒蛇怕石灰，隐喻：任何事物都有弱点。
16、一个单位，如果组织涣散，人心浮动，人人自行其是，甚至搞“窝里斗”，何来生机与活力？又何谈干事创业？在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分发挥！只有懂得团结协作的人，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个单位的意义，才会把团结协作当成自。关于团结配合的古诗句岂曰无衣？与子同袍。——先秦：佚名《秦风·无衣》
17、 (风禾尽起)比喻顺应天心，得到天助。
18、当经典遇上创意与解构，再借助新技术的翅膀，一场有趣的跨文化传播就此而起。
19、奥尼尔：全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去！
20、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
21、正在这时，有一位农民扛着锄头路过，东郭先生急忙拉住他，向他讲述自己如何救了狼，狼忘恩负义要伤害自己的事，请农民评理。可是狼却一口否定东郭先生救过它的命。
22、团结一致和必胜的信念才是诺维奇城最大的动力源泉，也是他们在冲关阶段能够脱颖而出的原因。
23、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》
24、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。——列夫·托尔斯泰
25、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。--德。歌德
26、加强电化教学，增加课堂容量，激发学生学习兴趣。
27、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。
28、用“瑕瑜互见(xian)”替换“事物优点、缺点都有”
29、²不怕虎生两翼，就怕人起二心。²不怕巨浪高，只怕桨不齐。
30、用“东隅已逝，桑榆非晚”替换“亡羊补牢，为时未晚”
31、团结---在人需要的时候，它能帮助人民克服各种混乱。------高尔基
32、两个聪明人在一起商量，就会生出更好的主张；黄和红的两种颜色混和，就会变出另一种色彩。
33、想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。如果一个团队没有团结的精神，那么这个团队就不能称之为团队，只是志同道合而已，团结是成功的基石，没有团结就不会有理所当然的成功，这是千百年来不变的道理，团结就是力量！团结就是最后的胜利！关于团结合作的成语同心协力、同舟共济、万众一心、患难与共、众志成城、患难与共、风雨同舟、和衷共济、精诚团结、齐心协力、群策群力、众人拾柴火焰高。
34、危急时刻品质的词：沉着冷静机智应对忘我勇敢团结协作先人后己舍己救人
35、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，努力提高课堂教学质量。
36、说着，东郭先生让狼蜷曲了四肢，然后用绳子把狼捆住，尽可能让它的身体变得小些，以便装进放书的口袋中去。
37、当经典遇上创意与解构，再借助新技术的翅膀，一场有趣的跨文化传播就此而起。
38、一个国家就像“一个家庭”，团结最为珍贵。人们即使有不同的观点和看法，也应该在对话与和谐中寻求基本一致，这样国家才能前进。——希拉克
39、《房兵曹胡马》a、唐 杜甫，描写了胡马的形和神，抒发了诗人积极进取、建功立业的抱负和博大的胸襟。 b、诗的前四句写了马的风度、神韵，是实写；后四句转写马的本领和品格，由咏物转为抒情言志，是虚写。C、“堪”可以、能够的意思，“托死生”马能使人脱险，可以托付生命。 “骁腾”健步奔驰的意思。d、“批”和“入”两个动词极为传神，“批”是削的意思，诗里刻画骏马的骨骼劲挺的诗句是“锋棱瘦骨成”；刻画骏马双耳的诗句是“竹批双耳峻”；描写骏马奔驰的句子是“风入四蹄轻”。 是写马的气概和品质， 期望马主人房兵曹能建功立业，抒发诗人期望和抱负。