1、我无视了周围的世界，突然，我的肌肤被拍了一下，我又一次如梦初醒，只见老师的一只手按在我的肩膀上，他的目光恫恫有神，我看着老师异样的目光后，顿时毛骨悚然，内心一片忐忑不安，生怕老师把我的书收了。老师嘴角微微一笑:“你可以回家去了。”我松了口气，我刚才紧张得跟见了鬼似的，听他那么一说，我恍然大悟了。原来班上就我达到了老师的要求。我一时激动，赶紧合书，站起身子:“老师我爱你，刚才我以为还有一节课，没想到那么快就放学了，谢谢老师提醒，老师再见。”然后，我兴高彩烈地走出教室，同学们羡慕的目光一直目送我，直到我消失得无影无踪。也许美好的回忆也时短暂的，但总归回忆，值得珍藏。小学的美好学习时光稍纵即逝，我也轻而易举考上了初中。上了初中之后，我骄傲自大的本性依然不知悔改。我知道在重点班那么好的环境里我学习无忧无虑。有同学提醒了我，他说考上重点学校重点班不一能再接再厉地考上高中，关键是要考自己的努力才行。我昌狂地把他的话当做耳边风，左听，右耳出的，自以为自己小学有点基础就不学无术了。(关于学习的作文600字)。
2、上课了，但是老师还没有来，班上仿佛下课般热闹起来了！有的同学在改作业，有的同学和同学聊天儿，还有的同学在哼着小曲儿，班里成了一个大大的“菜市场”。突然，老师“杀”进了门，“菜市场”一下子变成了“书房”，大家都不出声了，端端正正坐着，整个教室寂静无声。过了一会儿，只听见老师在讲课声、同学们写字声和翻书的声音。我不得不佩服老师的功力，无论我们多么调皮，总能让我们安静下来。
3、(解析)这是一道命后部分的半命题作文。题目补充完整，结合自己的实际生活，写出具有正能量的知识。关键在于你从中得到的启示。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。(关于学习的作文600字)。
4、今天我不仅学会了洗头，更明白了：学习过程不一定都是美好的、顺利的，但当你努力过并有所收获的时候，就会让你充满成就感，而这种成就感就是人生道路上不断前进的动力！
5、 这次游泳给我带来了很大的收获，同时也让我深深地体会到了“天下无难事，只怕有心人”这句话的含意。
6、 “啧啧，这孩子真是懂事啊。”周围的人看到我劝阻了一场家庭风波，都夸奖起我来。我不好意思地低下了头，心里却美滋滋的。
7、 浮在清凉浅蓝的水中我身子轻了许多。老师叫我趴在水中游。我不敢。老师把我抱起来放在水中。啊！我浮在水面了。老师先教我用脚打水，又叫我蹬腿，我游得可欢了。
8、就在我得意洋洋，放松警惕，低头的那一瞬间，一群狡猾的水趁我不备攻进了我的眼睛，一种熟悉的酸痛感向我的眼睛袭来，我想拿毛巾擦，可只能闭着眼睛，如瞎子般乱摸：明明放在桶边，怎么就是摸不到呢？椅子旁边也没有，到底在哪儿呀！我试着睁开一点眼缝，哎呀！不好，泡沫也赶过来欺负我！真是雪上加霜啊，我赶忙向妈妈求救，在妈妈的帮助下，我终于把眼睛里的“敌军”赶走并把头发冲洗干净了。
9、课堂上，老师一本正经地授课，我昌狂得视而不见、见而不听，下课便和同学们在欢声笑语中度过，大部分时间都是看小说，跟本不去投入到老师的学习教育之中。我还看了些科幻小说、恐怖小说，我跟本没有去做过练习题，全班就我的课本是最新，而且还散发出新纸的味道。我不断地堕落下去，无法自拔。期末考试，别的同学名扬四海，我确名落孙山，我被老师狠狠地踢到普通班。我被贬到普通班后，我忧伤连连，我成了班上一个另类的学生，并且成了他们冷嘲热讽的对象，我每天都生活在一张张陌生人的脸庞的世界里，我的学习与生活简直苦不堪言。班里的教室学风跟我以前的班级相提并论，那简直是天壤之别，课堂上的同学吵得振天响，比菜市场还暄闹几百倍，真是一个天，一个地啊！环境卫生也差到爆，垃圾成堆没人理，人一走过，地上的苍蝇满天飞。而以前我的班级说学风那可是名不虚传，早中午的读书声朗朗悦耳动听。说环境卫生那可是干净得让你看不到地上、天花板上柔软的灰尘。我顿时后悔得忧伤连连，我后悔我失去的老师、同学、及我的教室、宿舍。我更后悔的还是我失去的学习环境，鱼儿失去水会窒息而死，而我失去学习比死还难受啊！回到宿舍，我受到众多宿友的冷嘲热讽，一声声他是重点班被踢下我们班的话语在我耳膜里来回振动，我忍辱负重。但是又一句拐弯抹角的话语向我www.99zuowen.com的耳膜示威:“重点班下来又怎样，还不是和我们一样垃圾。”我忍无可忍，无需再忍了，我像个快要爆炸的气球，随时会有威险时刻。我下定了决心，我要努力学习。我要掘起，我要走出属于我的路。从那刻起，我每天起得比鸡早，睡得比牛晚，心里老是想着一定要努力学习，学习才是我的出路，我不会跟着他们过着游戏生活，虚度着自己的青春岁月。
10、妈妈软硬兼施，我还是感觉捧着书，就像手捧刺猬坐在图钉上一样，一个字也看不进去。记得有一次，妈妈让我看一本作文书。可我就是看不进去，一边假装看书一边想着游戏里还没有建好的水上乐园。还小声嘟哝：“看了也没用，不看作文不会写，看了照样不会写!”正好被妈妈听见了，狠狠地训了我一顿。
11、俗话说：“台上一分钟，台上十年功。如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。它是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。
12、在学习上：我深知学习的重要性。面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识人将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时刻，我应该抓住这个有利的时机，用知识来装饰自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、日常生活、玩的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她认为很重要的知识，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，使师生相处得融洽和睦。
13、学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做，敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。
14、 暑假里有一天，爸爸到我去四十三中的游泳馆学游泳。只是我第一次游泳，我兴奋极了！
15、 校园里的树叶正由新鲜变为墨绿，太阳由温暖变为炎热，蝉开始在树梢吵闹，……周围一切的一切都在提醒：夏天到了，我可爱的校园生活也快要告一段落了。
16、最近学习，我一直闷闷不乐，脸上总是换不了开心的表情，学习成绩也掉了很多。
17、要论学习方法，我倒是有一点的。我总觉得兴趣是最好的老师，你对这门科目充满兴趣，追求、渴望它给你带来的让你感到满足的欲望。当你对这门科目感兴趣，渐渐的你会发现虽然不知怎样去讲它，但面临考试时，那些试题已经易如反掌，更甚者是你没有复习的情况下，这当然不是叫我们不用复习。
18、 忘不了，曾经鼓励我的周老师。一次中期考试，我语文才考了90分。我对自己很失望，一点信心都没了，学习越来越退步了。这时，老师说：“这次你没考好，一定是不细心，失误了，不过没关系，下次努力。”这虽是简短而普通的一句话，却深深的打动了我的心，使我对自己又充满了自信，从此，我努力学习，考试终于取得了好成绩。
19、 老师说：“放开浮板，手和脚配合起来游。”我放放开了浮板，呀！身子直往下沉，心一慌，手乱打，脚乱蹬。嘿！居然浮起来了，只是抬不起头来。老师赶快俯卧站起来问我：“喝水没有？”“喝了一点，没关系。”我说。
20、半命题作文，补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小，就是选择一个比较小的切入口．从一个具体的角度切人题目．从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。
21、 童年的脚印留在校园的小路上。转眼间，我就要告别小学生活，去新的教师中奋斗、拼搏。但这六年四班的小学生活却永远留在了我的心中。
22、我生活在鼓励中 人生弯弯曲曲水，世世重重叠叠山。在生活中，并不是一帆风顺的，我们会遇到很多困难，在面对一个个困难的时候，我们一次又一次的努力站起来，却又一次一次的失败，因而，我们身边的人都在无时无刻的鼓励着我们，让我们充满自信。 记得小时候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，妈妈慢慢地走过来，和蔼可亲的对我说：“乖，孩子，自己站起来，你能行的。”也许是妈妈的话语有一股魔力吧我真的自己站起来了，我当时高兴的手舞足蹈。 上小学时，我开始学骑自行车，由于我不懂的骑自行车的乐趣，因此我非常害怕，不敢学，爸爸、妈妈便鼓励我说：“孩子，没事的，有我们呢！你不会摔倒的，爸爸、妈妈保护你。”听了爸爸、妈妈的话，我树立了自信，勇敢的去学自行车，没想到，只有一会的时间，我变学会了骑自行车，从那以后，我便把骑自行车作为一种乐趣，它也成为我生活中不可缺少的伙伴。 记得还有一次，是上初一的时候，月考了，考过后，我满怀信心的走出考场，以为自己做的很好，哪知成绩出来后却是数学成绩不及格--仅仅48分。我的目光顿时黯淡下来，我的双手紧紧的握住试卷，心觉得好痛仿佛有无数把刀子绞痛着我幼小的心灵，我禁不住热泪盈眶，终于，泪水还是禁不住流了下来。很长时间都走不出心中的阴影，老师鼓励我说：“这次考不好没有关系，只是偶尔的一次失利，况且一次成绩并不能说明什么，我相信你只要努力就一定能行。”同学们也安慰我说：“云云，别难过了，你只要努力，下次一定能考好的，你要相信你自己啊。” 面对着老师、同学的鼓励我渐渐的走出了黑暗深渊，看到了希望的光亮，过后，我认真总结经验，吸取教训，终于功夫不负有心人，我在期中考试中考出了较为理想的成绩--数学成绩114分。 鼓励填满了我的生活，鼓励就像那河床即将干涸时，一条欢快的小溪，填补了那河床；鼓励就像田野即将干涸的时候，下了一场及时雨，使田里的庄稼得到滋润；鼓励就像黑夜中的一盏明灯，寒冷中的一把温暖的火把，沙漠中的一股清泉。； 有了鼓励，我便有了信心，勇敢的面对生活中的困难，并把它们克服；有了鼓励，我的性格得以坚强；有了鼓励，我的未来一片光明。
23、 六年啊，六年！六年的小学时光，被轻轻地刻录成了一盘磁带，在不经意间，向白色的尾头转动着，今天，我在这里轻轻地倒带
24、我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时，我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响，那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边，听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，心中的喜悦，是无与言表的。那时候的我，尽管没有拥有天地万物的感受，但我仍然喜爱，喜爱大海的这份激情，这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战。
25、 今天一大早起来，我们就开始讨论今天去哪儿玩，大人们都说今天起来的太晚了，不能去别的地方了，所以只好去游泳。我们早早的来到大舅妈家，换好泳衣，就下水了。进了泳池，我便迫不及待地跳下了水，但是我还戴着泳圈。一下水，我就到处乱“游”——与其说我是游，还不如说我是走。正在这时，大姨告诉我不能乱游，要学，我不情愿地开始学。我戴着泳圈练动作，虽然这动作很简单，但对我来说还是挺难，我费了一些力，总算把动作学会了！我刚想歇一会儿，可大姨却让我练憋气，我也是费了很大劲才学会，但是多喝了好几口水呢！
26、学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够按时完成；对不懂的问题，主动和同学讨论，或者向老师请教。
27、每当妈妈给我洗头，我很想拒绝，不是水弄到眼睛里辣辣的像是中毒一般，就是水温冷得我直发抖。这滋味让我难受得哇哇大叫，又到了要洗头的日子了，这次我可不想再“受刑”了，于是我决定自己学洗头。
28、 你也许有着无尽的孤独，可从来没有伙伴来倾听你的心声。我们生气时，还可以尽情地发泄，而你却永远无法越过坚固的钢铁栅栏，只能悄悄地卧在墙角里舔着流血的伤口，只能静静地呆在狭小的空间里等待时光的流逝。面对你饱经沧桑的双眼，我心中不由泛起了酸楚的涟漪。哎，来自喜马拉雅山系的黑熊，我怎么能往你的伤口上撒盐呢?
29、 过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，眼看着六年小学生活一晃而过，我不禁潸然泪下……眼前浮现着当年入学时的场景，心想着就要离开母校，跟她说再见了。而这难忘的六年小学生活，已经挥之不去，永远烙在我童年的记忆当中了。
30、我的成长经历：我自从上高一以来，就逐渐的改变我以前的学习习惯来适应高中的学习生活。我发现高中的老师比初中的老师更乐业，往往每节课都拖堂，根本讲不完，而且老师讲课讲得津津有味，都打下课铃了我们都没有注意到。高中的同学与以前的大不相同，我们互帮互助没有一点怨言，我们互相调侃没人红脸，我们互相学习没有歧视。
31、 忘不了我刚入学时的场景，那时到处一片陌生，我胆子十分小恐惧不已。我见到了我的班主任——苏老师。在模糊的记忆中，她笑着，抚摸着我的头，说我很聪明，是她鼓励和笑容感染了我，才让我在校园里有了自信，面向阳光，不再惧怕。
32、同桌,永远是一种特别的存在。我们与同桌之间,或许不是形影不离,也不是志同道合,但有了同桌,我们就有了被信任以及任何时候都不会被丢下的安定感。
33、 旁边的朋友忙解释说：“他视力差．是看不见你的，要不怎么会叫它‘熊瞎子’呢?”虽然感觉好了些，可我还是无法原谅你的无动于衷。细细一看，你的眼睛是透明的，仿佛就是那雪域的清泉。不过，我却分明读到了你眼角流露出的忧伤，有几许怒意，也有几分陌生，看起来让人心里酸酸的。
34、 再回首，还记得不久前的那次美文朗诵比赛。我们竭尽全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、两遍、又一遍……长时间的站立，我们的腿、胳膊僵硬了没有一个人叫累；长时间的朗诵练习，嗓子变得沙哑了，喉咙火辣辣地疼，没有一个人喊苦；嘴唇磨破了，没有一个人抱怨。无数次的练习，使得《心灵是一棵会开花的树》像一粒种子，深深地扎进我们的心里，再我们的心里悄悄发芽、长叶，悄悄地长出枝干，伸展开枝桠，在我们的心里形成一片只属于我们自己的绿荫。
35、 这件事已经过去很久了，我依然无法忘记你忧郁的眼神。真希望有一天，能够在野外——在喜马拉雅山系与你相逢，目睹你清澈如水的眼神。
36、 “奶奶，”我叫住奶奶，“奶奶，您是长辈，妈妈应该孝敬您。但是，长辈也应该宽容、疼爱晚辈呀。尽管妈妈有这样那样的毛病，您为什么就不能容忍一点呢。”我看到奶奶的脸色在一点点缓和。我继续说：“奶奶，您的女儿我的大姑已经出嫁了，难道您希望我大姑的婆婆对待大姑像您对待妈妈这样吗?”
37、每天不要有不快乐的心情，快乐是一天，不快乐也是一天，为什么我们要不快乐呢？我们有一个圆满的家，有一个健康的身体，有一个良好的学习环境，我们怎还能叫“不快乐”呢？真的不快乐，就深吸几口气，想想最近发生的几件快乐的事情，听一些舒缓的音乐，和家长，同学，谈谈心，自然就不伤心了。而且，每当我不快乐的时候，总会有朋友送来亲切的关怀——一块糖果、一句问候，哪怕只有一个微笑，也会把阳光，撒进我冷清的心房，解开我的心锁，让我拥有无限的快乐。或者还有一种极端的方法：痛哭，在哭中减轻伤心，难过，然后睡一觉，忘掉烦恼，忘掉忧愁，也不会伤心了。
38、身边例如这样的例子也很多，有些同学平时学习很认真、很刻苦，但就是没有收获，看不出有什么效果，从而导致了读书的被动，不是他在读书，反而成了书读他，这样，必定是没有效果的。与之相反的，则是另一种人截然相反的，他们不光有了新的收获，而且在日常的学习生活中也发挥了作用，在日常的行为举止中，显得更加有修养，更加有品味。这就是从精神上得到了更一步的提升。上述的这两种人，其实本质上并没有什么差别，只不过是读书的方法不同，从而导致了现在这种差别。
39、我曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用自己枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣。可我哪里知道，这原野里的天籁之音是在任何文章里都无法体验到的。我曾经无数次抒写潺潺的流水，也曾经写过凋零的红花，哪知道原野中柔软的泥土里，总有这样一个声音：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我曾经无数次为大自然而讴歌，却从未如此细心地观察过大自然：蚂蚁在共同搬运食物时，表现出的顽强与团结;鸟雀巢里，母鸟喂雏鸟时流露出的温馨;树木草藤创造的盘根错节……一切的一切，又岂能是简简单单地从课本中就能领会得到的?即使是生花的妙笔，也未能诠释大自然的奥秘。
40、 我说：“妈妈，奶奶她终究是老人，有什么事您可以和她商量，您不能处处同她顶牛啊。如果有一天您也做了婆婆，难道您希望您的儿媳整天和您对着干吗?”妈妈不吭声了。
41、(解析)这是一道命前部分的半命题作文，作者围绕“提示语”，在题目中补写了“大海”，从文章来看，作者选取“大海”是精心的，因为不仅作者自己对此有很深的感受，而且大海给作者写作的展示提供了一个极好的平台。文章的主体部分以“我喜爱大海的静谧、澎湃和力量”形成三段式的排比结构，紧凑清晰，非同一般，尤其令人称赞的是作者驾驭语言的能力颇强，引用则顺手拈来，排比则气势磅礴，或抒情式的感叹，或哲理化的表达，语言流丽而富有张力，通篇文采飞扬。此外，文章恰到好处的点题，深化了主题，扣紧了题目，又是文章的一大特色。
42、心情的好坏与书有关，当心情好的时候，读书会使人更加高兴，差的时候会使人的心情有所好转。读书的利是一定大于弊的，然而作用与方法也是极其之多。我仍然要多多学习。读书可以陶冶人的情操，我们要通过书中的知识填充自己的灵魂，毕竟腹有诗书气自华!
43、例文： 这也是一堂语文课
44、 我也忘不了，我离开母校转到新小学时，处处想着我，对我温柔，体贴，还有关心我的孙老师，为了培养我，她不辞辛苦地将我收在她们班；也忘不了新同学——老潘，小王等人对我的帮助与鼓励。
45、 借鉴不是照搬照抄哦1我手写我心……相信自己一定行！
46、很多人知道这一点的。但却不知怎样培养所谓“兴趣”，这也是很主要的，是当代少年所疑惑的。我想，兴趣并不是靠培养的。喜欢它是从自身因素出发的。
47、 忘不了那个下着大雨的黄昏，雷声轰轰作响，大雨倾盆而下，可我却因为粗心忘了带雨具。这时，同学端木千凝走到我的身边，笑着对我说：“不介意打一把伞吧？”那天，我俩共撑一把红伞肩并肩走在风雨中，马路上留下我们一串串友谊的脚印。
48、 到了游泳池，只见池水清澈见底，老师先往自己身上泼点水，然后跳入池中。我也想往池里跳，可是又有点害怕。老师在池中向我泼水，清凉的水打在我身上，不由得打了个寒颤，赶紧往后退。老师大声说:“别怕，跳下来吧！”说完，伸出双手准备接我。看见小伙伴们游得那么欢快，我就不顾一切一闭眼，猛地跳入了水中。
49、 (作者 惠民第一实验中学初一 班志伟)
50、我终于学会了游泳，我真高兴。如今，每当我在泳池欢快畅游时，我总能明白，做任何事情，成功没有捷径，唯有努力和坚持。
51、 老师，是你们用五年的时间把我们教大，谢谢你，敬爱的老师。
52、那么，不如让我们一起在书中遨游吧!没错，阅读使人格精彩使作文精彩使人生精彩!
53、这学期，我报名参加了班级综合小组，其中一项重要的工作就是制作幻灯片展示我们班的各项活动。之前几次都是妈妈帮我完成制作，但我想这毕竟是自己的任务，怎么能每次都麻烦妈妈做呢？况且妈妈也很忙，我应该学会自己做。就这样，我开始了第一次幻灯片制作之旅。
54、(解析) 这是一道命后半部分的半命题作文，规定了选材范围和人称。叙述手法和文体要求也暗含其中，“很”是着墨的重点、难点，在叙述、描写的同时，重点应有心理的描写、抒情和议论。开放部分提供了三个词语、要求选一填入，具有明确的指向，一旦选定，构思是不会太难的。只不过一定要注意选择最容易写、最熟悉的材料去对应所填的题目，另外还要注意题目下的其他要求，避免过失性丢分。
55、我的体育很好，我很喜欢锻炼，每次体育课训练我都认真对待，因此我的体育课成绩很好。
56、教学楼下还有供学生小憩的座椅，我和朋友经常在那儿分享秘密。下课后，低年级的小学生在楼下的空地追逐嬉戏，欣赏小小鱼池中美丽的锦鲤。
57、中午吃完饭就到了午睡的时候了，班主任和同学们一起午休，可是有一些同学没有改完上午的作业。于是呢，就想在中午改，但是老师不让修改，必须安静睡觉。于是同学们有了一个妙计，就是等到老师睡着了，自己悄悄的偷着改作业。等老师醒了以后，他们就立刻趴下装睡，就这样一直到改完为止。改作业时，生怕老师发现，边改边看两眼老师，真是胆战心惊！
58、如：从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
59、 如今的我再不是以前那个懵懂、不明白是非的孩子了，这一次次的改变都是在老师们的细心灌溉下慢慢改变的。如今我就要走向中学的大门，但我还会记得我们这成长中的起点。再见了，老师！再见了，母校！小学生涯中的一点一滴会在我心中永存！！！
60、(2)文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表议论展开想象；
61、 还记得小学的第一次运动会，虽然在速度上比不上他们那些运动健将，但是老师您还是在无微不至的鼓励我，当时我在想，如果成绩不算太好，但是有了老师你的呵护，我也会努力的去拼搏。当枪炮声响起时，我努力的拼搏，这使我在小学乙组60米中跑得了第三名，谢谢你老师，对我无微不至的呵护。使我在这运动场上获得了这么好的成绩。
62、如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在 之中”为题，写一篇文章。
63、 我当然也忘不了六年中最好的朋友——吉悦悦。记得有一次，我们闹矛盾了，谁都不理谁，我心里很难受。后来我觉得自己不对，毕竟当我有困难时，总是吉悦悦帮助我，当我伤心时，也是她第一个安慰我。那段时间学校正在整理图书，我正好和吉悦悦在一个小组，我向她道了歉，我们又成了好朋友。
64、 下课了，该离池了，我游得正欢，真不想出来，看到小伙伴们纷纷离池，我才恋恋不舍地离开那浅蓝的池水。
65、坐在宽敞明亮的教室里，那现代化的教学设施，可以让我们更好的学习文化知识。充满活力的学生，温和的教师又为校园增添了一抹亮色。天空刚泛起鱼肚白，校园里便响彻着朗朗读书声，同学们沐浴在书香氛围里，为更好的未来奋斗。
66、 一点点的失误，让这个第一名离我们远去。但是我们并没有嘲笑他。因为我们知道，我们是一个集体，要有福同享，有难同当。