1、 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 管仲，春秋政治家
2、这时，美就在我身边环绕，那时大自然的美丽.来到宽敞的校园，青春就在这里横冲直撞，他们在打篮球，她们在荡秋千，飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸.一福秋日青春图.率真的青春之美，鲜艳的青春之美，在我的眼前尽情绽放，如一朵娇艳欲滴的红莲，这是青春的美丽.如果我可以选择青春的位置，我希望让它至于生命的最后，因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格.踱步走国老师的窗外，亲爱的老师，您还在为我们批改作业，家中的亲人和孩子都等着您呢.您就别为我们费心了，多么好的老师，多么美的景象啊！踏着夕阳的余晖，我又回到了家.楼道里亮着灯，这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯，还没进门就闻见了饭菜的香味，亲爱的爸爸妈妈，你们的爱我无以回报，你们是普天之下最美丽的人，你们倾注在我身上的爱，是伟大的，也是最美的爱.生活，就是如此的平平常常.简简单单.但美却是无处不在，这就恰到好处地印证了那句话："生活中不是缺少美，而是缺少发现."生活中的美充斥在各个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。
3、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
4、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
5、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷(关于老师的题记名人名言)。
6、再急，你也显得沉稳，如细雨呵护着每个心灵。
7、巧设后记，一般是对文章内容的补充，对某个问题和现象的深度思考；对文章主题的升华。它往往是富含哲理和情趣的，起到画龙点睛的作用，给人以启迪，发人深省。根据后记的两个作用，我们给出了后记拟定的“创意二式”，即补充式和点旨式。
8、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
9、孩子顺利考完就是最大的成功吗？别忘了这一点
10、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。(关于老师的题记名人名言)。
11、语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。
12、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵米纳·安特利姆
13、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
14、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
15、我走近看罢，正是被人们称为诗仙的李白。我慢慢坐下，轻声问到为何如此？“好友离去，知音难觅，怎能不愁？”斟一杯美酒与太白共饮，美酒的幽香随风飘去，一直飘到那多愁的月亮上去，看看太白的愁容，月亮的光芒，我体会到了“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的那种寂寞与思念，也懂得了“千金易得，知音难觅”的孤独与无奈，百感交加只得举杯和太白对饮。
16、 只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
17、老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。
18、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
19、这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。
20、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
21、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。--张伯苓
22、我到新东方后劝退了不少老教师。一一牛博网创始人罗永浩
23、老师，送您三束花。一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束太阳花，感谢在您的关怀下积极向上成长；一束满天星，那是您的桃李满天下。
24、天蓝蓝的，花开得漫漫的，妈妈给她梳漂亮的小辫子，大红的，淡紫的，带她去公园，看猴子爬树，给小鸟喂食，妈妈给她讲公主和王子的故事。她问妈妈：“我也是公主吗？”妈妈笑着答道：“是你是妈妈的小公主。”——《奔跑的小狮子》
25、叶黎明：小学作文想象教学与训练(56分钟)
26、老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。
27、年终时候，爸爸又参加了职称考核，结果可想而知，爸爸通过了，而且成绩很好。他拿着他的成绩单，兴冲冲地进了门：“哎，我说‘52’，看看，看看这。”我也不客气，“叫谁呢？叫谁呢？人家可是得了‘学习进步奖’的！”说着，我们俩又哈哈大笑起来。
28、在线课堂｜三下第四单元作文课(视频：44分钟)
29、我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
30、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》
31、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。 夸美纽斯，捷克教育家
32、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
33、教师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。教师为我们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。
34、而面对语文作文，很多同学最头疼的是不知道怎么开头。恰恰开头的好坏基本上就已经决定了阅卷老师对整篇文章的考量，所以作文的开头至关重要！
35、老师是春蚕，为我们吐尽知识的丝缕；老师是蜡烛，为我们点燃求知的火焰；老师是明灯，为我们指引前进的道路；老师是阶梯，为我们蔓延成功的路径。
36、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
37、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意。
38、老师，你就像泥污里的垫脚石，给了多少人度过泥污。
39、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
40、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
41、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
42、 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 《朱舜水集.劝学》
43、这里对"时间"和"厚道人"的看法是作者自己的观点，可能读者的看法有不同之处，这就使读者想继续读下去看个究竟，然后和自己心中的观点作比较，从而起到吸引读者的作用。
44、呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。
45、何处遥相见，心无一事时。关于老师的名言或诗句祝愿加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
46、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
47、我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。
48、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我离不开您的眼睛。
49、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
50、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
51、走在人生的道路上，任凭时光之泉水慢慢流淌，追溯着源头您慈祥的目光，依稀回味着过去的模样，您的教诲永生难忘，教师节，祝愿你快乐健康，幸福满堂。
52、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
53、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
54、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。一一中国近现代著名的民主革命家和教育家蔡元培
55、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
56、如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的每一草,每一木……”通过优美的描述,为全文营造了浓浓的氛围，让阅卷老师看到题记就被吸引其中。
57、老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
58、不要人为的去为他制造一个惊心动魄的过程，真正的友情是建立在纯自然的基础上的，什么也无法改变它，正如诗句所说“海内存知己，天涯若比邻”。更不要再好友离别时，大肆为好友饯行，以示彼此的友谊。
59、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
60、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
61、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
62、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩我当怎样地感谢您！
63、例如，《那山，那月，那人》一文的题记是:一面是贫困的小山村，一面是繁华的现代大城市，这位刚毕业的师专学生将作出怎样的选择呢?
64、生2：他们在过道的这端，看着我渐行渐远。——《父母，在路之末》
65、生3：生活总是在不经意间感受到不平常的滋味。——《滋味》
66、生4：父爱总是很简单，他不需要任何语言来表达，只要你一转身就能看到——《我身后的爱》
67、名师课堂｜图文转换的解题策略(视频：60分钟)
68、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳
69、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
70、无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。★★赞美老师诗六：★★九月，如期而至。
71、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
72、这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情，现在多用来比喻教师的贡献：全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。
73、我们是种子，在您知识的土壤里成长。我们是小树，在您智慧的阳光里沐浴。您的教诲，是明朗的阳光，照在我们的心田，让青春之花绽放!在您的节日，您的学生愿您永远年轻快乐。
74、 环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。
75、感谢你生活中的悉心关怀，让我在异地他乡感受温暖。
76、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
77、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
78、上面的是我笨来的题记，不过这么一大段当题记，也未尝不可。关于写老师的作文有题记的她，清秀的身材，乌黑的头发扎着一根辫子，白皙的脸庞，鼻子上有一位不速之客——眼镜，眼镜的后边流露出严肃深沉的目光。她就是我的启蒙老师——储怀鸽老师。
79、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
80、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
81、一般情况下，题记的格式是在题目下面开头空两格写上一句或一段话，写完后另起一行靠右写“——题记”，或者“——文章名(书名、作者名)”。以前一种形式最为常见。后记一般有两种格式，一种与前一种题记格式相同；一种是另一起行空两格写上“后记：”后边写内容。
82、好老师就像好的艺人，首先要抓住观众的注意力，然后才能开展教学。——约翰·亨里克。
83、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福。
84、常言道:水无常态，文无定式。在呼唤创新精神，激励个性张扬的今天，题记的写作也不妨从多角度去思考与表现。“唱反调”也是独具一格的题记拟写法。
85、 成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。
86、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
87、宋晓民：会储备素材才能更好写作(54分钟)
88、片言之赐，皆我师也。您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
89、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
90、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
91、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人，给时刻关怀着我的导师！老师的名人名言篇仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
92、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼
93、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
94、名著速读｜《孔乙己》《阿Q正传》《狂人日记》
95、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
96、在线课堂｜四下第二单元作文课(视频：66分钟)
97、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
98、殷红的血，在两个渐行渐远的背影下面，被白雪慢慢覆盖……
99、只共梅花语，懒逐游丝去。着意寻春不肯香，香在无寻处。
100、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！★★赞美老师诗三：★★——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
101、古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
102、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好师魂颂——献给教师节一你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。
103、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子《孔子家语》
104、学者必求师，从师不可不谨也。——北宋程颐《语录》
105、该题记紧扣文题，揭示了文章的主题“感恩”。
106、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
107、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
108、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
109、在线课堂｜五下第四单元作文课(视频：56分钟)